劉歡

摘 要：大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，大學(xué)生的健康發(fā)展得到了全社會的高度重視。大學(xué)生生活方式是大學(xué)生在校期間以學(xué)習(xí)為核心的全部活動形式，是全社會生活方式的重要組成部分，一定程度上反映了社會發(fā)展和時代變遷。針對當(dāng)前我國大學(xué)生生活方式的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從而了解當(dāng)前大學(xué)生生活方式的欠缺，并結(jié)合思想政治教育相關(guān)理論進(jìn)行指導(dǎo)，幫助大學(xué)生建立一種良好的、文明的、健康的生活方式，促使大學(xué)生成長成才。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；生活方式

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）05-0237-02

中共中央國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出，“全社會都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長，支持大學(xué)生思想政治教育工作。”[1]大學(xué)生生活方式則是思想政治教育工作的重點(diǎn)之一，具有很高的思想道德教育價值。為更了解大學(xué)生的生活方式，2012年6月—2012年10月，在黑龍江省共發(fā)放調(diào)查問卷1 800份，涉及黑龍江地區(qū)5個城市、15所高校，調(diào)研內(nèi)容包括大學(xué)生學(xué)習(xí)生活、課余生活、消費(fèi)水平、人際交往等幾個方面，得到了真實有效的數(shù)據(jù)。從調(diào)查問卷數(shù)據(jù)可以了解當(dāng)今大學(xué)生的活動形式，并可以看出大學(xué)生們內(nèi)在的思想、行為、價值選擇等一系列變化，總結(jié)、分析、研究這些現(xiàn)象和變化，可以更好地加強(qiáng)對大學(xué)生的文明、健康、科學(xué)生活方式的教育與引導(dǎo)，可以更好地了解、認(rèn)識、總結(jié)和把握大學(xué)生大學(xué)期間的成長規(guī)律，更加有針對性的對其進(jìn)行思想政治教育，促使其在思想、認(rèn)識和行為上更加理性成熟，使其更好地度過大學(xué)生活，走向社會。

一、生活方式內(nèi)涵

生活方式是指一定社會形態(tài)中人們物質(zhì)生活和精神文化生活的方式和行為習(xí)慣的總和。是人們長期受一定文化、民族、經(jīng)濟(jì)、社會、風(fēng)俗、規(guī)范等影響而形成的一系列的生活習(xí)慣、生活態(tài)度和生活制度，是人生觀、道德觀、消費(fèi)觀、審美觀、時間觀及人際關(guān)系等在生活中的具體體現(xiàn)。健康的生活方式要做到有利性、有規(guī)律性、高適應(yīng)性、整體和諧性[2]。

二、當(dāng)今大學(xué)生生活方式現(xiàn)狀及存在問題

生活方式涉及許多方面，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等等。由于大學(xué)生群體的特殊性，本文將大學(xué)生生活方式分為學(xué)習(xí)生活方式、消費(fèi)生活方式、休閑生活方式、交往生活方式四個方面進(jìn)行分析研究。

1.大學(xué)生學(xué)習(xí)生活方式研究

大學(xué)生學(xué)習(xí)生活方式，是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時所體現(xiàn)出來的基本行為和認(rèn)知取向[2]。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的“主旋律”。在學(xué)習(xí)時間、態(tài)度上，重點(diǎn)院校和高職高專有較大不同，重點(diǎn)院校大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度更加明確。調(diào)查顯示，92.4%的大學(xué)生學(xué)習(xí)熱情比較高，學(xué)習(xí)方式正確，但也有7.6%的大學(xué)生學(xué)習(xí)生活方式存在問題。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)帶有目的性，缺乏實際鉆研耐力；學(xué)習(xí)和研究能力薄弱、學(xué)習(xí)計劃性差等。當(dāng)今，畢業(yè)生規(guī)模和數(shù)量急劇增長，大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，大學(xué)生考研熱，考證熱現(xiàn)象出現(xiàn)，這種帶有鮮明的求職性目的的學(xué)習(xí)，淡化了專業(yè)課學(xué)習(xí)，影響了學(xué)生專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)。

