邢涌
摘要:本文旨在闡述在新課標(biāo)教學(xué)理念下,高三物理習(xí)題課教學(xué)存在的一般性問題,教師注重要求學(xué)生對物理理論知識的記憶,忽略物理思想和物理方法的教學(xué),導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)能力無法提高。為此,筆者提出在教學(xué)中應(yīng)對的策略和方法。
關(guān)鍵詞:習(xí)題教學(xué);物理思想;物理方法;策略
中圖分類號:G633.7
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1003—6148(2012)5(S)—0006—3
物理教學(xué)探討2012年5期