蔣太善

［摘 要］ 大力發(fā)展繼續(xù)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型和復(fù)合型企業(yè)技術(shù)人才的需要,是增強企業(yè)競爭能力的基本保證。繼續(xù)教育依托高校,高校應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢,全心全意為企業(yè)開展繼續(xù)教育,以推動企業(yè)發(fā)展。盡管石油高校在石油企業(yè)繼續(xù)教育中優(yōu)勢突出，但也存在一定的困難。為此，石油高校應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢作用，克服困難，以石油企業(yè)為本，實施新思路、新對策，為石油企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合型人才做出自己的貢獻。

［關(guān)鍵詞］ 石油高校;石油企業(yè);繼續(xù)教育;人才培養(yǎng)

［中圖分類號］G724

［文獻標識碼］A

［文章編號］ 1673-5595(2009)03-0110-(03)

中國共產(chǎn)黨的十七大把“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育,建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”擺到了十分重要的戰(zhàn)略位置。所以,大力發(fā)展繼續(xù)教育,培養(yǎng)一大批具有較強的理論知識和實際能力的專門人才,以滿足社會主義經(jīng)濟建設(shè)急需,是深化高等教育改革的需要。石油高校應(yīng)該發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,積極參與,通過與石油企業(yè)緊密協(xié)作、交流,大力推進石油企業(yè)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新能力的提高,在實踐中不斷取得推動石油企業(yè)發(fā)展的有益經(jīng)驗,豐富教學(xué)內(nèi)容,提升教學(xué)水平,使學(xué)校人才培養(yǎng)模式能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。［1］

一、充分發(fā)揮石油高校在石油企業(yè)繼續(xù)教育中的基礎(chǔ)功能

石油高校如何適應(yīng)經(jīng)濟快速發(fā)展的需要,為經(jīng)濟建設(shè)提供大批高素質(zhì)的創(chuàng)新型和復(fù)合型人才,全面提高勞動者素質(zhì),為經(jīng)濟發(fā)展注入強大動力,以保證石油企業(yè)競爭力是石油高校繼續(xù)教育所面臨的重大課題和義不容辭的責(zé)任。石油企業(yè)要生存發(fā)展、要在激烈的市場競爭和風(fēng)險競爭中立于不敗之地,就必須以科技為先導(dǎo),以創(chuàng)新精神作為石油企業(yè)發(fā)展的原動力,而這一切都要依靠高素質(zhì)的人才作為保證,石油企業(yè)的未來發(fā)展和希望都立足于人才資源這個基本支撐點上。

石油企業(yè)和石油企業(yè)職工的生存與發(fā)展,都面臨著繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的要求。作為一種特殊形式的教育,石油企業(yè)繼續(xù)教育有著特定的含義,主要是指對石油企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高,完善石油企業(yè)和石油企業(yè)職工的知識結(jié)構(gòu),提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平。實施石油企業(yè)繼續(xù)教育,對石油企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員來說,是發(fā)揮潛能、提高技能,進行自我調(diào)整和重新定位;對石油企業(yè)來說,是增強石油企業(yè)競爭能力的基本保證,它關(guān)系到石油企業(yè)的生存與發(fā)展。石油企業(yè)繼續(xù)教育依托于石油高校,石油高校擔負著把新理論、新知識、新技術(shù)、新方法傳授給石油企業(yè)和石油企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的歷史使命。石油高校在這一方面可以大有作為,因為石油高校人才密集、學(xué)科專業(yè)齊全、信息暢通、設(shè)施設(shè)備條件好、人才培養(yǎng)有相當大的潛力和得天獨厚的優(yōu)勢。

石油高校必須以新的視角和超前意識,統(tǒng)籌謀劃石油企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)方略,確保大批高素質(zhì)優(yōu)秀人才在較短時間脫穎而出。石油高?？梢跃o密結(jié)合石油企業(yè)的生產(chǎn)實際情況,聯(lián)系世界先進石油企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備變化,通過石油企業(yè)繼續(xù)教育的形式,在較短的時間內(nèi),迅速提高中國石油企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),并在此基礎(chǔ)上造就一大批高素質(zhì)創(chuàng)新型和復(fù)合型石油企業(yè)技術(shù)人才。

石油高校對開展石油企業(yè)繼續(xù)教育有著深刻的認識,長期以來一直積極熱情參與,并在積極開展中取得了突出成就。由于石油高校把培養(yǎng)人才、發(fā)展科技和服務(wù)石油企業(yè)作為自己的基本職能,因此作為石油企業(yè)繼續(xù)教育的主力軍,其基礎(chǔ)性地位顯得更加突出。

