王俊峰

目前,中學(xué)階段各級各類的英語科考試很多,從高考、中考、各地區(qū)高初中統(tǒng)考和聯(lián)考、學(xué)校組織的月考、周考到各種英語競賽考試等,可謂種類繁多,其目的是選拔人才,檢查教學(xué)效果、基本能力等。為了避免使考生產(chǎn)生視覺疲勞,這些試卷的編排往往增加行距,放大字體。由于英語試題具有其結(jié)構(gòu)的特殊性,所以英語試卷比其它任何學(xué)科的卷面篇幅都長。但是,在實(shí)際教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),只考慮試卷對考生視覺效果的影響而忽視試卷的編排對考生的答卷效率和考場心理的影響則會影響考生的正常發(fā)揮。因此,研究英語試卷編排的科學(xué)性具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、英語語言和英語試題的特殊性

1.英語語言的特殊性。

英語是拼音文字語言,每個字母有大小寫之分,而且同一字母的大小寫所占的空間不同,不同字母的空間寬度也不同。例如,盡管在計(jì)算機(jī)中英文大寫字母E和小寫字母e所占字節(jié)數(shù)都是一個,但ee和EE實(shí)際占用的空間還是不同的,字母w和i所占的空間也不相同,所以英語單詞所占據(jù)空間的不同使英語試卷的印刷編排很難整齊,這和漢語的方塊字有著極大的差別。再加上單詞有長有短、合成詞有連字符號,就會產(chǎn)生移行,這些也給英語試卷的編排整齊造成了一定困難。令人高興的是現(xiàn)在的Office系統(tǒng)在移行問題上可以自動編排,使詞匯自動整體移至下一行,給英語試卷的編排帶來了方便。但是單詞的自動移行還是會使每行文字產(chǎn)生緊密和稀疏之分。

2.英語試題的特殊性。

目前,為了減少主觀性評分,使試題更具有公正性,大多數(shù)英語考試都采用標(biāo)準(zhǔn)化試題,使英語試題的客觀題所占比例加大,造成英語選擇填空題目的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它任何學(xué)科。而且,由于英語試題中需要閱讀的材料多,必然增加試卷的編排長度。很多正式的英語考試卷的編排都拉大行距、放大字體。例如很多高考及高考模擬試題中的客觀題比重是115分,占近77%,其中,完形填空閱、閱讀理解、任務(wù)型讀寫等具有閱讀文材料的題項(xiàng)里共有閱讀文六至七篇,這是其它科目試卷所沒有的,再加上其中的題目部分,使試卷的卷面長度大大增加。例如高考英語試卷第一卷就有14頁,第二卷4頁,共18頁之多,在高考所有科目中可謂為長度之最。

二、試卷的編排帶來的問題

1.卷面太長給答卷帶來不便。

由于試卷結(jié)構(gòu)問題,按照目前的編排,英語的試題不可能使每道題都處于同一頁碼,尤其是完形填空和閱讀理解題。由于閱讀材料的篇幅和題目長度問題,很多閱讀文材料和題目被分開在正反兩頁,使學(xué)生在答題過程中不斷翻頁,必然給學(xué)生答卷帶來諸多不便,影響其答題的速度和正常發(fā)揮。

2.給學(xué)生心理帶來壓力。

為了觀察卷面編排的長度對學(xué)生心理的影響,筆者對所任課的兩個班級做過一個試驗(yàn):分別分發(fā)不同編排的試卷,即一個班分發(fā)行距和字體加大的18頁試卷,另一個班級分發(fā)縮小行距字體后只有8頁同樣試題的試卷。然后觀察學(xué)生的反應(yīng)。被發(fā)18頁試卷班級的學(xué)生一開始就驚嘆試卷太長,心理上產(chǎn)生了壓力。盡管筆者說明試題量和另一個班級是一樣的,只不過是行距大而已,但是學(xué)生無論如何也不相信同樣的試題長度會有那么大差距,結(jié)果做試題時(shí)由于反復(fù)翻試卷耽誤很多時(shí)間。而另一個分發(fā)只有8頁試卷的班級則沒有反應(yīng),試題完成的時(shí)間把握得很順利。在一次測試中,筆者發(fā)現(xiàn)編排12頁的試卷對學(xué)生的視覺不會造成壓力,答題效率和心理承受能力均比較好。

由此可見,試卷編排時(shí)行距大、字體大使學(xué)生感覺閱讀文篇幅太長,產(chǎn)生心理壓力。換頁不合適使學(xué)生不斷翻頁,浪費(fèi)考試時(shí)間,使很多學(xué)生感到焦急煩躁,甚至產(chǎn)生厭煩心理。從而影響著考生的心態(tài),對考生的答卷效率有較大影響。

3.試卷頁碼的增加加大了考試的成本,增加了考生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

盡管對于學(xué)生個體來說,這個成本不算大,但大規(guī)模的考試的總體成本的數(shù)字增加還是可觀的。

三、建議

1.命題應(yīng)具有科學(xué)性。

命題者在命題時(shí)應(yīng)充分考慮答題指導(dǎo)用語的科學(xué)規(guī)范、簡潔清楚。題干和答案選項(xiàng)里不應(yīng)存在無用或者重復(fù)信息,以盡量縮小試題的長度,減少讀題時(shí)間。例如在答案選項(xiàng)中出現(xiàn):in which,for which,from which,on which,而本來可以把which放于題干之中。再如有一道題:

——My computer broke again.

——You take it to Mr black?He can check it for you.

A.Why not B.Why dont youC.What forD.What if

該題目考查交際中一些短語的運(yùn)用,但是題干中的第一句話后面的一句話完全可以不看就能判斷出正確答案是B?？梢婎}干出現(xiàn)了對做題無用的信息,增加了題干的長度。由此可見,命題的科學(xué)性對試卷的卷面長度也有影響。

2.字體合適,減少頁數(shù),減少印刷成本。

字體大小合適,但行距不要太大,一般五號字單倍行距完全可以適應(yīng)學(xué)生的視覺要求,試卷的頁邊距也不要太大。在試卷的編排時(shí),應(yīng)盡量把閱讀短文和題目排列在同一頁卷面上。這樣既不會增加試卷的頁數(shù)和題目的空間而拉大試卷的篇幅,也不會使學(xué)生產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和視覺疲勞。

減少試卷的頁數(shù)既不會使考生感覺試題太長而加重心理負(fù)擔(dān),還可增加考生的自信心,提高其做題的效率,而且降低了考試成本,減輕了學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。根據(jù)實(shí)驗(yàn),把試卷編排成12頁時(shí)的效果最好。但是也要考慮到試題的長度,盡量使文和題不要編排在正反兩頁上。這需要命題者和試卷編排者共同協(xié)作,通盤考慮。

3.增加人文關(guān)懷和鼓勵的話語。

為了減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),建議在試卷首頁前面除了印上考試時(shí)要注意的事項(xiàng)這些正規(guī)的警示語,還可加上一些具有提醒和激勵功能的簡短而溫馨的激勵話語,使考生得到精神安慰和放松,也體現(xiàn)出命題者的人文關(guān)懷。例如:“沉著冷靜是您成功的基礎(chǔ)”“您的細(xì)心會給您帶來好成績”“祝你成功”等。

總之,英語考試題的結(jié)構(gòu)具有其固有的特殊性。為了更客觀地檢查考生能力或選拔人才,英語試卷的編排要充分考慮對考生各方面的影響,以提高試題的效度。應(yīng)具有知識性、趣味性和人文性的關(guān)懷,使考生在愉快的心境中充分發(fā)揮自己的能力,考出自己最好的成績。