高漫麗

摘 要：新課程背景下，創(chuàng)建良好、和諧的師生關(guān)系尤為重要，它對(duì)教學(xué)工作將產(chǎn)生更大、更深的影響。因此，在教學(xué)中，我們要努力構(gòu)建良好、和諧、正確的師生關(guān)系。

關(guān)鍵詞：師生關(guān)系；教學(xué)工作；良好；和諧；正確

師生關(guān)系就是指在教育過(guò)程中形成的教師與學(xué)生的人際關(guān)系，是人與人之間的關(guān)系。師生關(guān)系直接影響到教育質(zhì)量的高低，在新課程背景下，師生關(guān)系進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段，因此創(chuàng)建良好、和諧的師生關(guān)系尤為重要，它對(duì)教學(xué)工作將產(chǎn)生更大、更深的影響。那么，在教學(xué)工作中如何構(gòu)建師生關(guān)系？我簡(jiǎn)單談一談自己的看法。

一、構(gòu)建良好的師生關(guān)系

小學(xué)生的心志還沒完全成熟，所以和老師的關(guān)系融洽與否對(duì)他們的學(xué)習(xí)有著重要的影響，課堂上的良好師生關(guān)系非常重要，它能促進(jìn)教學(xué)工作正常、有序地發(fā)展。

首先，我們要正確對(duì)待師生關(guān)系，要真心地對(duì)待每一名學(xué)生。孟子說(shuō)過(guò)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。教師要把每一名學(xué)生都看作自己的孩子，要用對(duì)待自己孩子的方法來(lái)對(duì)待他們，因?yàn)楦改笇?duì)子女的愛是最無(wú)私的，這就是真愛。其次，對(duì)待學(xué)生要平易近人。在教學(xué)中，要放下師者的“尊嚴(yán)”，不要高高在上，要和藹可親、平易近人；久而久之，孩子們就會(huì)慢慢對(duì)你親切起來(lái)，當(dāng)然愛屋及烏的力量也會(huì)慢慢顯示出來(lái)的。再次，要發(fā)揮教師獨(dú)特的人格魅力。在課堂中努力營(yíng)造出輕松愉快的教學(xué)氛圍，學(xué)生會(huì)在樂學(xué)中體會(huì)到教師的人格魅力，也會(huì)為之所傾倒，良好的師生關(guān)系也隨之產(chǎn)生，教學(xué)任務(wù)也在無(wú)形中完成，教學(xué)工作得到了有效的發(fā)展。

二、促進(jìn)和諧的師生關(guān)系

和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。在教學(xué)中，師生也都希望在一個(gè)和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，所以，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系十分重要。

首先，要在班級(jí)中形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為此，我在班級(jí)中建立了“健康、和諧、愉快、進(jìn)取”的班風(fēng)和“愛眾親仁、樂學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng)，它們?nèi)绱猴L(fēng)化雨，吸引著每名學(xué)生都奮勇向前、努力拼搏，以此打造和諧的教育氛圍。其次，要尊重每一名學(xué)生，給學(xué)生一片自由的天空。尊重比熱愛更為重要，只有真正地尊重學(xué)生，才能使他們感受到師生的平等，才能感受到自尊的存在。在教學(xué)中我們要尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權(quán)等等，要采用一切的方式肯定學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生；還要給他們一片自由發(fā)展的天空，讓學(xué)生淋漓盡致地顯示“才華”，發(fā)揮一“技”之長(zhǎng)，他們?cè)谕瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)后，在自己的那片天空中任意遨游、其樂無(wú)窮。

三、轉(zhuǎn)變教師觀念，正確處理好師生關(guān)系

建立新型的師生關(guān)系應(yīng)該從教師做起，要努力轉(zhuǎn)變教師觀念，調(diào)動(dòng)學(xué)生的一切積極因素，建立以客觀、鼓勵(lì)為原則的評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持了解和尊重學(xué)生；教師要轉(zhuǎn)變以往的舊觀念，要用全新和發(fā)展的眼光看學(xué)生，要切實(shí)地理解和信任學(xué)生，學(xué)生才會(huì)熱愛老師，只有教師對(duì)學(xué)生投之以桃，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師報(bào)之以李；師生關(guān)系融洽，兩者才會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能全面地完成教育教學(xué)工作，從而進(jìn)入教育教學(xué)的最佳境界。

總之，“親其師才能信其道”！師生關(guān)系的好壞對(duì)課堂教學(xué)的影響很大。作為一名新時(shí)期的教育工作者，我們要努力創(chuàng)建良好、和諧的師生關(guān)系，真正使師生關(guān)系在教學(xué)中煥發(fā)出迷人的光彩，發(fā)揮出最大的作用。

參考文獻(xiàn)：

傅道春.新課程中教師行為的轉(zhuǎn)化.首都師范大學(xué)出版社，2001-11.

（作者單位 遼寧省遼陽(yáng)市白塔區(qū)東文化小學(xué)）