摘 要：近年來，農(nóng)家書屋得到了較為迅速的發(fā)展，同時也暴露出一些問題。本文通過對農(nóng)家書屋的性質(zhì)分析，力圖尋求一條切合地方實際、能夠最大發(fā)揮農(nóng)家書屋建設(shè)初衷的道路，讓政府資金投入能夠發(fā)揮實際效益，切實起到豐富村鎮(zhèn)居民文化娛樂生活、傳播有效信息的作用。

關(guān)鍵詞：農(nóng)家書屋；教育；和諧社會；研究

作者簡介：甘田芳（1971.3-），女，本科，安徽樅陽人，安徽省池州市貴池區(qū)杏村街道辦事處綜合文化站站長，助理管員。

[中圖分類號]：G242 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-18--01

隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展水平的不斷提高，人民群眾對文化娛樂生活的要求也逐步提升，為有效緩解城市與鄉(xiāng)村之間文化娛樂資源分布不平衡的現(xiàn)狀，中央提出在全國范圍內(nèi)廣泛建設(shè)農(nóng)家書屋的號召。從效果上看，農(nóng)家書屋的建設(shè)對基層群眾豐富精神生活起到了一定的作用，但仍有較大潛力尚未挖掘。

一、當前農(nóng)家書屋建設(shè)中存在的問題

通過對部分地區(qū)農(nóng)家書屋的運作情況進行了解，發(fā)現(xiàn)各地農(nóng)家書屋普遍存在以下問題：

（一）品種單一

大部分農(nóng)家書屋的藏書與雜志不僅數(shù)量較少，且品種單一，主要以文學名著、生活雜志為主。因為各地農(nóng)家書屋的書籍雜志通常由市委市政府統(tǒng)一組織采購，形成各村鎮(zhèn)農(nóng)家書屋的雷同。

（二）接受程度低

據(jù)了解，各地農(nóng)家書屋實際使用率普遍較低，究其原因，在于其中的書籍和雜志更適合初中和高中年齡段的學生與青年讀者，對于當下占鄉(xiāng)村常住人口絕大部分的中老年和幼兒來說難以接受，因此借閱率不高。

（三）更新緩慢

相當一部分農(nóng)家書屋自從建成起，藏書和雜志就從未有過更新，導致其傳播信息的功能幾乎完全喪失，也使不少群眾對農(nóng)家書屋產(chǎn)生排斥心理。

二、農(nóng)家書屋的特性分析

從各地農(nóng)家書屋存在的問題入手，不難發(fā)現(xiàn)這些問題的背后，是對農(nóng)家書屋定位上的模糊不清。只有明確了農(nóng)家書屋的定位和職能，才能認清農(nóng)家書屋應當并且能夠發(fā)揮的作用。

（一）農(nóng)家書屋是鄉(xiāng)村教育基地

當前絕大部分鄉(xiāng)村居民家中都安裝了有線電視或衛(wèi)星電視，部分地區(qū)開始普及互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)電視；加上村村通公路工程的深入，農(nóng)民走出家門，參加各種文化娛樂活動更加方便。在這種現(xiàn)實下，僅將農(nóng)家書屋作為豐富村民文化娛樂生活的一個場所，必然難以得到大多數(shù)人的認可。因此，有必要進一步深化農(nóng)家書屋的內(nèi)涵，提升其地位，將其作為開展思想道德建設(shè)與科學文化教育的基地，讓農(nóng)家書屋能夠為村民提供生產(chǎn)生活所需的知識和技能，為加強基層黨建和群眾工作提供便利。

（二）農(nóng)家書屋是村民活動室

隨著電視、手機、網(wǎng)絡(luò)和公路的普及，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)正逐步從以往的鄰里社會朝著陌生人社會轉(zhuǎn)變，對經(jīng)濟效益的追求和生活方式的轉(zhuǎn)變，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)中集體活動的頻率與規(guī)模呈下降趨勢，客觀上削弱了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的凝聚力，也為社會矛盾的頻發(fā)提供了空間。近年中央大力提倡保存和發(fā)揚傳統(tǒng)習俗，正是對這種現(xiàn)象的一種糾正。農(nóng)家書屋應當積極響應這一號召，采取多樣化方式，吸引村民共同學習、參與集體活動，重塑富有凝聚力的鄉(xiāng)村社會。

