李碧芬　劉松濤

摘 要 在閱讀商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)料時(shí)，讀者會(huì)遇到生詞或詞的新內(nèi)涵，反復(fù)查閱詞典，必然會(huì)減慢閱讀速度，影響商務(wù)英語(yǔ)閱讀水平的提高。探究語(yǔ)境線索或生詞本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以推知詞義。在分析和研究了大量語(yǔ)境線索的基礎(chǔ)上，結(jié)果顯示語(yǔ)境線索可以幫助讀者拓寬知識(shí)面，豐富詞匯量，掌握閱讀技巧，發(fā)展語(yǔ)言能力，在一定程度上提高了商務(wù)英語(yǔ)閱讀水平和閱讀能力。

關(guān)鍵詞 語(yǔ)境線索 商務(wù)英語(yǔ)閱讀 閱讀水平

中圖分類號(hào)：H313 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、引言

英語(yǔ)初學(xué)者在閱讀過程中遇到生詞或短語(yǔ)，通常會(huì)借助詞典等工具書，而專業(yè)讀者在閱讀商務(wù)英語(yǔ)文章時(shí)，也會(huì)不可避免地遇到一些生詞或某個(gè)詞的新內(nèi)涵，如果反復(fù)停下來翻閱詞典查找詞義，勢(shì)必要影響閱讀速度。事實(shí)上，專業(yè)讀者通過不斷的實(shí)踐和探索，掌握了多種方法和技巧來猜測(cè)、推知生詞含義，最常用的方法就是利用語(yǔ)境線索。語(yǔ)境線索亦即上下文線索，是一種利用語(yǔ)境（上下文）或生詞本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來推測(cè)生詞含義的最有效方法，是商務(wù)英語(yǔ)閱讀的重要技巧之一。

二、語(yǔ)境線索對(duì)商務(wù)英語(yǔ)閱讀水平的影響

語(yǔ)境線索具有準(zhǔn)確理解生詞的語(yǔ)境意義，有助于認(rèn)識(shí)句法結(jié)構(gòu)和對(duì)上下文信息進(jìn)行必要推理的功能。常見的語(yǔ)境線索有以下六種：

1、推論/常識(shí)（Inference/General Sense Context Clues）。

在商務(wù)英語(yǔ)閱讀過程中，讀者有時(shí)可以根據(jù)自身的直接或間接經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用推論、常識(shí)將生詞詞義推測(cè)出來。例如：

In old days ，when girls from rich families were married ，they expected to bring with themselves a large quantity of dowry.

Dowry：根據(jù)常識(shí)和上文中的“were married”，在舊社會(huì)，有錢人家的姑娘出嫁時(shí)當(dāng)然要帶很多的“嫁妝”。

2、對(duì)比/反義（Contrast/Antonym Clues）。

在有些英語(yǔ)句子中，讀者會(huì)遇到兩個(gè)有著互為相反或?qū)Ρ群x的詞，如果知道其中一個(gè)詞的詞義，就能猜出另一個(gè)詞的含義。例如：

Written language tends to be static，while spoken language constantly changes.

Static：根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞“while”，可以推測(cè)static 是change 的反義詞，意為“靜止不變的”。

表示對(duì)比/反義關(guān)系的線索詞有：but， yet， however， nevertheless， conversely， in contrast， despite， while， though， although， even though， in spite of， on the contrary， on the other hand， etc.

3、重述/同義（Restatement/Synonym Clues）。

有時(shí)為了更清楚地闡述某個(gè)概念或某一事情，作者使用更為簡(jiǎn)單易懂的近義詞語(yǔ)或從句重述前面的生詞或短語(yǔ)，為前面較難的、不常見的生詞提供了猜測(cè)的線索。例如：

Spontaneously， that is， without planning， the students lifted the teacher onto their shoulder.