二、石油高校在石油企業(yè)繼續(xù)教育中的優(yōu)勢和困難

石油高校作為石油企業(yè)繼續(xù)教育的主力軍是不可動搖的,它的如下優(yōu)勢也是十分明顯的。

一是石油高校集中了大批雄厚的師資力量,有一大批學(xué)科帶頭人掌握和研究石油專業(yè)學(xué)科的前沿知識,能夠通過石油企業(yè)繼續(xù)教育為石油企業(yè)培養(yǎng)大批急需的創(chuàng)新型和復(fù)合型人才,提高石油企業(yè)參與國際市場的競爭力。

二是石油高?？萍假Y料儲備豐富,科技信息量大,傳播速度快捷,能夠通過石油企業(yè)繼續(xù)教育使石油企業(yè)的技術(shù)和管理人員及時掌握世界石油科學(xué)技術(shù)的進步、石油生產(chǎn)設(shè)備的發(fā)展、石油生產(chǎn)技術(shù)的更新等方面的知識,不斷地更新和提高他們的理論水平、知識結(jié)構(gòu),以適應(yīng)變化的新形勢的需要。

三是石油高校儀器設(shè)備多、檔次高,技術(shù)手段科學(xué),具有新工藝、新產(chǎn)品開發(fā)研究的能力,能夠通過石油企業(yè)繼續(xù)教育來提高石油企業(yè)技術(shù)人員的科學(xué)研究能力,以解決石油企業(yè)生產(chǎn)中的實際困難和問題。

四是石油高校具有一整套完備的辦學(xué)和教學(xué)管理制度,能夠?qū)κ推髽I(yè)發(fā)展繼續(xù)教育進行規(guī)范和指導(dǎo)。更重要的是,石油高校已經(jīng)與部分石油企業(yè)建立了長期密切的繼續(xù)教育合作關(guān)系,已有整套實施辦法和經(jīng)驗,便于進一步推廣和提高。幾年來,大慶石油學(xué)院通過加強校企合作,已與大慶、吉林、遼河、大港、新疆等石油企業(yè)開展了長期的石油企業(yè)繼續(xù)教育合作,每年為石油企業(yè)開辦“石油石化、外語、計算機、經(jīng)濟管理、電力電網(wǎng)技術(shù)、安全檢測技術(shù)和職業(yè)技術(shù)技能鑒定等七大類的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)30余期,培訓(xùn)緊缺人才、高層次人才和各類技能人才3 000余人,取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益,產(chǎn)生了良好的社會反響。大慶石油學(xué)院通過發(fā)揮在石油企業(yè)繼續(xù)教育中的優(yōu)勢，為國家振興東北石油老工業(yè)基地和地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的創(chuàng)新型和復(fù)合型人才,推動了石油企業(yè)與社會的進步。

同時,石油高校開展石油企業(yè)繼續(xù)教育也存在一些困難。一是由于近幾年高等學(xué)校擴大招生,使學(xué)校教學(xué)工作負荷過大,造成師資力量極其緊張。二是學(xué)校實行新一輪人事分配制度改革后,繼續(xù)教育開支與辦學(xué)收費之間的矛盾更加突出。三是開展繼續(xù)教育過程中石油企業(yè)培訓(xùn)需求的急迫性與學(xué)校整體教學(xué)安排有序性之間的矛盾更加突出。四是石油企業(yè)職工教育機構(gòu)的精簡、壓縮或取消,給職工教育和繼續(xù)教育帶來了難度。五是一部分石油企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對本單位開展繼續(xù)教育不熱心,單純從經(jīng)濟效益出發(fā)管理石油企業(yè),只注重眼前利益,沒有長遠打算和規(guī)劃,對石油企業(yè)繼續(xù)教育的重要意義沒有足夠的認識,也沒有切實可行的保障措施。

三、石油高校以石油企業(yè)為本,全心全意為石油企業(yè)開展繼續(xù)教育的措施

繼續(xù)教育的對象重點是企事業(yè)單位,其目標是為了推動企業(yè)與社會的進步,適應(yīng)市場經(jīng)濟的快速發(fā)展需要。在當前中國石油行業(yè)所面臨的形勢下,要正確處理石油高校在市場經(jīng)濟條件下繼續(xù)教育面臨的定位問題。特別要重視石油企業(yè)繼續(xù)教育的內(nèi)容,融合市場經(jīng)濟的知識和技能,促使技術(shù)與經(jīng)營管理和市場開拓相結(jié)合,幫助石油企業(yè)技術(shù)人員樹立競爭意識,提高石油企業(yè)管理人員的決策水平和開發(fā)創(chuàng)新能力。

