日前，浙江省教育考試院發(fā)文批復(fù)，同意溫州醫(yī)學(xué)院等11所高校開展深化完善“三位一體”綜合評價招生制度試點。

所謂“三位一體”是指按照學(xué)業(yè)水平測試（高中會考）成績、綜合素質(zhì)測試成績和統(tǒng)一選拔考試（高考）成績?nèi)齻€部分折合成綜合成績，從高到低擇優(yōu)錄取新生。我校2012年“三位一體”綜合評價招生計劃招收眼視光學(xué)（本碩連讀）專業(yè)10名、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)30名，共40名理科生，錄取批次安排在第一批提前批錄取。我校的具體實施方案已在浙江省教育考試網(wǎng)（www.zjzs.net）和我校本?？普猩W(wǎng)（http://zhaosheng.wzmc.edu.cn/）公布。好接受評審的準(zhǔn)備。

3.4 建設(shè)更加開放的學(xué)科發(fā)展氛圍 開放性是學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在要求，地方醫(yī)學(xué)院校的學(xué)科建設(shè)尤其要重視開放。開放的向度有兩個，一個是附屬醫(yī)院，一個是國際社會，主要任務(wù)是結(jié)合學(xué)科人才梯隊、學(xué)科平臺等建設(shè)。

向附屬醫(yī)院開放學(xué)科建設(shè)。近年來，隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化，“科教興院”的發(fā)展戰(zhàn)略被醫(yī)院普遍運用，醫(yī)學(xué)重點學(xué)科建設(shè)作為醫(yī)院發(fā)展的核心內(nèi)容得到了各大醫(yī)院自身的重視[5]。同時，在等級醫(yī)院評審中，醫(yī)院也有建設(shè)重點學(xué)科的強(qiáng)烈需要。地方醫(yī)學(xué)院校應(yīng)在學(xué)科建設(shè)上積極考慮這種現(xiàn)實和需要，要加大吸納附屬醫(yī)院力量參與學(xué)科建設(shè)的力度，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)與醫(yī)療臨床實踐的聯(lián)系，并通過這種聯(lián)系，充分利用醫(yī)院已有的科室?guī)ь^人和實踐平臺，進(jìn)一步充實學(xué)科人才隊伍建設(shè)和平臺建設(shè)。

向國際社會開放學(xué)科建設(shè)。這是學(xué)科創(chuàng)造開放氛圍的主要形式。第一要利用好各級各類海外高層面的人才引進(jìn)項目，積極向國際社會引進(jìn)高層次的學(xué)科領(lǐng)軍人才。當(dāng)前，國家級的引才借智項目有“千人計劃”、“長江學(xué)者獎勵計劃”等，地方政府如上海市實施了“萬名海外留學(xué)人才集聚工程”、“浦江人才計劃”，江蘇省實施了“高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計劃”，浙江省實施了省級“千人計劃”、“錢江學(xué)者特聘教授”等，地方醫(yī)學(xué)院校應(yīng)當(dāng)利用好這些人才項目的支持，積極為我所用，將學(xué)科建設(shè)所需要的學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍人物以各種形式引進(jìn)來。第二要利用好國際交流的便利，提高學(xué)科梯隊雙向交流的效果。學(xué)科梯隊建設(shè)要高度重視“走出去”。通過“走出去”，提高學(xué)科組的國際視野，更新學(xué)科觀念，提高管理水平。第三要加強(qiáng)高層次的合作辦學(xué)，重點加強(qiáng)與世界知名高校、國外高校強(qiáng)勢學(xué)科以及同類高水平高校的合作辦學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大博士生、碩士生的交流規(guī)模，拓展交流渠道，豐富交流形式。第四要利用好國際科研項目合作和學(xué)術(shù)交流活動，推進(jìn)國際化學(xué)科平臺建設(shè)。地方醫(yī)學(xué)院校要利用優(yōu)勢特色學(xué)科的影響力，主動主辦或承辦國際學(xué)術(shù)會議，鼓勵教師參加具有重要影響的國際學(xué)術(shù)會議，支持學(xué)科積極參與國際合作研究項目、申請國際組織和其他國家的科研項目，從而推進(jìn)學(xué)科與國外優(yōu)勢學(xué)科共建協(xié)作平臺，與國外政府部門、學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)部門共建產(chǎn)學(xué)研基地，嘗試與國外的高校、學(xué)科共建實驗室、研究院等。