郭　偉　劉　巍

摘要如何在特殊時期做出正確的指導,不僅對于今后搞好大學畢業(yè)生順利就業(yè)又重要作用,而且對于了解當代大學生的政治思想狀況,做好新時期的思想政治工作也有重大的意義。

關(guān)鍵詞就業(yè)形勢 數(shù)據(jù)分析 就業(yè)對策

2008年是非常特殊的一年,不僅是我國勞動力市場管制逐漸強化的一年,也是雪災(zāi)、地震、奧運會、全球金融危機等一系列大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件直接或間接地影響了我國社會經(jīng)濟發(fā)展的格局,并構(gòu)成了當前就業(yè)面臨的基本形勢。

一、當前整體畢業(yè)生面臨怎樣的就業(yè)大環(huán)境

金融危機直接影響行業(yè)就業(yè),并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機而引發(fā)的國際社會金融海嘯導致了金融機構(gòu)的連鎖性破產(chǎn),引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風潮。金融危機滲透到實體經(jīng)濟領(lǐng)域,必然會對醫(yī)藥行業(yè)帶來負面的影響。

國內(nèi)重大自然與社會事件對就業(yè)的影響是喜憂參半。年初的雪災(zāi)與年中的地震在短期內(nèi)對就業(yè)是不利的,但是國家與地方對災(zāi)后重建的投入必然會導致對勞動力需求的增長。與此相反,2008年北京奧運會在開幕之前由于場館

建設(shè)等方面的原因,對就業(yè)實際上是利好的。奧運會之后,與奧運相關(guān)的領(lǐng)域就業(yè)自然會下降。

二、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析

為了更加具體的掌握和了解藥學專業(yè)學生今年的求職意識和思想動態(tài),筆者日前對藥學院藥學專業(yè)經(jīng)過過求職過程和有過面試經(jīng)驗的學生為調(diào)查樣本,發(fā)放調(diào)查問卷30份,回收率100%。

1.畢業(yè)生對目前就業(yè)形勢的認識

在調(diào)查中,大部分學生對自己的就業(yè)前景感到“不是很理想”。其中認為“當前就業(yè)形勢嚴峻”的學生有33.33%,只有10%的學生認為“就業(yè)形勢好”;有83.33%的學生認為目前的金融危機對就業(yè)形勢產(chǎn)生了一定的影響。通過調(diào)查,解決好今年的就業(yè)工作顯得尤為重要。

2.畢業(yè)生目前對公司的期望值

調(diào)查表明,畢業(yè)生對月薪的期望值開始務(wù)實起來,大部分畢業(yè)生將自己的薪酬調(diào)整到2000元左右,也有近25%的畢業(yè)生對希望的月薪降低到1000～2000元;畢業(yè)生對自身的工作定位及其個人價值也有了明確的定位,醫(yī)藥企事業(yè)單位的效益良好,加之沈陽藥科大學自身悠久的歷史、較好的口碑和培養(yǎng)學生的良好機制確保了學生自身的競爭優(yōu)勢和信心。

3.畢業(yè)生所獲就業(yè)渠道及個人需求就業(yè)信息

從問卷中體現(xiàn)出,校園招聘會和人才網(wǎng)站依然是目前畢業(yè)生的主要就業(yè)渠道,畢業(yè)生對校園招聘的過于依賴,就業(yè)渠道過于單一,仍然是目前及今后應(yīng)該需要引導和教育的地方;絕大多數(shù)畢業(yè)生對用人單位的待遇及公司規(guī)模作為首要了解內(nèi)容,有60%的畢業(yè)生通過面試發(fā)現(xiàn)欠缺面試技巧,需要了解面試方面只是內(nèi)容,有30%的畢業(yè)生需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導,有23.33%的畢業(yè)生需要了解專業(yè)出路。由此可見,就業(yè)工作應(yīng)實現(xiàn)全程化教育指導。