2.大學(xué)生消費(fèi)生活方式研究

大學(xué)生消費(fèi)生活方式，是指大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)的思想認(rèn)識[2]。隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們的精神生活也更加豐富多彩，大學(xué)生在求得解決溫飽基礎(chǔ)上，更加重視一些外在精神因素。大學(xué)生們不斷改善自己的精神生活，消費(fèi)理念發(fā)生改變。調(diào)查分析，86.3%的大學(xué)生消費(fèi)生活方式比較穩(wěn)定、健康，但仍有不少大學(xué)生消費(fèi)生活方式上存在問題，表現(xiàn)在：消費(fèi)生活方式存在攀比性、享樂性、高消費(fèi)、浪費(fèi)等不良現(xiàn)象。有些家庭比較富裕的學(xué)生，她們的衣食住行基本上都是隨心所欲，消費(fèi)偏高。當(dāng)今大學(xué)生請客熱的問題也是很值得關(guān)注的，理由名目繁多。雖然大學(xué)生宿舍條件十分溫馨，然而也有一些大學(xué)生會拿出高額費(fèi)用在校外租房子，只為擺脫規(guī)矩的束縛。大學(xué)生對手機(jī)、電子游戲機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的品牌攀比消費(fèi)也比較高，這些已經(jīng)形成一種不良風(fēng)氣，影響著大學(xué)生正確消費(fèi)生活方式的養(yǎng)成。

3.大學(xué)生休閑生活方式研究

大學(xué)生休閑生活方式，是指大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的放松，是為了更好地投入學(xué)習(xí)[5]。休閑并不是什么都不干，或者說就是娛樂嬉戲，而是一種基于更好地工作學(xué)習(xí)的調(diào)適，是一種更加積極的調(diào)整。雖然大學(xué)生的休閑時間越來越多，但大學(xué)生的休閑生活并沒有充分體現(xiàn)出其高雅、愉悅的“休閑”特色來，反而在充足的時間內(nèi)暴露出不少問題，需要給予充分的關(guān)注和重視。經(jīng)調(diào)查分析，94.7%的大學(xué)生休閑方式主要有五個方面：知識學(xué)習(xí)的休閑延伸；體育健身活動；社會實踐活動；娛樂愛好活動；社會交往活動。當(dāng)今大學(xué)生總體休閑方式比較積極、健康的。但也有部分大學(xué)生的休閑生活方式存在問題，表現(xiàn)在：休閑生活方式存在休閑觀念狹隘、休閑生活無計劃，進(jìn)行一些消極活動，如熬夜、曠課打牌、通宵上網(wǎng)等。51.9%的大學(xué)生對休閑生活的認(rèn)識存在誤區(qū)，認(rèn)為休閑就是浪費(fèi)時間。但正確的休閑是為了消除身體的疲憊狀態(tài)，恢復(fù)良好的身體機(jī)能而進(jìn)行的活動，是為了更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。

4.大學(xué)生交往生活方式研究

大學(xué)生交往生活方式，是指大學(xué)生與親屬、朋友、同學(xué)、師生、雇傭、戀人、虛擬群體互動的關(guān)系。人際交往是大學(xué)生適應(yīng)社會、鍛煉自己全面發(fā)展的一個重要內(nèi)容。調(diào)查顯示，99.4%的大學(xué)生在人際交往上，渴望平等，尊重，和廣泛交流。當(dāng)今大學(xué)生總體交往生活方式是健康、向上的，能夠很好地與他人進(jìn)行溝通。然而少數(shù)大學(xué)生交往生活方式也存在一些問題，表現(xiàn)在：交往生活方式存在以自我為中心的現(xiàn)象，以及自卑封閉等心理問題。當(dāng)今大學(xué)生“90后”居多，大多都是獨(dú)生子女，以自我為中心的表現(xiàn)尤為明顯，在與人交往過程中，片面要求對方尊重自己的意愿，忽略對方感受，從而導(dǎo)致交往能力、方法欠妥。調(diào)查顯示，99.7%的大學(xué)生不喜歡與自我為中心的人交往。

三、大學(xué)生生活方式改進(jìn)的途徑

1.認(rèn)真落實黨的教育方針和有關(guān)政策，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)正確的學(xué)習(xí)觀念

