孔子曰：“吾十五而志于學(xué)，三十而立?！爸居趯W(xué)”說到底是為立德、立言、立身，或修身、齊家、治國平天下。

雖然表面和目標(biāo)相同，但士子們選擇的道路和實現(xiàn)的方式卻各有差異。第一個高中狀元的孫伏伽是否“一舉成名天下知”，從此仕途順風(fēng)順?biāo)?唾棄科舉的孫思邈為何選擇自由擇業(yè)?被科舉拋棄的王致和如何自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板成就臭豆腐的霸業(yè)?工作不理想時的韓信，怎樣騎驢找馬實現(xiàn)了職場的三級跳?當(dāng)理想與現(xiàn)實云泥之別時，陶淵明進行了怎樣的上下求索……

孫伏伽的職場秘訣何在?在就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生怎樣才能“找個好婆家”?而立之年的成熟人士，又怎樣進一步“立德、立言、立身”呢?古人的職場故事或許可以給你些許借鑒。