雷麗芳

[摘要]中職畢業(yè)生的就業(yè)定位是面向生產(chǎn)一線的基礎(chǔ)技術(shù)操作工。中職畢業(yè)生要破除人為把工作崗位分成高低貴賤的觀念,樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的思想。文章分析了目前中職生在擇業(yè)中存在誤區(qū)的原因,結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢闡明中職畢業(yè)生應(yīng)結(jié)合企業(yè)的用人要求,端正擇業(yè)態(tài)度,正確認(rèn)識當(dāng)前的金融危機(jī)對中職畢業(yè)生就業(yè)形勢的影響,成功就業(yè)。

[關(guān)鍵詞]中職畢業(yè)生 擇業(yè) 就業(yè)

2008年的國際金融危機(jī)仍在擴(kuò)散和蔓延,對全球?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)的沖擊和造成的損失也在進(jìn)一步擴(kuò)大,對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響程度也將更加明顯。其中中小企業(yè)數(shù)量較多的長江三角洲和珠江三角洲地區(qū)受影響相對比較明顯。一些外向型企業(yè)倒閉,許多熟練工人返回家鄉(xiāng),或繼續(xù)尋找就業(yè)崗位。這樣的現(xiàn)狀對中職畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。面對這樣的就業(yè)風(fēng)險,中職畢業(yè)生應(yīng)如何調(diào)整心態(tài),做好準(zhǔn)備,是學(xué)生順利就業(yè)所必須解決的一大問題。

一、用人單位對中職畢業(yè)生的要求

1.企業(yè)對中職畢業(yè)生綜合素質(zhì)的要求是能服從企業(yè)的用工安排,踏實(shí)肯干,愿意從基礎(chǔ)做起。

2.企業(yè)要求中職畢業(yè)生要擁有快速學(xué)習(xí)各類知識技能的能力,既懂技術(shù)又能操作,能盡快熟悉并以較好的質(zhì)量完成工作任務(wù)。

3.在企業(yè)中,中職畢業(yè)生要擁有良好溝通配合能力。為人誠懇,能正確執(zhí)行老板的指令。積極工作,心態(tài)健康,能正確處理各類人際關(guān)系。

4.多數(shù)企業(yè)要求中職生在日常工作中勤于思考,動手能力強(qiáng),能創(chuàng)造利潤。形象良好,從而提升企業(yè)的整體形象。

二、近幾年中職畢業(yè)生的應(yīng)聘就業(yè)情況

1.多數(shù)學(xué)生主動到人才市場參加面試,人才市場的求職人員以大中專畢業(yè)生為主。

2.實(shí)踐動手能力和社會適應(yīng)能力強(qiáng)的中職畢業(yè)學(xué)生在企業(yè)中能得到的提升機(jī)會大。

3.中職畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期由于年紀(jì)輕和社會經(jīng)歷少,其所面臨的困難相對要大,需要畢業(yè)生端正工作態(tài)度,以積極的心態(tài)接受社會競爭的挑戰(zhàn)。

4.“多面手”人才特別受用人單位的青睞。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源求職越來越得到擇業(yè)者的青睞。

三、目前中職畢業(yè)生求職中存在的問題及原因

1.中職畢業(yè)生在求職中存在的問題普遍體現(xiàn)在以下幾個方面。

(1)只看工資,不切合自身實(shí)際。總想不勞或少勞而獲。

(2)工作崗位定位思想不正確:基層工作不想做,高一級的工作不會做,結(jié)果總也找不到自己的位置。

(3)視“吃苦”為洪水猛獸,遇上困難不會解決,逃之夭夭;稍吃些苦頭,則立刻放棄工作,最終在家待業(yè)(心理素質(zhì)差)。

(4)只想到大的企業(yè)單位去,到大城市去,到掙錢最多的地方去,結(jié)果找不到工作。

(5)不愿意從事專業(yè)不對口的工作,對工作環(huán)境、待遇等要求挑剔,社會環(huán)境適應(yīng)能力差。

2.中職畢業(yè)生求職中存在問題原因分析

(1)平時學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。沒有目標(biāo)就沒有動力,大多數(shù)同學(xué)都是被動學(xué)習(xí),缺少刻苦鉆研的學(xué)習(xí)作風(fēng)。知識面狹窄,興趣愛好不夠廣泛,社會知識匱乏。

