李立偉

（哈爾濱理工大學(xué) 體育部 ，黑龍江 哈爾濱 150080）

普通高校在校學(xué)生體質(zhì)健康狀況及對策的研究

李立偉

（哈爾濱理工大學(xué) 體育部 ，黑龍江 哈爾濱 150080）

采用文獻資料、體質(zhì)測試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法對哈爾濱理工大學(xué)1-4年級在校大學(xué)生的身高、體重、握力、立定跳遠、肺活量、3min臺階測試進行測試和學(xué)生體質(zhì)健康問卷調(diào)查結(jié)果做出詳細分析，從而得出現(xiàn)階段在校大學(xué)生體質(zhì)健康的狀況和變化規(guī)律，為普通高校體育課程改革提供依據(jù)。

大學(xué)生；體質(zhì)健康；分析

為了促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，充分貫徹“健康第一，以人為本”的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，2002年7月4日，教育部，國家體育總局聯(lián)合頒發(fā)了《學(xué)生體質(zhì)健康標準（測試方案）》，綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。作者近年來一直負責(zé)哈爾濱理工大學(xué)學(xué)生體質(zhì)測試工作，獲得學(xué)生體質(zhì)測試的第一手數(shù)據(jù)資料，為學(xué)生有目的進行自主體育鍛煉

，為促進學(xué)生身心全面發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

以哈爾濱理工大學(xué)18～22歲在校一年級、二年級、三年級和四年級部分學(xué)生為測試對象，受試者總?cè)藬?shù)7009人，男生6012人，女生997人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過文獻檢索，大量查閱了國內(nèi)外有關(guān)體質(zhì)研究，特別是關(guān)于學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀研究分析的文獻資料。

1.2.2 問卷調(diào)查法 通過問卷形式對2005級、2006級、2007級、2008級學(xué)生，對體育課興趣，體育鍛煉情況和對健康知識等進行了問卷調(diào)查。發(fā)放試卷1000份，回收問卷935份，其中有效問卷915份，樣本有效率91.5%。

1.2.3 測量法 按照《國民體質(zhì)監(jiān)測實施發(fā)展》及補充規(guī)定的統(tǒng)一要求，結(jié)合本校實際情況，統(tǒng)一培訓(xùn)測試人員，使用工具，測試方法嚴格一致。選取身高、體重、立定跳遠、握力、肺活量、臺階實驗。測試時間2008年1～12月。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 對實驗數(shù)據(jù)采用SPSS11.5社會學(xué)統(tǒng)計軟件進行數(shù)理統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 在校大學(xué)生體質(zhì)健康的總體情況

《學(xué)生體質(zhì)健康標準》將身高、體重、握力、肺活量、立定跳遠、三分鐘臺階測試6個項目的得分之和作為體質(zhì)健康狀況的總分。更具得分評定等級：86分以上為優(yōu)秀；75～85分為良好；60～75分為及格；59分及以下為不及格（見表1）。

表1 哈爾濱理工大學(xué)學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果

從所測學(xué)生的總分平均成績分析（見表1），學(xué)生體質(zhì)健康總體水平處于良好狀態(tài)，優(yōu)秀率偏高，不及格率偏低，測試成績不符合正態(tài)分布狀態(tài)，并且男生的優(yōu)秀率和良好率都高于女生，這與男生更積極參加體育鍛煉有關(guān)。

2.2 學(xué)生身體形態(tài)指標的比較分析

身高是反映學(xué)生骨骼發(fā)育狀況和人體縱向發(fā)育水平的主要指標。在生長發(fā)育期、身高受遺傳、營養(yǎng)狀況、年齡、性別、地區(qū)、體育鍛煉和疾病等因素影響。體重是身體的重量，是反映人橫向發(fā)育的指標，在程度上反映人體骨髓、肌肉、皮下脂肪及內(nèi)臟器官發(fā)育狀況和身體充實的程度。身高，體重作為身體形態(tài)的基本指標，評定學(xué)生的身體平均標度，評價學(xué)生生長發(fā)育的水平及營養(yǎng)狀況。從表2可以看出哈爾濱理工大學(xué)男、女生身高、體重略高于全國男、女學(xué)生，P ＞ 0.005,沒有顯著性差異，說明哈爾濱理工大學(xué)學(xué)生身體發(fā)育很好。

表2 哈爾濱高校和全國602所高校學(xué)生平均數(shù)據(jù)身體形態(tài)指標現(xiàn)狀比較

2.3 學(xué)生身體素質(zhì)的比較分析

2.3.1 立定跳遠 立定跳遠是測試爆發(fā)力的項目，爆發(fā)力要求在最短的時間內(nèi)發(fā)揮最大的力量，它反映人體下肢的力量、腰腹力量、協(xié)調(diào)性和跳躍能力的主要指標之一。從表3的測試結(jié)果看，哈爾濱理工大學(xué)學(xué)生立定跳遠成績低于全國大學(xué)生，且具有顯著性差異，說明學(xué)生下肢肌群爆發(fā)力弱，跳躍能力差，在體育課堂教學(xué)中，教師應(yīng)加強這方面素質(zhì)的練習(xí)。