結(jié)合石油工業(yè)發(fā)展的需要,石油高校要在以下幾方面加強工作:一是高新技術(shù)、信息技術(shù)與石油的結(jié)合和滲透;二是石油產(chǎn)品與市場及營銷的結(jié)合;三是產(chǎn)業(yè)用石油產(chǎn)品的生產(chǎn)、應(yīng)用與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。要擴大石油企業(yè)繼續(xù)教育的內(nèi)涵研究,積極開展多層次、多規(guī)格、多專業(yè)、多學(xué)科的培訓(xùn),舉辦多種類型的講座,加速科技信息的快速傳播,加強石油高校之間的協(xié)作與交流,主動擴大為石油企業(yè)的服務(wù)面和服務(wù)量。

石油高校始終要把石油企業(yè)的需求作為第一要義來考慮。石油高校在辦學(xué)過程中要以現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計程序理論為指導(dǎo),加強培訓(xùn)知識內(nèi)容的針對性,針對石油企業(yè)發(fā)展的需要提高學(xué)員的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。在中國培訓(xùn)教育中,流行一種比較簡單實用的教學(xué)設(shè)計程序理論,該程序理論既適用于一門課程和一個教學(xué)單元的設(shè)計,又適用于一堂課的教學(xué)設(shè)計,其主要步驟是:樹立教育理念—構(gòu)建教育模式—安排教學(xué)計劃—選擇教學(xué)方法—確定教學(xué)內(nèi)容—實施教學(xué)管理—配備教師—建設(shè)教學(xué)基地—建立教育形式—開展教學(xué)評價,進行反饋修正。石油高校要運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計程序理論,使教育理念、教育模式、教學(xué)計劃、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、教師配備、教學(xué)基地建設(shè)、教育形式、教學(xué)評價等都圍繞石油企業(yè)的具體情況來安排和考慮,把為石油企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型和復(fù)合型人才放在第一位。在教學(xué)實施過程中,石油高校應(yīng)該發(fā)揮作用,做好以下幾個方面的工作:

一是在教育理念上，要樹立長期、系統(tǒng)的繼續(xù)教育觀念,要注重對知識、能力、素質(zhì)等方面的培養(yǎng),尤其要提高受訓(xùn)者的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,即通過開展多層次、多規(guī)格、多專業(yè)、多學(xué)科的繼續(xù)教育,為石油企業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才,滿足石油企業(yè)發(fā)展對人才的需要。

二是在教育模式上，要構(gòu)建學(xué)歷教育與脫產(chǎn)短期培訓(xùn)相結(jié)合的校企聯(lián)合辦學(xué)模式,即把學(xué)歷教育的課程安排在短期培訓(xùn)期間完成,以使學(xué)員在短期培訓(xùn)期間就能學(xué)完學(xué)歷教育的全部課程,待學(xué)員取得學(xué)歷教育入學(xué)資格后,如在短期培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的學(xué)歷教育課程全部合格后,就可按規(guī)定的學(xué)制取得學(xué)歷。

三是在教學(xué)計劃的安排上，應(yīng)該充分體現(xiàn)針對性、實用性和最優(yōu)化的原則,要做到正確分析培訓(xùn)對象特點、考慮石油企業(yè)及職業(yè)崗位對人才的實際需要和人才培養(yǎng)規(guī)格要求,科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程,合理安排教學(xué)進度,選擇教學(xué)方法與教學(xué)媒介等,體現(xiàn)理論聯(lián)系實際,專寬相濟、突出能力培養(yǎng)。

四是在教學(xué)方法上，應(yīng)靈活多樣,針對成人學(xué)員的特點,教師可組織學(xué)員開展競賽,進行自由辯論,互相交流,采取案例教學(xué)、問題研究、情景模擬、考察實習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)時限由剛性化向柔性化轉(zhuǎn)變,通過解決實際問題培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力。

五是在教學(xué)內(nèi)容上，要緊密圍繞石油企業(yè)技術(shù)進步和經(jīng)營管理與市場開拓的需要而定,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)由系統(tǒng)性、穩(wěn)定性向啟迪性、思考性、綜合性、探索性轉(zhuǎn)變,既要積極吸收最新最前沿的知識和技術(shù),又要融合市場經(jīng)濟的知識和技能,強化實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),保證教學(xué)內(nèi)容的先進性,促使技術(shù)與經(jīng)營管理和市場開拓相結(jié)合。