(2)缺少動手意識,對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)態(tài)度基本是“等、靠、拿”,沒有主動的歸納和運(yùn)用知識。參加社會實(shí)踐的積極性差,缺乏想象力,缺乏創(chuàng)新意識。

(3)沒有很好計劃自己的將來,時常感到茫然。遇到困難易生畏難情緒,不想吃苦,怕吃苦。

(4)喜歡以自我為中心,沒有全局意識,集體意識淡薄,缺乏團(tuán)隊協(xié)作精神。

(5)對自己沒有正確定位,沒有正確分析自己優(yōu)劣勢,人生觀與現(xiàn)實(shí)有較大偏差。

四、新形勢下中職畢業(yè)生應(yīng)如何做好擇業(yè)、就業(yè)準(zhǔn)備

筆者到人才市場和企業(yè)了解到,目前的金融危機(jī)對一些企業(yè)來說是一個用人的契機(jī),企業(yè)對人才的挑選余地更大,更能挑選到適合企業(yè)發(fā)展的人才。而中職生缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗,就業(yè)定位不正確,對自身缺乏正確的判斷,社會競爭力差。相對于那些有工作經(jīng)驗的熟練員工來說,中職生屬于就業(yè)的弱勢群體。那么,商務(wù)專業(yè)的中職生應(yīng)如何把握好當(dāng)前的就業(yè)形勢,擺正好心態(tài),如何做好擇業(yè)、就業(yè)準(zhǔn)備呢?筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面去著手。

1.多聽多看,盡可能多的了解國家關(guān)于就業(yè)和經(jīng)濟(jì)調(diào)整的一些政策。金融危機(jī)對我國的影響越來越明顯,國家為穩(wěn)定國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出臺了一系列擴(kuò)大內(nèi)需,刺激經(jīng)濟(jì),減少失業(yè)的政策。學(xué)生只有及時掌握相關(guān)政策和法律法規(guī)的措施,才能正確的對待當(dāng)前的就業(yè)形勢,樹立正確的就業(yè)觀。具體方法是:第一,通過互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志、電視等媒體,了解當(dāng)前世界和國家的新聞實(shí)事及相關(guān)就業(yè)的法律法規(guī)。第二,由老師組織到人才市場了解社會用人的情況,學(xué)習(xí)如何面試,如何參加人才交流活動等。第三,積極參加學(xué)校舉辦的就業(yè)指導(dǎo)講座。第四,聽取已畢業(yè)的師兄師姐們的心得體會,獲取更多身邊的信息。

2.科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)的日新月異,越來越強(qiáng)調(diào)人的素質(zhì),特別是勞動者素質(zhì)不斷提高,首要的是提高其知識水平。很顯然,對即將畢業(yè)的普通中專要想尋求到理想的職業(yè),要想在工作崗位上有所作為,就必須做好知識上的準(zhǔn)備。

(1)要充分利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的大好時光,博學(xué)多問,努力做到一專多能。要在思想意識上明確一個重要的道理:多一種技能,就多一次擇業(yè)取勝的機(jī)會。畢業(yè)生最好能熟悉兩種及以上技能。

(2)對中等職校的學(xué)生來講,除了要精通自己專業(yè)范圍內(nèi)的知識,并能在實(shí)際中有效運(yùn)用外,還要掌握和了解與專業(yè)相關(guān)、相近的若干專業(yè)知識與技術(shù)?！皹訕油?樣樣松”,不是好人才?，F(xiàn)代企業(yè)對員工專業(yè)能力素質(zhì)的要求主要是專業(yè)實(shí)踐能力、專業(yè)創(chuàng)新能力、一專多能。此外,一個人還應(yīng)具備健康的體魄、充沛的精力和良好的心理素質(zhì)。

