羅革命

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會對人才要求的提高，計(jì)算機(jī)教學(xué)成為教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。目前，我國的計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)延伸至小學(xué)，小學(xué)階段是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的初級階段，所以對于小學(xué)生的計(jì)算機(jī)啟蒙變得特別重要。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；計(jì)算機(jī)；教學(xué)策略

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念

在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中，應(yīng)試教育占主導(dǎo)地位，小學(xué)生在升初中考試中不用考計(jì)算機(jī)知識。因此，計(jì)算機(jī)教學(xué)也沒有得到足夠的重視，教師在課堂上也是應(yīng)付了事，只是重視傳授給學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)知識，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)和思維的發(fā)展。針對這一現(xiàn)象，首先要求計(jì)算機(jī)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，認(rèn)識到計(jì)算機(jī)教學(xué)對學(xué)生未來發(fā)展的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生的能力、發(fā)展學(xué)生的智力為根本出發(fā)點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，在學(xué)習(xí)的過程中不斷創(chuàng)新。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生最好的教師，對于小學(xué)生來說，受到心理發(fā)展的影響，學(xué)生對自己感興趣的事物學(xué)習(xí)的比較快，計(jì)算機(jī)教學(xué)本身也存在一定的趣味，教師可以充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的趣味優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教師要找適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的一些練習(xí)軟件，比如《趣味指法》《英打練習(xí)》等，鍛煉學(xué)生的打字能力。在教學(xué)的過程中還可以穿插一些游戲，例如字母打靶游戲、趣味迷宮等，讓學(xué)生感覺到上機(jī)課的樂趣。

三、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)僅僅依靠理論知識教學(xué)和教師的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師應(yīng)該留給學(xué)生充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行操作實(shí)踐，不但能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。小學(xué)生天生好動，如果在課堂上只有老師在講，學(xué)生很容易走神，教師應(yīng)該讓學(xué)生獨(dú)立動手，克服其懶惰的習(xí)慣。教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中布置一些任務(wù)，讓學(xué)生在下課之前完成，教師給予評分，對于學(xué)生不能理解的知識，教師可以手把手地傳授，直到學(xué)生完全掌握為止。

四、利用投影儀教學(xué)

教師在講臺上進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示時(shí)，由于屏幕較小，學(xué)生又比較多，有些學(xué)生看不清楚，這時(shí)教師就可以利用投影儀來輔助教學(xué)，用幻燈機(jī)投影放大，一邊展示，一邊講解，從視覺上提高學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還能降低計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的難度。

總之，計(jì)算機(jī)教學(xué)在小學(xué)階段的教學(xué)中的地位越來越重要，這一階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣打下了基礎(chǔ)。因此，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用多種教學(xué)方法開展教學(xué)，提高小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)：

陶文萍，田瀾.培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略[J].山東教育科研，2011（9）.

（作者單位 青海省祁連縣第二完全小學(xué)）