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船山研究

• 王船山修身學(xué)說(shuō)的基本理論與特征
• 試論王船山生態(tài)倫理思想及其存在論基礎(chǔ)
• 王夫之民本思想對(duì)于踐行群眾路線之啟示

哲學(xué)研究

• 論王陽(yáng)明對(duì)“明德”釋義的繼承與發(fā)展
• 中國(guó)傳統(tǒng)倫理的平衡思想研究
• 《易經(jīng)》里的《天演論》
• 概念的限制

政治學(xué)研究

• 論領(lǐng)導(dǎo)干部倫理精神的現(xiàn)代構(gòu)建
• 省管縣體制改革的動(dòng)因、障礙及對(duì)策研究——以江蘇省為例
• 新疆高校危機(jī)管理的環(huán)境特性芻議

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

• 基于邏輯回歸模型的銀行存款營(yíng)銷業(yè)務(wù)研究
• 農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)：保險(xiǎn)補(bǔ)償模式適用經(jīng)濟(jì)分析
• 衡陽(yáng)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的培育與體制機(jī)制構(gòu)建
• 衡陽(yáng)人口城鎮(zhèn)化的途徑與體制機(jī)制構(gòu)建

法學(xué)研究

• 創(chuàng)造性判斷中公知常識(shí)的適用
• 試論國(guó)有獨(dú)資公司制度的完善

宗教學(xué)研究

• “三壇大戒”制度的儀軌沿革與戒本解析
• 白云守端禪師生平事跡補(bǔ)考

語(yǔ)言與文學(xué)研究

• 道教思想對(duì)元代壽詞創(chuàng)作的影響
• 對(duì)《浙江文學(xué)史》中施耐庵籍貫表述的質(zhì)疑——與王嘉良等先生商榷
• 回望雁峰天一涯——雁峰劉氏《沁園春》的文化解讀
• 從啟蒙文學(xué)的殘酷人生到懷舊電影的感傷成長(zhǎng)——論電影《暖》對(duì)小說(shuō)《白狗秋千架》的改編
• 科舉文獻(xiàn)《唐摭言》詞語(yǔ)考釋

歷史學(xué)研究

• 論國(guó)人自辦報(bào)刊興起及其洋務(wù)輿論的構(gòu)建
• 論20世紀(jì)初年的“興女學(xué)”思潮
• 茶社、酒樓與咖啡館：民國(guó)時(shí)期上海知識(shí)群體的休閑生活(1927—1937)
• 石鼓書(shū)院與湖湘文化的歷史互動(dòng)
• 尋根索源 別偽求真——曹金華教授《后漢書(shū)稽疑》簡(jiǎn)評(píng)

外國(guó)語(yǔ)教學(xué)與研究

• 漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)的影響
• 翻譯學(xué)名實(shí)詰難與學(xué)理定位
• “零課時(shí)”模式在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究綜述(2001—2013)

教育學(xué)與心理學(xué)研究

• 論需要理論與教育實(shí)踐導(dǎo)向的關(guān)聯(lián)性
• 大學(xué)生內(nèi)約束力測(cè)度研究
• 博弈邏輯視角下推進(jìn)湖南教育公平的策略分析
• 高校翻譯碩士(MTI)教育現(xiàn)狀分析——以暨南大學(xué)為例
• 卓越法律人才培養(yǎng)的倫理學(xué)視角
• 論獨(dú)立學(xué)院通識(shí)課程教學(xué)中合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的優(yōu)化

衡陽(yáng)本土音樂(lè)研究

• 衡州花鼓戲音樂(lè)的藝術(shù)特征

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究·課改·興趣與大學(xué)生寫(xiě)作能力拓展研究(筆談)

• 當(dāng)前“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)”教學(xué)改革的方向與對(duì)策芻議
• 從教師素質(zhì)的角度來(lái)看現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)改革

• 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究·課改·興趣與大學(xué)生寫(xiě)作能力拓展研究(筆談)
• 當(dāng)代鄉(xiāng)土散文教學(xué)方法略論——從劉定安的鄉(xiāng)土散文藝術(shù)特色教學(xué)說(shuō)開(kāi)去
• 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究·課改·興趣與大學(xué)生寫(xiě)作能力拓展研究（筆談）
  ——當(dāng)代鄉(xiāng)土散文教學(xué)方法略論——從劉定安的鄉(xiāng)土散文藝術(shù)特色教學(xué)說(shuō)開(kāi)去