2016年7期
刊物介紹
教學刊物。旨在提高中學歷史教師思想、業(yè)務和中學歷史教學水平，為史學專業(yè)工作者服務。并適應應屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復習的需要，發(fā)表有關輔導復習資料和指導文章。
中學歷史教學
- 有你，我很幸福
- 陜西省西安中學郭富斌名師工作室介紹
- 歷史教育的視野與情懷——我的教學思想
- 做有思考力的歷史教育
- 教師助力學生歷史理解和歷史解釋素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 歷史：應為同情而講述
- 像歷史學家一樣閱讀：深度學習與啟示——以美國《埃及金字塔》教學計劃為例
- 課程開發(fā)、運用的創(chuàng)新探索——以人教版必修I《抗日戰(zhàn)爭》為例
- 基于歷史學科核心素養(yǎng)的圖像資源的運用初探
- 關注歷史中的人和課堂中的人——以初二年級《改革開放》為例
- 精選史料，活化歷史人物教學
- 基于歷史主題教學法的探索與思考——以人民版《辛亥革命》一課教學為例
- 明確核心，厘清線索，巧設情境，追求高效——以岳麓版第8課《英國的制度創(chuàng)新》教學為例
- 研教結合——以辛亥革命結局表述探源為例
- 源頭活水、渠清如許——例說歷史專業(yè)閱讀向歷史教學轉化的三種實踐路徑
- 高中歷史學科師生共讀教學模式的實踐探究
- 巧設切點 順勢聯(lián)想 見微知著——從“一座城市”的變遷管窺“德法關系”的演變
- 例說依據(jù)學情開展課堂教學的必要性
- 情到深處花自開——談初中歷史教學“情感態(tài)度與價值觀”培養(yǎng)
- 唐代科舉的投卷與薦舉之風
- 貫徹“一點四面”指導思想，凸出歷史學科素養(yǎng)考查——2016年全國文綜歷史試題述評
- 2016年高考文綜全國卷二題商榷
- 南粵首秀全國卷，七大追求是方向——2016年高考全國文綜卷I歷史試題評析與啟示
- 十年新課程歷史科高考命題改革的回顧與分析（上）
- 不應被抹殺歷史功績的北洋政府