普慧

摘要:本文通過對農(nóng)家書屋工程建設(shè)如何服務(wù)于農(nóng)村廣大人民群眾以及鞏固與發(fā)展,論述了勐遮鎮(zhèn)綜合文化站在這塊陣地上將如何更好地發(fā)揮其職能作用。

關(guān)鍵詞:農(nóng)家書屋建設(shè);綜合文化站作用

2008年，八部委為深入貫徹落實中央、國務(wù)院《關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村文化建設(shè)的意見》，根據(jù)國家的部署和要求，“十一五”期間將在全國范圍內(nèi)實施“農(nóng)家書屋”工程。根據(jù)指示精神，各級政府高度重視，認真落實、扎實推進，并把農(nóng)家書屋工程建設(shè)列為為民辦十件實事之一，農(nóng)家書屋在農(nóng)村如雨后春筍悄然聳立。農(nóng)家書屋是文化大繁榮、大發(fā)展，以人為本構(gòu)建和諧社會形勢下的一項公益性基礎(chǔ)工程、民心工程，可切實解決廣大農(nóng)民群眾買書難、借書難、看書難的問題，在落實科學(xué)發(fā)展觀、提高農(nóng)民文化素質(zhì)、創(chuàng)建“二型社會”等方面有著其它工程不可替代的作用和意義。

一、“農(nóng)家書屋”工程建設(shè)指導(dǎo)思想與基本模式

農(nóng)家書屋工程是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹黨的十七大精神，按照“政府組織建設(shè)、鼓勵社會捐助，農(nóng)民自主管理、創(chuàng)新機制發(fā)展”的工作思路，依托村級組織辦公活動場所，全面完成“農(nóng)家書屋”工程建設(shè)的創(chuàng)新工程。書屋的基本建設(shè)要求為可使用面積不少于20平方米，由政府配備書柜、閱覽桌椅、電視機影碟機等文化基礎(chǔ)設(shè)施，有條件的地方還可以配置電腦等設(shè)備，可借閱的實用圖書不少于1500冊，電子音像制品不少于100種，報紙期刊不少于30種。

二、本地區(qū)“農(nóng)家書屋”發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題

勐遮鎮(zhèn)是云南省較大的壩子之一，素有“滇南糧倉”之稱。全鎮(zhèn)共有圖書室30個，藏書91564冊。鎮(zhèn)綜合文化站配有2名專職的圖書管理員。從2007年開始，縣政府以改善農(nóng)村文化環(huán)境、提高農(nóng)民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度為目標，將“農(nóng)家書屋”建設(shè)納入了政府工作目標，科學(xué)制定了“農(nóng)家書屋”建設(shè)規(guī)劃，落實“農(nóng)家書屋”建設(shè)資金，有力推進了“農(nóng)家書屋”工程建設(shè)工作。目前我鎮(zhèn)13個行政村全部建成“農(nóng)家書屋”，還有一個村民小組也建成了“農(nóng)家書屋”。然而筆者通過對已建成的部分“農(nóng)家書屋”的調(diào)查走訪，就其現(xiàn)狀、存在的問題以及今后的生存與發(fā)展還是不容樂觀的。主要表現(xiàn)在：

1.存量少。書屋的圖書量少，同一批次建成的配書雷同，沒有為書屋訂閱專用報刊，基本無更新渠道，書屋只能維持現(xiàn)狀，恰如一潭死水，沒有活力。

2.管理差。書屋建成交付使用后，沒有建立相應(yīng)的監(jiān)管機制，對其日常的運行缺乏有效的管理和引導(dǎo)。

3.吸引力不大。目前，農(nóng)村大多數(shù)農(nóng)民缺乏閱讀習(xí)慣，書屋雖然建起來了，但對不同層次不同結(jié)構(gòu)的大多數(shù)人而言學(xué)習(xí)的方法、方式太單一了。

