蔡前

摘要：本文運用文獻資料、調(diào)查訪問、數(shù)學統(tǒng)計等方法,對景泰縣周邊的20所農(nóng)村中小學學校體育現(xiàn)狀進行調(diào)查,重點對學校領導體育課的重視狀況、學校體育經(jīng)費的投入情況、課外體育活動列入教學工作量的情況、體育師資情況等方面進行了分析討論,并提出改進建議,為景泰縣中小學學校體育教育的發(fā)展提供了一定的理論參考。

關鍵詞：景泰縣；農(nóng)村；中小學體育；現(xiàn)狀；調(diào)查與分析

1.前言

農(nóng)村學校體育教育是農(nóng)村學校教育的重要組成部分，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，學校體育教育在學校教育中的重要性更為突出，然而在農(nóng)村現(xiàn)實并非如此。筆者對景泰縣20所中小學進行了問卷調(diào)查，結果發(fā)現(xiàn)這些學校存在著以下問題：領導對體育課不夠重視、體育教學時間不足、體育課內(nèi)容枯燥、體育師資嚴重缺乏、體育教師待遇差、體育場地器材缺乏等。因此，本文從多個方面對農(nóng)村學校體育教育進行了分析，并提出了一些建議，希望能為有關部門改善景泰縣農(nóng)村中小學體育教學提供一定的參考。

2.調(diào)查的目的及調(diào)查對象

為了進一步了解景泰縣農(nóng)村中小學體育教學的現(xiàn)狀，我選取了景泰縣20所中小學作為調(diào)查對象。我針對這些學校的實際情況，對教師和學生都進行了調(diào)查。

3.調(diào)查方式

此次調(diào)查采用了問卷調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)學統(tǒng)計法。

3.1問卷調(diào)查

此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查試卷600份，共收回試卷551份，有效試卷530份。本調(diào)查試卷主要有以下幾個方面：學校領導的重視程度、體育教學的課時、體育教學的內(nèi)容、使用的體育教材以及教師備課情況、體育師資狀況、體育教師待遇、體育場地器材。

4.調(diào)查結論與分析

4.1學校領導不重視體育課

目前景泰當?shù)亟逃鞴懿块T仍以中考升學率為標準來評價學校的教學質(zhì)量和教師的工作業(yè)績，這使得學校領導只重視與升學率有關的學科，這樣，體育課就成為了一門可有可無的學科，對體育課的重視只停留在口頭，上級領導檢查時，做樣子應付一下就行了，所謂的素質(zhì)教育其實就是一句口號。

4.2體育教學時間不足

景泰縣農(nóng)村中小學體育課的課時是一周2節(jié)，這與教育局的要求是相符的。但是體育課經(jīng)常被其他課程，尤其是主課擠占，這種情況到期末或是畢業(yè)班十分突出。主課教師對占用體育課視為重視教學、努力工作的表現(xiàn)。這對體育教師的教學積極性是一種打擊。

4.3體育課內(nèi)容枯燥

中小學的體育課主要內(nèi)容是“三大”球、田徑、體操、舞蹈、健美操、心理素質(zhì)拓展等。但大部分學校由于師資力量薄弱，場地器材缺乏，很多課程根本就無法開展，所以多數(shù)學校的體育課就是“一個哨子，兩個球，老師學生都自由”。對于這樣的體育課學生參與的積極性很低。

4.4體育教師師資嚴重缺乏

調(diào)查顯示，體育師資缺乏，結構不合理，在調(diào)查的學校中，專職體育教師占體育任課教師總?cè)藬?shù)的1／5，多數(shù)學校體育課由班主任或非本專業(yè)教師兼職。這些兼職教師都沒有進行過體育教育的專門培訓。體育課對體育教師的專業(yè)性要求很高，這些兼職教師根本不能完成教科書上所規(guī)定的教學任務，這樣就使體育課的質(zhì)量得不到保證。

4.5體育器材設施缺乏

學校領導對體育課歷來不夠重視，經(jīng)費投入十分有限，這是體育器材缺乏的主要原因，在調(diào)查的20所學校中只有5所學校有200米田徑場，其他學校只有幾副籃球架和幾個乒乓球臺而已，器材不過幾個籃球、排球，幾副乒乓球拍和跳繩而已，體育課根本無法正常開展。

4.6體育教師待遇低

評優(yōu)選先或是職稱評聘一律是主課老師優(yōu)先，而且“兩操一活動”、校內(nèi)比賽組織、運動會組織都不算工作量，這對體育教師的打擊很大。

5.建議

5.1提高對體育教學的認識，改變對體育教學的偏見

景泰當?shù)亟逃鞴懿块T應改革對學校教學工作的評價方式，不以升學率為唯一評價標準，應以德、智、體全面考核評價為主，這樣可以起到督促學校領導重視體育課的作用。

5.2加大對體育課上課質(zhì)量的監(jiān)督

學校領導應加大對體育課的重視程度，教務處應加強對體育教師的備課、教案的檢查力度，同時多聽體育教師的課，并定期對體育老師的工作進行評價，還有讓學生代表對每節(jié)課的所上內(nèi)容進行記錄并上報教務處，定期讓學生對體育教師的工作狀況進行打分，通過上述方法對體育教師的工作可以起到有效地監(jiān)督。

5.3加強體育師資隊伍建設，提高體育教師整體素質(zhì)

通過專業(yè)培訓考試合格取得專業(yè)體育教師任職資格者方可上崗參與體育教學。對在職的專業(yè)體育教師，讓他們參加繼續(xù)教育培訓，更新自己的知識儲備，改變陳舊、過時的體育教學思想和教學方法，用新課程要求的標準去體育上課。

5.4提高體育教師的待遇

在評優(yōu)選先、職稱評聘方面給體育教師劃定一定的指標，讓體育教師看到希望。在工作量方面，將“兩操一活動”、校內(nèi)課外活動組織計入工作量或發(fā)放一定的補貼。體育教師的工作被認可，可以極大的激發(fā)他們的工作積極性。

5.5增加場地器材的配備

加大對體育場地的投入力度，減少體育專項資金被挪用、擠占的情況，教師要發(fā)揮自己的聰明才智，積極動手自制器材。同時景泰縣教育主管部門應加大對學校體育專項資金使用的監(jiān)督和檢查力度，以確保這些資金落到實處。

6. 參考文獻：

［1］趙家驥.農(nóng)村教育的困境與出路［M］四川教育出版社，1994.11.8

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［3］施華強.當前農(nóng)村中小學體育教育工作的現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策［J］桂林師范高等?？茖W校學報.2008,22（1）