趙木林

[摘要]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不可缺少的內(nèi)容,流媒體(Streaming Media)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了豐富的表現(xiàn)力,本文主要介紹了流媒體技術(shù)以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]流媒體 流媒體技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上的一種新型教育方式,它是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要組成部分。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中常常要將形象直觀的音頻和視頻學(xué)習(xí)資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供給學(xué)生,這樣就會(huì)使教學(xué)內(nèi)容更為生動(dòng)活潑。但是在Web上發(fā)布音視頻信息時(shí),學(xué)生必須將既耗費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)磁盤空間的整個(gè)文件復(fù)制到自己的計(jì)算機(jī)中,然后才能播放。因?yàn)檎麄€(gè)文件必須在下載之后才能播放,所以下載不能用于實(shí)況流。另外,在帶寬有限的情況下,如果下載音視頻信息時(shí)間過(guò)長(zhǎng),也會(huì)極大地限制在互聯(lián)網(wǎng)上使用交流這些媒體資源的效果。

流媒體是一種新穎的網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù),它的出現(xiàn)可以很好地解決上面的問(wèn)題,流媒體技術(shù)將數(shù)據(jù)流(比如聲音,影像,動(dòng)畫等信息)由視-音頻服務(wù)器向客戶端進(jìn)行實(shí)時(shí)傳輸,客戶端采用“邊播放-邊下載-邊丟棄”的工作方式,既節(jié)省了客戶端存儲(chǔ)空間,也有效地利用了帶寬,同時(shí)實(shí)現(xiàn)了媒體瀏覽的實(shí)時(shí)性。就目前來(lái)講,流媒體技術(shù)是能夠在Internet上進(jìn)行多媒體交互教學(xué)的最基本的技術(shù)之一。

一、流媒體技術(shù)原理概述

流媒體(Streaming Media)關(guān)鍵技術(shù)就是流式傳輸,它是應(yīng)用流技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)亩嗝襟w文件。采用流技術(shù)時(shí),工作原理為:要在用戶的客戶端電腦上先創(chuàng)建一個(gè)緩沖區(qū),在播放前預(yù)先下載一段媒體作為媒體緩沖。這樣在播放流媒體文件不必要等到整個(gè)文件全部下載到客戶端,而是只要開(kāi)始一組數(shù)據(jù)送達(dá)時(shí),用戶端的流媒體播放器就能開(kāi)始播放。在播放前面流媒體的同時(shí),后續(xù)數(shù)據(jù)會(huì)源源不斷地“流”向用戶端,直到整個(gè)數(shù)據(jù)全部傳輸結(jié)束。因?yàn)榱魇絺鬏斨灰钥蛻舳四軌蛘_呈現(xiàn)的速度通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送數(shù)據(jù),所以它比下載更高效地使用帶寬。因此,流式傳輸有助于防止網(wǎng)絡(luò)過(guò)載并能維持系統(tǒng)的可靠性。當(dāng)網(wǎng)路實(shí)際傳輸速度小于播放所耗用媒體的速度時(shí),播放程序就會(huì)取用緩沖區(qū)內(nèi)的媒體資源,避免播放的中斷,使得播放品質(zhì)得以維持。

二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中流媒體技術(shù)的應(yīng)用

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,我們常常會(huì)將網(wǎng)絡(luò)課件放在網(wǎng)站上供學(xué)生在不同時(shí)間點(diǎn)播來(lái)進(jìn)行教學(xué),在這些網(wǎng)絡(luò)課件中均提供有教師的音視頻授課內(nèi)容,由于有授課場(chǎng)景逼真、內(nèi)容生動(dòng)直觀、圖像質(zhì)量好、延時(shí)小、交互性強(qiáng)的特點(diǎn)同時(shí)課件能夠很好滿足受時(shí)間和其他因素限制不能參加實(shí)時(shí)授課學(xué)生的需要,實(shí)現(xiàn)了因材施教、交互式教學(xué),很受學(xué)生的歡迎。這些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中授課場(chǎng)景的視頻流、文字流、圖片動(dòng)畫流等多種形式的媒體就采用了流媒體文件,利用流媒體技術(shù)經(jīng)后期制作做成生動(dòng)直觀的流媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件。