(3)作為中等職校的畢業(yè)生,要參與全社會就業(yè)大軍的競爭,必須注重學(xué)歷水平的提高。學(xué)歷直觀地代表了一個人的學(xué)識水平的高低,許多用人單位對學(xué)歷有較高的要求,至少是在綜合素質(zhì)相同的情況下,優(yōu)先錄用高學(xué)歷者。一些用人單位對不同學(xué)歷的員工安排的崗位也不同,如在三資企業(yè),大學(xué)本科生往往安排做工程師,大專畢業(yè)生往往做生產(chǎn)車間的技術(shù)員,而中專、中技學(xué)歷的畢業(yè)生則被安排在生產(chǎn)線做操作工。隨著各類畢業(yè)生人數(shù)的猛增和全民學(xué)歷水平的普遍提高,以上各崗位的學(xué)歷要求會越來越高,哪怕是處在生產(chǎn)線上的操作工這一崗位,也將有可能被具有大專及以上學(xué)歷的人(特別是高職畢業(yè)生)來取代。一般來說,中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)時可以進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)?；蚱胀ǜ咝W(xué)習(xí)深造,也可以參加高等教育自學(xué)考試和各類成人高等教育。

3.做好在社會上生存能力的準(zhǔn)備。能力是影響求職與擇業(yè)的重要因素,任何一種職業(yè)者需要有一定的能力才能勝任。常言說,“沒有金鋼鉆,不敢攬瓷器活兒”,“金鋼鉆”就是指個人綜合能力,如應(yīng)變能力、操作能力、語言表達(dá)能力,推銷能力、公關(guān)能力、創(chuàng)新能力、管理能力等。

4.了解相關(guān)職業(yè)的道德規(guī)范。各行各業(yè)根據(jù)本行業(yè)的社會職責(zé),都有其從業(yè)人員必須遵守的具體道德規(guī)范。這些道德規(guī)范是履行好本行業(yè)職責(zé)的具體思想保證。不同的職業(yè)有不同的道德規(guī)范,畢業(yè)生在擇業(yè)前要有充分的認(rèn)識和思想上的準(zhǔn)備。有道是“有德無才可以用,有才無德不能用,德才兼?zhèn)渲攸c(diǎn)用!”

(1)基層員工的職業(yè)道德規(guī)范主要有:①熱愛本職工作,發(fā)揚(yáng)主人翁精神。②保證質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量。③勤儉節(jié)約,艱苦創(chuàng)業(yè)。④執(zhí)行操作規(guī)程,遵守紀(jì)律制度。⑤團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作。⑥學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù),奮發(fā)進(jìn)取。

(2)企業(yè)管理者(如創(chuàng)業(yè)者)的職業(yè)道德規(guī)范主要有:①把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位。②開發(fā)市場,公平競爭。③發(fā)展生產(chǎn),保護(hù)環(huán)境。④尊重員工主人翁地位,民主管理企業(yè)。⑤以身作則,敢于負(fù)責(zé)。

5.就業(yè)信息與擇業(yè)方法的準(zhǔn)備。求職擇業(yè)的成功不僅取決于個人的知識水平、綜合能力、健康狀況和社會經(jīng)濟(jì)等因素,還取決于就業(yè)信息和優(yōu)化擇業(yè)技巧。一個人如果善于找信息、抓信息、運(yùn)用信息,則會視野開闊,及時調(diào)整擇業(yè)方向,補(bǔ)充相關(guān)知識,知識結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。在掌握各類就業(yè)信息的同時,再充分運(yùn)用諸如自薦、面試等擇業(yè)方法與技巧,在求職中則容易獲得成功。班主任要利用開主題班會開展就業(yè)相關(guān)知識的講座或活動,如:模擬面試禮儀、面試技巧、口頭自我介紹的練習(xí),學(xué)寫自薦書、個人簡歷等。有機(jī)會有組織的帶領(lǐng)學(xué)生到人才市場或雙向選擇會上觀摩或參加面試。做好學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)前的指導(dǎo)工作是每個班主任義不容辭的責(zé)任。

總而言之,中職畢業(yè)生應(yīng)利用所學(xué)的商務(wù)及金融知識正確認(rèn)識當(dāng)前這場金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的影響以及在新形勢對中職畢業(yè)生就業(yè)所產(chǎn)生的影響及契機(jī),擺正就業(yè)心態(tài),以積極的態(tài)度學(xué)好技能,練好本領(lǐng),先擇業(yè)再就業(yè),克服困難,信心十足的接受社會的挑選,走向工作崗位,為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。