（三）農(nóng)家書屋是基層體驗館

隨著我國城市化水平的不斷提高，傳統(tǒng)農(nóng)村生活方式正在逐漸被遺棄。而城鄉(xiāng)發(fā)展水平的差距，在很多地區(qū)也造成城鄉(xiāng)對立與隔膜，甚至形成“城里人”與“鄉(xiāng)下人”兩種群體間的矛盾與沖突。針對不同情況，可以賦予農(nóng)家書屋不同的加職能，突破農(nóng)家書屋僅僅是一間屋子的局限，把農(nóng)家書屋辦成城市生活與鄉(xiāng)村生活相互了解、相互交流的場所，化解城鄉(xiāng)矛盾；把農(nóng)家書屋辦成鄉(xiāng)村生活的博物館，保存原生態(tài)的鄉(xiāng)村生活方式和習俗，做文化傳承的排頭兵。

三、農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展的若干途徑

建設(shè)和諧社會，可持續(xù)發(fā)展是關(guān)鍵一環(huán)。辦好農(nóng)家書屋，也要從可持續(xù)發(fā)展入手，讓農(nóng)家書屋長辦長新。

（一）加強硬件基礎(chǔ)

各地方政府應充分考慮本地實際，適當下放農(nóng)家書屋管理和經(jīng)營權(quán)限，由各區(qū)乃至有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責本地農(nóng)家書屋的建設(shè)，增強政策的靈活性和針對性；保證資金投入，為各地農(nóng)家書屋提供良好基礎(chǔ)設(shè)施；各地政府可以與學校、圖書館等達成合作協(xié)議，豐富農(nóng)家書屋的書籍報紙雜志內(nèi)容，提高流動性，保證村民能夠及時接收最新的信息。

（二）提高農(nóng)家書屋的實用性

針對農(nóng)家書屋面向中老年和幼兒人群的現(xiàn)實，科學配置書屋的藏書，以時事新聞、農(nóng)業(yè)科技知識、中國古典文學作品、幼兒畫報等為主，讓農(nóng)家書屋成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活的幫手、鄉(xiāng)村兒童的幼兒園、中老年群眾談古論今的地方。

（三豐富農(nóng)家書屋活動形式

村委會可以將村民活動室與農(nóng)家書屋合并，依托農(nóng)家書屋開展各類村民文化生活，進行黨的政策、戰(zhàn)略宣傳并開展討論，集體商議解決全村事務，通過經(jīng)常性的活動，逐步恢復和提高村民的凝聚力，強化政策貫徹落實，加強基層黨組織的領(lǐng)導能力，將社會矛盾化解在基層。

（四）建立農(nóng)家書屋志愿者制度

與地市級政府機關(guān)和高效聯(lián)合建立農(nóng)家書屋志愿者制度，選拔優(yōu)秀青年干部和大學生到各地擔任農(nóng)家書屋管理員，讓青年干部切實走入基層，了解社會；讓大學生發(fā)揮所長，為鄉(xiāng)村群眾帶去最新的咨詢和不一樣的思維方式，讓鄉(xiāng)村群眾緊跟社會發(fā)展步伐；以志愿者作為城鄉(xiāng)旅游的推介人，利用現(xiàn)代宣傳手段，增加城鄉(xiāng)之間的了解，為緩和城鄉(xiāng)分離的局面發(fā)揮一份力量。

結(jié)束語：

扎根鄉(xiāng)村的農(nóng)家書屋，不僅具有很好的現(xiàn)實作用，更具備深遠發(fā)展的巨大潛力。要時刻牢記密切聯(lián)系實際，堅持從實用角度出發(fā)，不斷保持對群眾的吸引力，讓農(nóng)家書屋成為轉(zhuǎn)型時期農(nóng)村社會和諧發(fā)展的中堅力量。

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