下面以Microsoft公司的Windows Media Service為例,給出流媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中具體的應(yīng)用方案,Microsoft公司開(kāi)發(fā)的Windows Media Server是一種能夠適應(yīng)多種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶寬的流式多媒體信息的發(fā)布平臺(tái),可以提供包括流式媒體的制作、發(fā)布、播放和管理的一種整體解決方案。

現(xiàn)在制作遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件主要采用的一種技術(shù)就是Windows Media Technology,它的核心構(gòu)成就是ASF(Advanced Stream Format)文件。另外Media提供了多個(gè)制作工具軟件來(lái)幫助用戶生成ASF格式的多媒體數(shù)據(jù)流。按照功能的不同,包括創(chuàng)建工具和編輯工具兩種。創(chuàng)建工具主要用于生成ASF格式的多媒體流,編輯工具主要對(duì)ASF格式的多媒體流信息進(jìn)行編輯與管理。工具軟件具體如下。

1.對(duì)模擬的音頻和視頻信號(hào)進(jìn)行編碼產(chǎn)生ASF(advancer streaming format)文件的工具是Media Encode,但是在實(shí)現(xiàn)編碼的過(guò)程中需要有聲卡的支持。

2.將講課錄制好的音頻信息和相關(guān)教學(xué)圖片等媒體信息編輯成一個(gè)單一的ASF流的工具M(jìn)edia Author。這樣在播放器播放該ASF文件時(shí),可以使教師上課時(shí)的錄音和多張?jiān)谏险n時(shí)需要展示的教學(xué)圖片實(shí)現(xiàn)兩者的自動(dòng)切換。該工具中的VidToASF可以實(shí)現(xiàn)視頻文件與ASF流媒體文件之間的轉(zhuǎn)換,WavToASF可以實(shí)現(xiàn)音頻文件與ASF流媒體文件之間的轉(zhuǎn)換。

3.ASF Indexer后期制作編輯工具。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,我們通常意義上的三分屏IP課件,即:教學(xué)課件的左上方是教師講課的視頻圖像、左下方是授課目錄、右邊是教師授課PowerPoint講義的具體內(nèi)容,這種網(wǎng)絡(luò)課程類型就是利用這個(gè)工具來(lái)完成的。ASF Indexer的一個(gè)重要功能就是在ASF流中添加標(biāo)記(Marker)和描述(Script)。將教師的PPT講義按需要的尺寸制作成網(wǎng)頁(yè)添加在制作好的ASF流中,做標(biāo)記(Marker),類型為URL,播放器播放該ASF文件時(shí),當(dāng)播放位置到達(dá)了網(wǎng)頁(yè)描述Script所指定的時(shí)刻時(shí),播放器會(huì)自動(dòng)地啟動(dòng)Intemet的瀏覽器并連接到指定的網(wǎng)頁(yè)描述Script,同時(shí)視頻窗口就會(huì)顯示相應(yīng)的錄像片段。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,可以先將制作好的教學(xué)課件放入服務(wù)器指定位置,學(xué)習(xí)者就可以通過(guò)Intemet用Windows Media Player進(jìn)行點(diǎn)播學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中運(yùn)用流媒體處理技術(shù),進(jìn)行課程音頻的采集、授課圖像的制作,通過(guò)后期的合成,最終完成了一套可以在網(wǎng)上傳輸?shù)募曨l、聲音、講義文字融為一體的流媒體網(wǎng)絡(luò)課件,為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了有效的學(xué)習(xí)資源。

三、結(jié)束語(yǔ)

將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、流媒體技術(shù)應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中是遠(yuǎn)程教育教學(xué)的一個(gè)必然方向,網(wǎng)上音視頻實(shí)時(shí)傳送和點(diǎn)播的技術(shù)正處于不斷的開(kāi)發(fā)和發(fā)展時(shí)期,流媒體的出現(xiàn)為該領(lǐng)域注入了新的生機(jī)。流媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用將越來(lái)越廣泛。

參考文獻(xiàn):

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