Spontaneously： 根據(jù)“that is”，可以分析出spontaneously 是without planning 的近義詞，意為“自發(fā)的”。

表示重述/同義的線索詞有：in other words， to put it another way， that is to say， or， that is， i.e. ， to be precise， etc.

4、示例（Example Clues）。

為了闡明某一重要觀念或抽象概念，作者通過示例來說明和解釋。文中所給的示例就為讀者提供了猜測(cè)前面生詞的線索。例如：

The little boy enjoys all kinds of beverages， such as milk， cola， coffee， juice and tea.

Beverage： 根據(jù)“such as milk， cola， coffee， juice and tea”，可以分析出beverage 是各種飲品的總稱。

表示示例的線索詞有：as， e.g. ， like， for example， for instance， such as， especially， include， consist of， specially， in this case， etc.

5、因果關(guān)系（Cause and Effect Relationship Clues）。

因果關(guān)系是一種常見的、行之有效的、能提供生詞詞義信息的邏輯關(guān)系。一定的原因會(huì)導(dǎo)致一定的結(jié)果；某一結(jié)果是由某種原因所引起的。作者在敘述原因的過程中，必然會(huì)把詞或句子置于一種因果關(guān)系的邏輯之中，這就為讀者推斷生詞詞義提供了很好的線索。例如：

Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.

Autocratic： 根據(jù)“because”引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句表示做決定從來不問其他人的意見，可以推斷出“autocratic”意為“獨(dú)斷專行的”。

表示因果關(guān)系的線索詞有：since， as， because， for， so， thus， consequently， therefore，hence，due to， result in， result from， as a result， for this reason， accordingly， so that， so...that， such...that， etc.

6、定義（Definition Clues）。

通過定義解釋來推測(cè)生詞詞義是較為簡(jiǎn)單的一種方法。作者有時(shí)直接用“to be”、“mean”、“refer to”、“be defined as”、“be known as”、“be called”、“be termed”、“be said to”、“that is”為線索猜測(cè)詞義，有時(shí)用定語(yǔ)從句猜測(cè)詞義，有時(shí)用括號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為線索猜測(cè)詞義。例如：

A person or thing beyond comparison， a model of excellence， is known as a paragon.

Paragon： 很明顯“is known as”前面的主語(yǔ)部分給出了“paragon”的定義，意為“模范的、盡善盡美的人或物”。

He was a prestidigitator who entertained the children by pulling rabbits out of hats， swallowing fire， and other similar tricks.

Prestidigitator： 定語(yǔ)從句“who entertained the children ...”解釋了“prestidigitator”的詞義，意為“變戲法者”。

One of the major features of English vocabulary is polysemy——many meanings.

Polysemy： 根據(jù)破折號(hào)后面的“many meanings”可以猜測(cè)“polysemy”意為“多義性、一詞多義”。

三、結(jié)論

讀者在商務(wù)英語(yǔ)閱讀過程中，根據(jù)語(yǔ)篇上下文的信息、邏輯、背景知識(shí)和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等線索去猜測(cè)或推斷生詞、難詞、關(guān)鍵詞的詞義，這是一種非常有用的閱讀技巧。掌握這種技巧之后，讀者在商務(wù)英語(yǔ)閱讀過程中就能很快通過語(yǔ)境線索或生詞本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)出詞義，從而有效地提高英語(yǔ)閱讀速度和閱讀理解能力?！?/p>

（作者：李碧芬，畢業(yè)于湖北大學(xué)外語(yǔ)系，學(xué)士學(xué)位，副教授，鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系副主任，主要從事教學(xué)管理及商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)工作；劉松濤，畢業(yè)于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，碩士學(xué)位，講師，鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系商務(wù)英語(yǔ)教研室主任，主要從事商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)工作）

參考文獻(xiàn)：

[1]王洗薇.任奎艷.世紀(jì)商務(wù)英語(yǔ)閱讀教程[M]大連理工大學(xué)出版社，2007.