六是在教學(xué)管理上，必須以質(zhì)量為中心,質(zhì)量是繼續(xù)教育發(fā)展的生命,要逐步建立并完善對培訓(xùn)項目教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控機制,實現(xiàn)對培訓(xùn)項目從立項、運行到結(jié)束整體流程動態(tài)的監(jiān)控過程,在整體流程中還應(yīng)體現(xiàn)以人為本,注重感情溝通,注重實效,這是確保繼續(xù)教育持久生命力、全心全意為石油企業(yè)服務(wù)的重要體現(xiàn)。

七是在教師配備上，要有計劃地建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、有高度責(zé)任感、專職與兼職相結(jié)合的教師隊伍,即將石油企業(yè)的工程技術(shù)專家與石油高校以理論見長的教授相結(jié)合,建立“雙師資型”教師隊伍,以使校企雙方形成人力資源共享。［2］

八是在教學(xué)基地建設(shè)上，要發(fā)揮石油高校與石油企業(yè)各自的優(yōu)勢,形成雙方教育資源共享,理論教學(xué)側(cè)重于選在石油高校內(nèi)的培訓(xùn)基地進行,發(fā)揮石油高校自身的學(xué)科、專業(yè)、師資、教學(xué)儀器設(shè)備等辦學(xué)優(yōu)勢;與生產(chǎn)實際相關(guān)的教學(xué)側(cè)重于選在石油企業(yè)的培訓(xùn)基地進行,發(fā)揮石油企業(yè)的技術(shù)、人才、設(shè)備的優(yōu)勢。這樣,在交互、同步、高效的基礎(chǔ)上形成校企雙方教育資源的合力,從而達到人才培養(yǎng)的資源協(xié)調(diào)效應(yīng)。

九是在教育形式上，要建立“請進來、走出去”的雙向繼續(xù)教育形式。“請進來”就是石油高校利用校內(nèi)教學(xué)資源,把石油企業(yè)員工集中到學(xué)校進行脫產(chǎn)集中培訓(xùn),發(fā)揮校內(nèi)教師、管理人員和教學(xué)基地的作用進行封閉式教學(xué);“走出去”就是石油高校與石油企業(yè)合作,利用石油企業(yè)的教育資源,發(fā)揮石油企業(yè)的工程技術(shù)專家、管理人員和培訓(xùn)基地的作用,同時，石油高校也選派教師和管理人員到石油企業(yè)共同開展教學(xué)活動,這就方便了石油企業(yè)和學(xué)員。

十是在教學(xué)評價上，要成立評價小組,對整個石油企業(yè)繼續(xù)教育過程及效果進行評價,建立受訓(xùn)人員質(zhì)量跟蹤制度,以便及時調(diào)整和完善教學(xué)計劃,做到受訓(xùn)者需要什么就培訓(xùn)什么。［3］要正確處理好社會效益與經(jīng)濟效益之間的關(guān)系,樹立“大效益”觀念,發(fā)展石油企業(yè)繼續(xù)教育不講經(jīng)濟效益是不現(xiàn)實的,但從社會進步與發(fā)展的宏觀角度去理解,經(jīng)濟效益應(yīng)該服從社會效益。

社會主義市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,給石油企業(yè)繼續(xù)教育帶來了無限生機,只要石油高校齊心協(xié)力,在石油企業(yè)繼續(xù)教育中發(fā)揮作用,真心誠意地為石油企業(yè)服務(wù),以石油企業(yè)的需要作為石油高校的工作基點,以促進石油企業(yè)人才素質(zhì)的提高為中心,石油企業(yè)繼續(xù)教育的路必將走得更加寬廣。

［參考文獻］

［1］ 石瑞祥.探索石油高校與石油企業(yè)協(xié)同開展繼續(xù)教育的機制［J］.中國石油大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版,2008，24(3):109-112.

［2］徐一周,朱曉妹.略談對當前“雙師型”教師師資隊伍建設(shè)理論研究中若干問題的認識［J］.玉林師范學(xué)院學(xué)報,2003(2):14-16.

［3］ 韓泉.石油企業(yè)技能培訓(xùn)激勵及其運作機制研究［J］.成人教育，2008(11):76-77.

［責(zé)任編輯：夏暢蘭］