認(rèn)真落實黨的教育方針和有關(guān)政策，加強(qiáng)和深化高等教育教學(xué)的各項改革工作。高校在大學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變與完善方面也處于至關(guān)重要的地位，高校應(yīng)該更新教育觀念，讓理論多用于實際；應(yīng)該深化教育改革，調(diào)整教學(xué)模式，運(yùn)用現(xiàn)代科技提升教學(xué)水平，合理安排教學(xué)計劃，把大學(xué)生的積極性調(diào)動起來；應(yīng)該注重師資隊伍建設(shè)，重視教師的綜合素質(zhì)水平，教師應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德，較高的知識水平和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這樣，才能帶領(lǐng)大學(xué)生們在知識的海洋里進(jìn)步，使大學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。針對大學(xué)生對高校開設(shè)的思想政治教育理論課存有強(qiáng)烈抵制心理的現(xiàn)狀，應(yīng)加強(qiáng)理論結(jié)合實踐，讓大學(xué)生們更多的參與，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。除此之外，大學(xué)生自身也需要轉(zhuǎn)變，大學(xué)生要養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷通過實踐檢驗自身知識學(xué)習(xí)和掌握的程度，并從中找出存在的問題，注重勞逸結(jié)合，保持精神飽滿的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，建立良好的學(xué)習(xí)生活方式。

2.培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)觀和理財能力，堅持合理適度和可持續(xù)發(fā)展的和諧消費(fèi)原則

中華民族的傳統(tǒng)美德是勤儉節(jié)約，大力發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)觀，讓大學(xué)生樹立正確的財富觀，讓大學(xué)生知道財富是來之不易的，不是天上掉下的“餡餅”，而是需要靠自己的雙手創(chuàng)造，引導(dǎo)他們通過正當(dāng)?shù)那廊ベ嶅X。同時，也要堅持合理、適度和可持續(xù)發(fā)展的和諧消費(fèi)原則，注重物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，不能只重視物質(zhì)的享樂主義和拜金主義，引導(dǎo)大學(xué)生把精力放在學(xué)習(xí)上，放在精神的追求、素質(zhì)的提高和個性的全面發(fā)展上。然而大學(xué)生消費(fèi)問題的解決也需要學(xué)校、家庭和社會多方面的配合才能完成。高校要建立正確的引導(dǎo)，家長要言傳身教，社會應(yīng)該抵制不良風(fēng)氣，提高全民消費(fèi)文明程度。

3.多方教育合力開發(fā)和利用多種社會資源，培養(yǎng)大學(xué)生良好的休閑習(xí)慣和素養(yǎng)

學(xué)校、家庭、社會要全力配合，幫助大學(xué)生建立科學(xué)的、全面的休閑理念。家長要以身作則，進(jìn)行家庭教育，培養(yǎng)大學(xué)生健康、正確的休閑方式習(xí)慣，提高大學(xué)生自身休閑素養(yǎng)。高校要加大大學(xué)生休閑教育的力度，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的休閑觀，讓他們更加注重休閑的意識、休閑的價值，養(yǎng)成良好的休閑生活習(xí)慣。社會方面需要著力開發(fā)和利用多種社會資源，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生休閑教育的社會支持系統(tǒng)建設(shè)，加入媒體的引導(dǎo)，休閑服務(wù)部門的合作與良性互動，開發(fā)和有效利用休閑資源等。

4.引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人際關(guān)系，幫助大學(xué)生樹立成人意識

人際關(guān)系是大學(xué)生處理關(guān)系中較為復(fù)雜的關(guān)系，需要學(xué)校、社會多方面的配合，幫助大學(xué)生建立正確的人際關(guān)系觀念。通過教育指導(dǎo)，使他們擁有健康的心理；還要加強(qiáng)對大學(xué)生的婚戀教育，樹立正確的婚戀觀；開展學(xué)生人際指導(dǎo)，幫助大學(xué)生學(xué)會處理人際沖突，提升人際支持。

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生們的思想政治素質(zhì)，對于全面實施科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略有很重要的意義。用思想政治教育對大學(xué)生生活方式進(jìn)行教育指導(dǎo)，可以幫助大學(xué)生樹立正確健康的人生觀和世界觀，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，從而可以確保中國特色社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地。

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