張曉霞

摘 要：本文對(duì)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的一些普遍性問(wèn)題進(jìn)行分析，提出大學(xué)生黨建對(duì)學(xué)風(fēng)的創(chuàng)新建設(shè)措施：包括加強(qiáng)大學(xué)生的黨建工作要著力做好三個(gè)方面的工作；以大學(xué)生黨建促進(jìn)學(xué)風(fēng)創(chuàng)新建設(shè)等。因此，本文的研究有助于促進(jìn)大學(xué)生黨建工作與高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)互動(dòng)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校； 學(xué)風(fēng)； 大學(xué)生黨建

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2013）08-118-001

一、引言

在我國(guó)高等教育良好發(fā)展的背景下，社會(huì)和用人單位對(duì)高校大學(xué)生的素質(zhì)和能力有著較高的要求。加強(qiáng)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是保障和促進(jìn)大學(xué)生成才的重要措施。以大學(xué)生黨建工作來(lái)促進(jìn)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)成為重要的建設(shè)途徑和方式。高校要努力開(kāi)展大學(xué)生的黨建工作，將力量集中于大學(xué)生黨建質(zhì)量上面，并進(jìn)而服務(wù)于高校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培育與發(fā)展。高校的學(xué)風(fēng)是在校大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活面貌和精神狀態(tài)的反映與體現(xiàn)，它成為大學(xué)精神的一部分，對(duì)校園文化有著重要影響。高校的學(xué)風(fēng)要進(jìn)行長(zhǎng)期、系統(tǒng)性建設(shè)，要深入到高校的各個(gè)層面，高校的日常教學(xué)管理都要能夠展現(xiàn)其特質(zhì)。加強(qiáng)高校大學(xué)生黨建工作更好地促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，成為高校的一項(xiàng)重要管理工作。在此過(guò)程中，要結(jié)合高校的實(shí)際，與社會(huì)的客觀環(huán)境，在創(chuàng)建形式上和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新。

二、高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題分析

一些高校的學(xué)風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，具體表現(xiàn)為：首先，大學(xué)生沒(méi)有理想與信念，缺乏足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些學(xué)生以自我為中心，只圖生活安逸，胸?zé)o大志，也不刻苦學(xué)習(xí)，而喜歡進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲與聊天，外出旅游等等。其次，有的大學(xué)生對(duì)自身要求不嚴(yán)格，學(xué)習(xí)上面只要求及格。這樣就不能在大學(xué)養(yǎng)成追求科學(xué)知識(shí)和形成科研能力，其未來(lái)的發(fā)展就受到了限制。最后，一些學(xué)生課堂紀(jì)律渙散，經(jīng)常曠課，不交作業(yè)等等。因此，受到社會(huì)各種思想的影響，新時(shí)期一些高校的大學(xué)生崇尚個(gè)性化，具有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，然而又缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，這些大學(xué)生心理上的問(wèn)題影響了高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、大學(xué)生黨建對(duì)學(xué)風(fēng)的創(chuàng)新建設(shè)

1.加強(qiáng)大學(xué)生的黨建工作

要積極發(fā)展德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生入黨，培養(yǎng)高校基層黨組織的人才，提高黨組織的凝聚力。要為大學(xué)生黨支部配備輔導(dǎo)教師，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的知識(shí)培訓(xùn)，提高大學(xué)生黨員的組織能力與綜合素質(zhì)，發(fā)揮大學(xué)生黨支部的影響力和向心力。在發(fā)展大學(xué)生黨員方面，要對(duì)入黨積極分子進(jìn)行逐級(jí)的培養(yǎng)、層層的選拔、分別的考察。教師要引導(dǎo)大學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)，發(fā)展高素質(zhì)和學(xué)風(fēng)優(yōu)良的大學(xué)生入黨，造就推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，能夠有效推動(dòng)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。這樣就必須嚴(yán)格考察大學(xué)生黨員的發(fā)展對(duì)象，要重點(diǎn)考察思想政治素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，進(jìn)行發(fā)展和培養(yǎng)預(yù)備黨員。這樣就能使大學(xué)生的黨建與高校的學(xué)風(fēng)進(jìn)行互相促進(jìn)，共同得到提高和發(fā)展。

2.以大學(xué)生黨建促進(jìn)學(xué)風(fēng)創(chuàng)新建設(shè)

用黨的先進(jìn)思想和科學(xué)的理論來(lái)提高大學(xué)生的理想與信念，為黨的隊(duì)伍培養(yǎng)優(yōu)秀人才。大學(xué)生的成才離不開(kāi)高校的良好學(xué)風(fēng)與校風(fēng)；通過(guò)教育管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)大學(xué)生的黨建工作，能夠有效促進(jìn)高校良好的學(xué)風(fēng)的形成，成為其重要的建設(shè)方式和途徑。

首先，優(yōu)秀的大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中樹(shù)立榜樣與模范，成為大學(xué)生學(xué)風(fēng)中的旗幟，輻射整個(gè)高校的大學(xué)生。高校要評(píng)選優(yōu)秀的大學(xué)生黨員，對(duì)其事跡進(jìn)行宣傳，在校內(nèi)引發(fā)學(xué)習(xí)熱潮。優(yōu)秀的大學(xué)生黨員不但在學(xué)生方面成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，而且在社會(huì)實(shí)踐與各項(xiàng)文體活動(dòng)中也走在了前列。讓大學(xué)生佩服其素質(zhì)能力與高尚的思想品德，受到大學(xué)生的尊崇，成為優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的典范。這些優(yōu)秀的大學(xué)生黨員可以進(jìn)行講座，與大學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，也可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行幫助輔導(dǎo)，促使大學(xué)生都成才，也促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐步形成。

其次，在班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，要發(fā)揮大學(xué)生黨員的帶頭示范作用。由于班級(jí)成為大學(xué)生日常生活的集體，優(yōu)良的班風(fēng)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有著直接的影響。在班級(jí)的團(tuán)體中，發(fā)揮大學(xué)生黨員的帶動(dòng)作用，能夠引領(lǐng)和拉動(dòng)更多的大學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)風(fēng)班集體的創(chuàng)建，大學(xué)生自動(dòng)自覺(jué)地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和科研，形成良好的向上的班級(jí)學(xué)風(fēng)環(huán)境。

最后，強(qiáng)化文明寢室的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)建設(shè)。發(fā)揮學(xué)生黨員的帶動(dòng)作用，帶動(dòng)本宿舍、本樓層、本公寓同學(xué)參與到營(yíng)造宿舍良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的氛圍之中，為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)奠定基礎(chǔ)。

四、結(jié)論

通過(guò)對(duì)基于高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)的大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新進(jìn)行分析和探究，得出在社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)下，高校要通過(guò)黨建工作提高學(xué)生黨員的先進(jìn)性、模范帶頭作用，促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)必須以學(xué)生為建設(shè)主體，依靠學(xué)生黨員和發(fā)揮學(xué)生黨員的積極主動(dòng)性，以學(xué)生黨員帶動(dòng)廣大學(xué)生建設(shè)具有其高校特色的學(xué)風(fēng)，使高校的精神傳承得以可持續(xù)發(fā)展和弘揚(yáng)，讓在校學(xué)生享受到良好的校園氛圍，更好地成長(zhǎng)和成才。因此，大學(xué)生黨建工作面向高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，能夠使兩者更好地結(jié)合，并且互相促進(jìn)發(fā)展，取得建設(shè)的實(shí)效性。

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