陳顏顏

一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中。小學低年級的兒童可塑性強，是進行養(yǎng)成教育和訓練的最佳時期。而良好的道德觀念和行為習慣的養(yǎng)成，不可能在幾節(jié)課、幾次談話中得以完成，它需要經(jīng)歷一個長期的、持續(xù)的培養(yǎng)過程。

一、要用愛心對待孩子。高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！睈?，是教師職業(yè)道德的核心，一名教師要做好本職工作，首先要做到愛學生。因為只有愛心才能喚醒童心、滋潤童心?！案腥诵恼?，莫先乎情?！钡湍昙壍男W生在認識上，他們需要理解和信任，在感情上他們需要尊重和關(guān)心，在行動上他們需要引導和激勵。當這些需要都得到滿足時，即使再頑皮固執(zhí)的孩子也會誠懇地改正錯誤，快樂主動地學習。工作中，教師要努力做到于細微處見真情，真誠地關(guān)心孩子，熱心地幫助孩子。孩子身體不適時，教師要關(guān)切地多問問；平時和孩子們玩耍時，拉拉他們的小手，輕輕擁抱一下……一句親切的問候、一個關(guān)切的眼神、一個親昵的動作，都能讓孩子感受到老師的愛。愛是一種傳遞，當教師真誠地付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！孩子們愛老師，就會把老師當做學習的榜樣，教師的每一個動作都會給學生無聲的教育。要讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，教師要率先垂范、以身作則，用自己的言行帶動學生養(yǎng)成良好的行為習慣。例如在課間隨手撿起地上的廢紙，順手排好桌椅；課前兩分鐘準備時準時站在教室門口；打掃衛(wèi)生時與學生共同參與來完成勞動任務，等等。

二、要用耐心輔導孩子。孩子的養(yǎng)成教育不是一朝一夕的事，好習慣的養(yǎng)成總要經(jīng)過一個長期反復的過程。這需要老師不僅要有愛心，更要有耐心。尤其是對城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)的孩子，從衛(wèi)生習慣上來講，農(nóng)村孩子的衛(wèi)生習慣相對差點，隨地亂扔紙屑的現(xiàn)象非常嚴重。記得一年級剛來報到時，其中有一個女孩子用完餐巾紙，隨手就把餐巾紙從窗口扔了出去，我當時問她：“外面是垃圾桶嗎？紙屑能隨便亂扔嗎？”孩子回答：“我家里就是這么扔的，爸爸媽媽也是這么扔的?！焙⒆诱f得那么理直氣壯。后來在我的逐步引導下，這個孩子亂扔垃圾的習慣有所改善。剛接手這個班時，應該說班里孩子的衛(wèi)生習慣真的很糟糕，教室里滿地都是紙屑，我采取了各種方法，批評亂扔垃圾的同學，請同學相互監(jiān)督，及時表揚主動打掃衛(wèi)生的同學，我自己也以身作則，看到教室里有垃圾總是把垃圾掃到垃圾桶里。經(jīng)過這一系列的舉措，衛(wèi)生狀況的確有所好轉(zhuǎn)。但過不了多久，地上的紙屑便又慢慢多了起來，于是我再次對學生們進行教育。如此反復多次，孩子們隨手亂扔垃圾的壞習慣終于有了很大的改觀，教室里的面貌也煥然一新。對于孩子們身上的一些不良習慣并不是三言兩語就能解決的，教師一定要有耐心，要有打持久戰(zhàn)的準備，不良習慣的去除，良好習慣的形成總要有一個循序漸進、不斷反復的過程。

三、要用細心指導孩子。孩子畢竟是孩子，在養(yǎng)成教育上，老師必要的指導是少不了的，有些地方必須要手把手地教，指導要具體細致，這樣就可以讓孩子少走許多彎路，直接獲得效益。所以教師還應有春雨一般細細如絲點點入地的細心。

要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，首先要站在孩子的角度去觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位。比如勞動衛(wèi)生習慣的指導，學生剛開始干值日，應該先做什么，再做什么，具體怎么做，都要教師親自指導、示范，甚至手把手地教。畢竟孩子在家沒做過，即使有熱情也不知道從何下手。要讓孩子怎么做，就一定要把要求的細節(jié)說到位，孩子聽懂了，就能照著老師的要求去做。通過對孩子日常行為的教育、管理和約束，孩子的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高，養(yǎng)成教育就落到了實處。平時教師要細心強調(diào)孩子在聽課、寫字時的姿勢和學習上要有踏實認真的態(tài)度；要經(jīng)常要求孩子回答問題時要做到熱情大膽積極，語言交流要做到說話清晰富有條理。教師要時常教育孩子做到尊敬長輩、關(guān)心愛護同伴。教師要把我們良好的文化傳統(tǒng)細致入微地滲透到孩子的心田，在講課時盡量多引用一些中國古代成語典故(如《孔融讓梨》《愚公移山》《曹沖稱象》等）；多講一些名人故事(如《孔子的故事》《毛澤東的故事》《錢學森的故事》等)。教師經(jīng)常引導孩子熱愛大自然親近大自然、愛護我們周圍的環(huán)境，告訴孩子們大家應該和可愛的小草、美麗的花朵、高大的樹木、愛唱歌的小鳥一樣一起在美麗的大自然中快樂生活、健康成長。

我們常說：孩子是祖國的花朵、未來的寄托和希望，孩子們良好的學習生活習慣是在家長和教師的愛心、耐心、細心呵護關(guān)愛下培養(yǎng)出來的。只有具備良好習慣的學生才能真正成長為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

（作者單位 河南永城市第七小學）