4.對畢業(yè)生就業(yè)有影響的因素

就業(yè)制度的改革,為畢業(yè)生的擇業(yè)提供了平等的競爭環(huán)境,但是這種競爭環(huán)境同樣十分激烈和嚴酷,主要是個人的全面素質(zhì)(綜合素質(zhì))的競爭。通過調(diào)查,有90.9%的畢業(yè)生充分認識到個人的綜合能力決定著面試的成敗,但已為時過晚,短短的大四年一年是不能得到良好的培養(yǎng)和提高的;個人所學專業(yè)也成為就業(yè)的自身優(yōu)勢,比如,禮來、勃林格等醫(yī)藥外企銷售方面需求均以工商管理學院為主;而以往企業(yè)注重的學習成績、學生干部、政治面貌等因素成為企業(yè)的次要考慮因素。因此對大學生的就業(yè)指導不應(yīng)局限于大四,而應(yīng)貫穿大學的全過程,并在各個年級有針對性地開展就業(yè)指導活動:大一應(yīng)側(cè)重于對職業(yè)的初步了解,提高人際溝通能力,豐富社會閱歷;大二以提高學生自身的基本素質(zhì)為主,提高責任感、主動性和受挫能力;大三目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜索就業(yè)信息,鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造力;大四應(yīng)在求職過程不斷改善自己,完善面試技能。通過大學

階段的培養(yǎng)和鍛煉,完善每位學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。

三、如何解決當前就業(yè)形勢下的大學生就業(yè)問題,筆者有以下幾個建議

1.政府應(yīng)挺身而出,有所作為

作為畢業(yè)生就業(yè)工作的主管部門應(yīng)該利用與高校密切聯(lián)系的特點,積極與地方政府、大型企業(yè)合作,優(yōu)勢互補,探索畢業(yè)生就業(yè)市場的實現(xiàn)模式,適應(yīng)市場的需求,聯(lián)通供需雙方,開辟畢業(yè)生就業(yè)快速通道。無論是教育部,還是各地的招生就業(yè)部門,應(yīng)該做出一些真正的可實行的措施來進一步減少大學求職的成本費用;與企事業(yè)單位進行溝通,為大學生求職給予支持與扶持,增加求職成功幾率;西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、國家西部地區(qū)“兩基”攻堅等重大項目,要積極吸納高校畢業(yè)生。加大實施“大學生志愿服務(wù)西部計劃”力度,擴大由中央財政支持的西部志愿者規(guī)模。有效地支持國家整體人才資源發(fā)展戰(zhàn)略,支持國家經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略的要求,最終實現(xiàn)個人、用人單位和國家“三贏”。

2.學校加強就業(yè)教育,提高服務(wù)意識

做好大學生就業(yè)指導中的思想政治教育,必須具備熱情周到的服務(wù)意識。這種服務(wù)意識是全方位的,包括服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量等。要把是否有利于學生的全面成長,是否有利于學生就業(yè)作為工作的出發(fā)點和歸宿。在工作中要做到耐心、細心。此外,要有所創(chuàng)新、與時俱進,比如教育學生正確認識自己、調(diào)整心態(tài),降低就業(yè)期望,指導學生如何寫簡歷、如何收集信息、如何應(yīng)對面試等。找準切入點和突破口,重點解決學生最關(guān)心、最密切的實際問題。例如,我校就業(yè)辦公室建立了由就業(yè)指導人員、工作人員等組成的就業(yè)工作QQ群,專門用于交流就業(yè)工作。從實踐結(jié)果來看,既有利于就業(yè)信息的發(fā)布,又保證了就業(yè)工作的公平、公正、公開,又促進了工作效率。

3.真正關(guān)心農(nóng)村農(nóng)民的低收入問題

黨和國家一直致力于解決農(nóng)村的問題,也收到了效果。但是目前的經(jīng)濟危機讓農(nóng)民的收入難以有較高的保障,著力農(nóng)村戶口作和家庭經(jīng)濟困難的大學生工作,確保低收入家庭的大學生有業(yè)可就。

4.企業(yè)界應(yīng)該負起應(yīng)有的責任

越是在困難時刻,越可以看出一個企業(yè)和一個企業(yè)家的社會責任感。今天真正的幫助了一個大學生,明天就會有更多的大學生去幫助他人。只有全社會都積極并真正的拿出切實有效的辦法,才算是真正的負起了社會責任。

5.大學生自身應(yīng)需要更加努力

積極的去應(yīng)對就業(yè),不要因為有困難就停下了奮斗的腳步,也不要只會等待而不去行動。要從以往的“請進來”變成今后的“走出去”的就業(yè)觀念,為畢業(yè)生自身的就業(yè)增加求職機會和砝碼。

參考文獻

[1] 楊偉國.如何看待當前大學生就業(yè)形勢.中國教育報.

[2] 張宏,劉京樂.影響大學生就業(yè)的因素分析與對策.當代教育論壇.