4.管理員素質(zhì)差。我鎮(zhèn)書屋的管理人員基本上都是由大學(xué)生村官來管理，這些大學(xué)生村官，一方面缺乏專業(yè)知識，再加上他們也有自己擔任的工作，無法保證書屋的開放時間，缺少對圖書的推薦宣傳，不利于圖書功能的發(fā)揮和閱讀活動的開展。

三、解決問題的思考與對策

從上分析可見，針對“農(nóng)家書屋”存在問題，單靠村里，一時是無法從根本上解決的。但對鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站來說，那些問題，恰恰又是優(yōu)勢所在：資金雖然沒有，但只要把全鎮(zhèn)的圖書統(tǒng)一起來，就擁有豐富圖書資源；人員方面，鎮(zhèn)綜合文化站圖書管理員，都進行過專業(yè)的培訓(xùn)，擁有專業(yè)知識。如果能夠以已之長，補其之短，服務(wù)“農(nóng)家書屋”，就能促進農(nóng)村文化和經(jīng)濟建設(shè)，我想，這也是綜合文化站義不容辭的責任。

1.共享資源。我鎮(zhèn)所有的圖書室加在一起就擁有了豐富的藏書，可以與各圖書室達成協(xié)議，采用定期交換的形式，統(tǒng)一定期打包交換圖書。如果打包交換各村一時有困難，還可以實行書目共享，即把全鎮(zhèn)所有圖書室藏書書目復(fù)印各村書屋，供村民挑選，想借的話，可以委托書屋管理員定期到鎮(zhèn)綜合文化站去轉(zhuǎn)借。全鎮(zhèn)圖書室圖書共享，也讓每個圖書室隨著某個圖書室的圖書的更新在不斷地更新，圖書資源從而得到數(shù)倍的增加。這樣，在整個鎮(zhèn)的圖書資源就能盤活，減輕了各村資金的投入，增大了圖書效能，大大促進了人民群眾的精神生活。

2.協(xié)助管理。（1）舉辦管理培訓(xùn)班。對于村里的農(nóng)家書屋原有的兼職管理員專業(yè)水平較低的現(xiàn)狀，鎮(zhèn)綜合文化站可定期召集或下村去進行有關(guān)圖書管理方面的專業(yè)培訓(xùn)。（2）下派管理員。村官的兼職，許多人不能專心此項工作，畢竟村里還有許多他們要做的工作。鎮(zhèn)綜合文化站有兩名管理員，可以輪派管理員定期開展借還書活動，事先要做好宣傳活動。

3.豐富活動。在圖書資源與人員管理有了初步保障的情況下，鎮(zhèn)綜合文化站如何通過協(xié)助其開展豐富的活動，增加書屋的吸引力，提高書屋效能，就是重中之重了。

（1）圖書推薦。鎮(zhèn)綜合文化站可以通過黑板報、海報的形式對各種農(nóng)民群眾需要的書籍進行宣傳、介紹，以此吸引農(nóng)民群眾來書屋看書、借書。還可以把書目編印成小冊，分發(fā)到村民手中，分階段性向農(nóng)民讀者介紹和推薦重點圖書。

（2）開展活動。依托農(nóng)家書屋開展主題鮮明、形式多樣、與農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的讀書用書活動，引導(dǎo)村民到農(nóng)家書屋讀書用書，增強農(nóng)家書屋的吸引力，努力培養(yǎng)農(nóng)民群眾閱讀興趣。

總之，鎮(zhèn)綜合文化站利用自身優(yōu)勢，在服務(wù)農(nóng)家書屋，推動新農(nóng)村文化建設(shè)中，是大有可為的！

參考文獻：

[1]新聞出版總署、中央文明辦、國家發(fā)展改革委、科技部、民政部、財政部、農(nóng)業(yè)部、國家人口計生委，《關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)家書屋工程實施意見〉的通知》，2007.

[2]勐遮鎮(zhèn)2010政府工作報告.

（作者單位：云南省西雙版納州勐海縣勐遮鎮(zhèn)綜合文化站）