2.3.2 握力 握力是測試學(xué)生上肢肌肉力量的發(fā)展水平。從表3可以看出，哈爾濱理工大學(xué)男、女生握力水平略高于全國大學(xué)生，但不存在顯著差異。

表3 哈爾濱高校和全國602所高校學(xué)生平均數(shù)據(jù)身體素質(zhì)現(xiàn)狀比較

2.4 學(xué)生身體機能的比較分析

身體機能是指機體新陳代謝的功能，以及各器官系統(tǒng)的工作效能。通過身體機能評價，可以了解身體功能狀況和體質(zhì)水平，并可以反映身體鍛煉的效果。我們通過臺階測試和肺活量指數(shù)來對學(xué)生心血管和呼吸系統(tǒng)的功能狀態(tài)進行測量和評價。從表4調(diào)查結(jié)果顯示：哈爾濱理工大學(xué)男、女臺階試驗指數(shù)均低于全國水平P ＜ 0.01,且具有明顯差異。說明要加強哈爾濱理工大學(xué)學(xué)生心血管機能鍛煉，哈爾濱理工大學(xué)男生肺活量略高于全國水平，女生略低于全國水平，但都不具有顯著性差異。

表4 哈爾濱高校和全國602所高校學(xué)生平均數(shù)學(xué)生身體機能現(xiàn)狀比較

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

采用《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》評價，研究結(jié)果表明大部分學(xué)生體質(zhì)健康綜合評價良好，男生的體質(zhì)健康水平略優(yōu)于女生;黑龍江大學(xué)生身體形態(tài)比較理想，體型較均勻；立定跳遠、臺階試驗評定指數(shù)低于全國平均水平，具有明顯差異；握力、肺活量與全國水平?jīng)]有明顯差異。

3.2 建 議

（1） 認真貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》

加強體育教育改革，調(diào)整體育課程設(shè)置，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

（2）提高教師師德和業(yè)務(wù)水平，樹立榜樣作用。

體育教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高大學(xué)生身體素質(zhì)，養(yǎng)成期終身體育鍛煉的習(xí)慣。

（3）創(chuàng)造良好的體育文化環(huán)境

引導(dǎo)大學(xué)生對體育的了解和認識，激發(fā)大學(xué)生對體育的興趣，吸引更多的學(xué)生參加體育鍛煉中來。

（4）加大學(xué)校體育場館建設(shè)投入

加大對體育設(shè)施的投入和建設(shè)力度，改善體育教學(xué)和體育鍛煉的環(huán)境，滿足學(xué)生的體育需求，從而提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

［1］高力翔,張玉秀,孫 飆 .2005年全國《學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告［J］.中國學(xué)校體育, 2006, (5) : 12-16.

［2］孫玉金,劉黎明,侯迎鋒等城市高?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果的分析與研究［J］.北京體育文學(xué)學(xué)報2007, (12) : 1702-1703.

［3］陳 星 ,張 欣,張 霈 .高校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對策研究［J］.北京體育大學(xué)報2008, (7) : 944-945.

［4］吳宗喜,蔡曉波.高校展開學(xué)生體質(zhì)健康管理的調(diào)查研究［J］.南京體育學(xué)院學(xué)報, 2008, (2) : 101-106.

［5］邊文洪,張占平.江蘇省高校學(xué)生不同體質(zhì)健康水平生活方式的調(diào)查分析［J］.哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報, 2008, 26 (1) : 136-139.

［6］石道興,張清華.普通高校執(zhí)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標準的探討［J］.吉林體育學(xué)院學(xué)報, 2009, (4) : 137-138.

［7］戴瑞磊.《學(xué)生體質(zhì)健康標準》下的高校體育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變［J］.科技信息, 2008, (17): 539-540.

［8］易銘裕.《學(xué)生體質(zhì)健康標準》在湖北省高校實施的狀況及研究［J］.貴州體育科技2007, (12): 31-33.

Universities in School Student's Health Situation Analysis and Countermeasures

LI Li-wei
(P.E. Dept. in Harbin University of Science and Technology , Harbin 150080, Heilongjiang China)

The paper used documents and materials, physical testing methods, data, statistics and other methods of Harbin Polytechnic University, 1-4 year college students height, weight, grip strength, standing long jump, vital capacity, three-minute step test to test and student's health survey results of a detailed analysis so as to arrive at this stage, the health status of college students and changes in the institutional rules for the general college physical education curriculum reform provide the basis.

Students; Physical health; Analysis

G804.49

A Article ID: 1008-2808(2010)03-0097-03

book=2010,ebook=213

G804.49

A

1008-2808(2010)03-0097-03

2009-12-28

黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目申請課題(課題項目編號:11514034)。

李立偉（1965－），男，副教授，學(xué)士，研究方向為體育教學(xué)。