劉春輝

關(guān)鍵詞：單手變向；運球；教學(xué)設(shè)計

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2013）09-0052-02

教學(xué)特色

1.情境貫穿始終

本課以“闖關(guān)賽”貫穿始終，通過各個關(guān)卡的設(shè)置來激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣和自我挑戰(zhàn)的意識，同時，教學(xué)情境的運用，讓學(xué)生有了目標意識，帶著明確的目標去練習(xí)，效果更佳。

2.關(guān)注學(xué)生差異，體現(xiàn)教學(xué)層次

教學(xué)中利用不同身高的學(xué)生兩臂側(cè)平舉做標志，讓學(xué)生運球繞過，這主要體現(xiàn)了關(guān)注學(xué)生的體型差異，使每個學(xué)生都能通過障礙，達成練習(xí)目的。另外，教學(xué)層次清晰，逐步推進教學(xué)目標。

3.教學(xué)手段豐富

讓學(xué)生通過各種練習(xí)逐步掌握技能，針對教材特點和學(xué)生實際，本課運用沙包作為標志物，進行各種形式的運球，并層層推進，由一個沙包逐漸過渡到4個沙包，并讓學(xué)生運球?qū)懽?，提升曲線運球的難度，激發(fā)學(xué)生興趣。