李英俠

興趣,也叫求知欲,它是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的源泉,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提。捷克著名教育學(xué)家夸美紐斯說:“一個(gè)人沒有食欲,勉強(qiáng)把食物吞到胃里,就會(huì)引起惡心,造成消化不良。如果在饑餓的驅(qū)使下把食物吃下去,胃就會(huì)很好地接受,并很好地消化它?！睂W(xué)生的求知欲也是如此。因此,激發(fā)學(xué)生求知欲,對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。

怎樣在教學(xué)實(shí)踐中啟發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲呢?我認(rèn)為可以通過以下途徑:

1.教育學(xué)生作好心理準(zhǔn)備

蘇聯(lián)心理學(xué)家西·索洛維契克在其《學(xué)習(xí)與興趣》一書中充分論證了心理準(zhǔn)備在形成興趣中的作用。他說,如果從心理上預(yù)先喜歡某一內(nèi)容,相信自己一定會(huì)對目前正要做的工作發(fā)生興趣,并精神昂揚(yáng)的作手工作,興趣就會(huì)調(diào)動(dòng)起來。比如,當(dāng)你要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門平時(shí)你不感興趣的學(xué)科時(shí),你可高興的搓著雙手微笑的對自己說:“數(shù)學(xué),我從現(xiàn)在起真的喜歡你了!我將興高采烈的去學(xué)習(xí)書中的一切,我將愉快的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃!”當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),回想一下當(dāng)時(shí)的情景,立刻覺得渾身又充滿了力量。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確動(dòng)機(jī)

現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明,人的興趣來自動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)是激勵(lì)人去行動(dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)部心理動(dòng)力。人們的各項(xiàng)活動(dòng)都是在動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下進(jìn)行的。內(nèi)部的動(dòng)機(jī)越強(qiáng)烈,則人的外部行動(dòng)越堅(jiān)決,克服困難、排除干擾的決心也越大。這種心理動(dòng)力如果建立在強(qiáng)烈的求知欲上,就會(huì)富有創(chuàng)新意識(shí),并會(huì)刻苦努力地學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生形成遠(yuǎn)大的社會(huì)動(dòng)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生以天下為任,樹立起為中華之崛起而讀書、為全人類之幸福而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想,對于學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程中的困難,逐步培養(yǎng)起對學(xué)習(xí)的興趣是極為必要的。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略

對于學(xué)生來說,最重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就得擁有一定的學(xué)習(xí)策略。心理學(xué)研究表明,認(rèn)知策略越好,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平越高。良好的認(rèn)知策略能幫助學(xué)生積極有效地進(jìn)行信息加工,使學(xué)生理解深刻,記憶牢固,事半功倍,提高效率,從學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣,得到一種享受,從而學(xué)得更好、更快、更高興。因此,樂學(xué)必然要依賴于會(huì)學(xué)。不會(huì)學(xué),學(xué)不好,最后自然是不愿學(xué)、厭學(xué)。所以,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,讓學(xué)生用良好的學(xué)習(xí)策略來控制他們的過程,成為一個(gè)真正能獨(dú)立學(xué)習(xí)的人,對于提高學(xué)生認(rèn)知興趣、提高學(xué)習(xí)效率也是非常重要的。

4.合理安排教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)過程中,教學(xué)內(nèi)容過深,學(xué)生望而卻步,會(huì)減低學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)內(nèi)容過淺,學(xué)生唾手可得,也會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣。因此,教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí),就應(yīng)當(dāng)貫徹維果次基的“最近發(fā)展區(qū)”的思想,注意深淺得當(dāng),同時(shí),還應(yīng)當(dāng)善于在學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,去講授某些新知識(shí),并把新知識(shí)納入到學(xué)生已有的知識(shí)體系中。

5.改進(jìn)教學(xué)方法

知識(shí)學(xué)習(xí)中總有一些枯燥無味,很難引起學(xué)生興趣的內(nèi)容,在傳授這些知識(shí)時(shí),有賴于教師用方法的新穎性來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,巧妙地把枯燥無味的東西變?yōu)榻蚪蛴形兜臇|西。優(yōu)秀的教師總是善于把這些困難的問題通過自己富有藝術(shù)的講授變得生動(dòng)有趣,使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。另外,在教學(xué)中不斷地鼓勵(lì)學(xué)生,給學(xué)生以表揚(yáng)和激勵(lì),也會(huì)使學(xué)生在成功中找到樂趣,逐步變得自信愛學(xué)起來。

6.利用課外活動(dòng)

教育實(shí)踐表明,讓學(xué)生參加各種課外興趣小組,不僅能使他們學(xué)到既動(dòng)腦又動(dòng)手的本領(lǐng),而且能進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲,引起新的學(xué)習(xí)需要,發(fā)展廣闊的學(xué)習(xí)興趣和中心的學(xué)習(xí)興趣。因此,教師不僅要組織優(yōu)秀的學(xué)生參加課外活動(dòng),還要刻意組織差生參加課外活動(dòng),因?yàn)橐恍┏煽儾畹膶W(xué)生,由于種種原因?qū)W(xué)習(xí)不感興趣,但他們當(dāng)中不乏熱衷于文娛、體育等活動(dòng)的人才。如果能組織他們參加這類活動(dòng),就可逐步把他們在這方面的興趣遷移到學(xué)習(xí)中來。

7.提高自身的教學(xué)水平

教師教學(xué)水平的高低,會(huì)直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,有一定的演講技巧和課堂組織能力。要給學(xué)生一碗水,自己必須有一桶水,教師要有廣博的知識(shí)面,不斷接受新知識(shí)?？茖W(xué)技術(shù)日新月異,不及時(shí)學(xué)習(xí)就要落后,教學(xué)是一門藝術(shù),需要多才多藝,學(xué)生喜歡博學(xué)的教師,對自己崇拜的教師學(xué)習(xí)積極性就高,對自己鄙視的教師學(xué)習(xí)興趣差。

總之,培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法是多種多樣的,教師應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),以便學(xué)生養(yǎng)成對學(xué)習(xí)的興趣。這也是我們素質(zhì)教育的重中之重。

作者單位:河南省夏邑縣第二小學(xué)