梁偉

〔關(guān)鍵詞〕獨(dú)立；自我選擇；成長

有一次看《非誠勿擾》，一位男嘉賓自述了他獨(dú)立自由的生活與傳統(tǒng)觀念所產(chǎn)生的矛盾。父親總希望他有穩(wěn)定的生活狀態(tài)，娶妻生子，對他這種獨(dú)立自由的生活方式始終抱有偏見，并視為今生最大的遺憾，以致于即使到了癌癥晚期，每次見到男嘉賓總是欲言又止。對此男嘉賓頗感難受，既想去看望病床上的老父親，卻又忍受不了老父親那樣的表情。說到這里，男嘉賓不禁潸然淚下。

主持人孟非隨后講了他的三個同事的故事：同事A在高考落榜后，她的父親非常生氣地說：“你沒考上大學(xué)，你想知道我現(xiàn)在的感受嗎？我現(xiàn)在都感覺沒臉活著，想從樓上跳下去死了！”忍辱負(fù)重的A復(fù)讀一年，考上了大學(xué)。同事B非常優(yōu)秀，她的父母無時無刻不在逼她結(jié)婚，父母說：“你不結(jié)婚讓我們怎么面對鄰里鄉(xiāng)親？”B問父母有無考慮過自己的感受和幸福，她的父母說：“我不管，我只管你結(jié)不結(jié)婚?！盉無奈之下“立刻”結(jié)婚，一直到結(jié)婚的前一天，她還在工作，現(xiàn)在她還是不愿意總在家待著。同事C夫妻關(guān)系很好，很孝順父母，國慶長假回老家，父母不停地問她：“為什么別人家都有孩子，你們卻不要？”C被逼得徹底崩潰，說：“再說一次生孩子的事，我再也不回來了！”

從男嘉賓的經(jīng)歷以及孟非的三個同事的故事，不難看出雖然可憐天下父母心，父母所說的話，所操的心都是為子女好，但這樣的關(guān)愛聽來卻始終讓人有種如梗在喉的感覺。雖然他們都是關(guān)于父母關(guān)心子女婚姻話題的，然而對教育子女又何嘗沒有借鑒啟示呢？

其實(shí)，每個孩子都有自己的成長軌跡，也都有自己的人生方向盤，如果家長一味地逼迫孩子駛?cè)胱约阂?guī)定的軌道，并美其名曰一切為了孩子，其后果往往并不像他們期待那樣。孩子被逼急了則適得其反，反而會走上相反的成長軌道。

曾經(jīng)不止一次看到這樣一則故事。

一天，上帝給了人一個任務(wù)，叫他牽一只蝸牛去散步。蝸牛始終在盡力地爬著，可每次總是只能挪動那么一點(diǎn)點(diǎn)。人看到蝸牛慢吞吞的樣子，心急如焚。又是催促又是嚇唬，可蝸牛全然不顧人的情緒，依舊慢慢地爬著，偶爾用抱歉的目光看著人，仿佛說：對不起啊，我已經(jīng)盡力了。人再也按捺不住心中的怒火，便對這只小小的蝸牛又拉又扯，甚至拳腳相加。蝸牛受傷了，爬得更慢了。人徹底失望了，在極度疲憊、懊惱之余，開始向上帝抱怨，為什么叫我牽一只蝸牛去散步？

“上帝啊！這究竟是為什么??？”人朝著天上喊，天上卻一片安靜。人沒有辦法了，只得任由蝸牛慢慢往前爬?？删驮谶@時，人忽然聞到沁人心脾的花香，聽到清脆悅耳的鳥鳴，看到晶瑩的露珠在樹葉和草莖上調(diào)皮地閃爍，溫暖的風(fēng)兒也拂過人的面頰，人感到了一種從未有過的舒服。人困惑了——路邊原來有這樣美麗的花園，怎么我以前沒有看到呢？莫非是蝸牛在帶著人散步？這時他才明白了上帝本來的用意：上帝不是讓我牽著蝸牛來散步，而是讓蝸牛牽著我來散步??！

是啊，蝸牛天生就是那樣的速度，又豈能靠外力加以改變呢？如果固執(zhí)地認(rèn)為讓其變快，就是對它好，是對它所謂的關(guān)愛的話，那么在散步的路上只能得到失望。很多時候我們在教育孩子時不也是如孟非的三個同事的父母一樣嗎？我們總是一味地催促孩子——快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，生怕他們落在別人的后面，輸在人生的起點(diǎn)上。我們總是想當(dāng)然地以為我們的任何關(guān)愛都是恰當(dāng)?shù)模P(guān)愛得越多越全面，就對孩子的成長越有利，卻不知這樣的關(guān)愛忽略了他們自身的成長規(guī)律，淡漠了他們內(nèi)心的情感需求，抹殺了他們的自我選擇權(quán)。于是，在我們過多的關(guān)愛下，不再聽到孩子回家后對學(xué)校趣事的精彩描述，聽到的只是對學(xué)習(xí)壓力的一聲聲嘆息；一到寒暑假也不再看到孩子天真無邪的笑靨，而是一個個無奈卻又沒有辦法的苦笑。

想想，作為父母，與其出力不討好地逼迫孩子使其逆反，倒不如放低姿態(tài)多給孩子以喘息的時間，多傾聽一下他們的心聲，給他們一定的自我選擇權(quán)，陪孩子一起享受慢慢走路的快樂，我們也許收獲得會更多。不僅有一路的花香、鳥鳴和露珠，更有孩子天真快樂的笑靨、一張張令人滿意的“成績單”，以及為人父母、成功引領(lǐng)孩子成長的喜悅。

（作者單位：浙江科技學(xué)院電氣學(xué)院，杭州，310023）

編輯 / 李益倩 終校 / 黃才玲