尹楠

【摘 要】高校的學生干部隊伍由學生中的積極分子組成。學生干部是學生群體中的先進分子，是自愿為同學服務的積極分子，是老師工作的得力助手，更是老師與學生溝通的橋梁。面對目前高校學生干部在思想意識、自身建設、工作方法等方面存在的一些的誤解和問題，學生干部應端正態(tài)度、準確理解學生干部的含義，通過實踐鍛煉，努力使自己成為一名合格的、被老師信任、被學生擁護的學生干部。

【關鍵詞】合格；高校；學生干部

1 高校學生干部的定位

高校的學生干部隊伍由學生中的積極分子組成，在學生群體組織中作為學生自我教育與管理的主體，擔任組織、領導工作，承擔一定的職責，并履行一定的義務，輔助老師在對高校學生的教育與管理工作中，發(fā)揮著重要作用。

學生干部是學生群體中的先進分子，更是自愿為同學服務的積極分子，真正用自己的思想、行為，影響和帶動其他同學一起進步、共同發(fā)展，發(fā)揮組織管理作用。

學生干部是老師工作的得力助手，是老師與學生的溝通橋梁，每位學生干部都應嚴格要求自己，以身作則，講究工作的方式和方法，最大程度的發(fā)揮學生干部的作用。

總之，學生干部是學生的優(yōu)秀代表，是學生的帶頭人，是學生的代言人。

2 高校學生干部存在的問題

2.1 擔任學生干部主觀動機不端正，功利意識強

一些學生想擔任學生干部只為個人利益，希望能給自己帶來更多評獎評優(yōu)的機會。這些學生干部缺少奉獻精神，抱有極強的功利意識，將學生干部身份作為他們獲得榮譽的踏板，不能夠落實全心全意為同學服務的宗旨，這種做法就會使學生干部失去在廣大同學心中的公信力。

2.2 學生干部對自身定位認識不清，在工作中態(tài)度不好，工作過于表面化

一些學生干部認為只要當上了學生干部就能比普通同學有特權(quán)，認為自己比別人高出一截，于是無論是在工作還是平時的日常生活中，不能真心融入集體，總認為自己是正確的，這種工作方法往往在同學中造成不良的影響，進而造成的結(jié)果就是學生干部與廣大同學脫離。

2.3 學生干部忽視自身建設，缺少應有的人格魅力

通常有些學生干部只顧將工作出色完成而將學習晾在一邊，導致學習成績不理想。這樣的學生干部雖然工作很出色，但卻經(jīng)常得不到同學的信服，學生干部首先是學生然后才是干部，如果將學習放在工作之后，則是沒有抓住問題的根本。

2.4 學生干部工作方法不恰當，過于注重形式，缺乏創(chuàng)新精神

一些學生干部在工作中常常不注重自己的方式方法，造成效率低下，有的不能合理配置成員。還有一些學生干部，他們在工作中過于保守，只是機械地重復上屆學生干部的做法，不敢嘗試新的工作模式，這樣肯定在同學中不會引起較大的反響，同學們的參與熱情也得不到任何體現(xiàn)。

3 努力成為合格的學生干部

3.1 正確理解學生干部

首先，是學生，要做一個合格的學生。學生的本份和評價學生的標準是學習。這里，學習是廣泛的，有文化知識、思想道德、文藝體育的學習；有理論上、實踐中的學習；有自己的學習，又有同學間的學習。開展各項學生活動時，也要把知識性和思想性融入活動之中，起到促進自己和促進同學們學習的作用。

其次，是干部，要做一個合格的干部。學生干部的使命是緊緊圍繞促進學生學習這個中心的，牢牢抓住培養(yǎng)學生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認真工作、樂于奉獻的精神。

最后，是學生干部。既是學生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部；此外，學生干部是高校學生中的干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚主義干部。

3.2 學生干部要牢固樹立“三講一知”的意識

首先，要講政治，學生干部應樹立將自身命運與國家和社會的發(fā)展緊密聯(lián)系的意識，自覺提高自身的思想政治素質(zhì)，正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。

其次，要講學習，要牢固樹立終身學習的思想。講學習最重要的是培養(yǎng)良好的主動學習習慣，真正實現(xiàn)終身學習。學習是每一名學生的義務和責任，學生干部更應該要刻苦鉆研，嚴格按要求進行專業(yè)學習，充分利用和安排好課余時間，最大程度地汲取知識，要為把自己培養(yǎng)成為社會需要和用得上的人才而努力。

第三，要講正氣，帶頭自律、弘揚正氣。要堂堂正正做人，清清白白做事。有了正義感，有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進，才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)。陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”。

最后，要知感恩，回報父母、回報母校、回報社會。

3.3 努力在工作中秉持“奉獻、合作、積極、寬容”的工作態(tài)度

要有犧牲和奉獻精神，自覺接受工作的鍛煉。有時不一定能夠得到同學、老師和領導的表揚，但只要堅持做到用心做事，持之以恒的做好自己的本職工作，在困境中學會解決困難，鍛煉自己，最終受益和得到贊揚的一定會是學生干部自己。

要把自己當成志愿者和服務者，每個人都是同事，努力做到互相學習，互相支持，互相配合，時刻銘記自己是團體中的一份子。要講求工作效率，認真把事情做對做好。

學生干部還要做到寬容。善意地去對待別人和生活中發(fā)生的事，它不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思。要擺正自己的位置，學會忍讓與遷就，只要放平心態(tài)，就會達到一種善意的方式與同學們達到交流和溝通。

3.4 培養(yǎng)自己良好的工作方法

經(jīng)常同老師交流。在接受工作任務時，要積極主動與老師交流，明確工作的目的，接受老師對你的指導；工作中要及時與老師溝通，完成后，要及時向老師報告。只要經(jīng)常性同老師交流，工作就能事半功倍，各項工作就能順利開展，自身素質(zhì)就會得到較大提高。

少說多做，少說空話，多干實事。自己做不到的事不說，說了就一定做到；要求別人做到的，自己一定做到；要求同學不要做的，自己首先不做。

同個別同學談心，在公開場合做工作時，要以表揚為主。要肯定對方的長處，尤其是對方的長處恰恰是自己的短處時，要應該表示贊美和學習，這樣就會形成和諧融洽的同學關系，也便于各項工作的開展。

4 結(jié)語

做一名合格的、被老師信任、被學生擁護的學生干部是一件很不容易的事。一名好的學生干部首先應是一名好學生，學習是學生的本職，主觀上要把學習擺在首位。學生干部的帶頭模范作用不僅要表現(xiàn)在工作上，在學習上也要為同學們樹立一個榜樣，只有這樣，才能提高自己的威信，贏得老師和同學的信任。只要學生干部牢記自己的本職工作，自覺接受實際工作的鍛煉，自身的綜合素質(zhì)就會不斷地提高，就一定會取得令人滿意的結(jié)果。

【參考文獻】

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[責任編輯：周娜]