陳　瑛

[摘要]影視翻譯不僅是兩種語言的轉換過程，更是兩種不同文化之間的碰撞、融合與交流。由于文化背景的不同，對影視作品中文化元素的處理，很難遵循等效原則。進行兩種語言間的直接翻譯。本文以一些經典影視作品為例，從文化順應性的角度，旨在探討中國特有的稱謂詞、四字格或四字俗語、雙關語、文字游戲，以及影視作品含有特殊文化信息詞語的翻譯技巧。

[關鍵詞]文化元素；文化順應，翻譯技巧

隨著跨文化交流的日益廣泛與深入，影視作品的國際間交流也逐漸增多起來。越來越多的中國電影沖出國門，走上國際的大舞臺。與此同時，歐莢的國際大片也不斷沖擊著我國的文化市場。這種全球范圍內的影視作品交流，必將成為多元文化交融的一個不可忽視的方面。因此，影視作品中文化元素的翻譯，也就成為翻譯領域中一個值得探討的問題。

一、引言

著名翻譯家奈達指出：“語言是文化的一部分，任何文本的意義都直接或間接地反映一個相應的文化，詞語意義最終也只能在其相應的文化中找到?！庇纱丝梢?，影視翻譯不僅僅是兩種語言的轉換過程，更是兩種不同文化之間的碰撞、融合與交流。東西方文化背景不同，反映在影視作品中，就會出現(xiàn)蘊涵源語文化因素的詞匯、俗語、典故、雙關語等，這勢必會給來自不同文化背景的觀眾帶來理解和溝通上的障礙。譯文如果不能傳情達意，就會使觀眾產生理解上的歧義，甚至降低影片的藝術性和欣賞性。對影視作品中文化元素的處理，很難遵循等效原則，進行兩種語言間的直接翻譯。這就要求翻譯者借助多種翻譯技巧，考慮源語和目的語的文化因素，使譯文既符合譯語語言規(guī)范，又兼顧譯語文化。本文以一些經典中外影視作品為例，從以下幾方面來探討文化順應性的翻譯技巧。

二、文化順應性的翻譯技巧

1中國特有稱謂詞的翻譯

中國電影作品中，常常會出現(xiàn)“在下”“小的”“大爺”“客官”“閣下”“令尊”“賤內”等自謙體或敬體的稱謂形式。這些稱謂詞體現(xiàn)著中國復雜的人際關系，親緣內的長幼尊卑，以及森嚴的社會等級制度。在進行影視字幕翻譯時，因受到時間、空間的巨大限制，很難采用文學翻譯中音譯加注的辦法來處理。因此，可以依據語境中順應的原則，阻斷漢語稱謂詞中的文化信息，直接翻譯。例如，影片《赤壁》中，劉備、張飛兄弟之間“大哥”“二哥”“三弟”這樣的彼此稱呼，在英語中都譯為“brother”，簡單明了，通俗易懂。

影片《英雄》中也不乏這樣的例子。其中有對白“在下趙國易縣人”“先父臨終留下遺愿”?！霸谙隆焙汀跋雀浮保紟в袧庥舻闹袊幕厣Ｓ⒆g時，譯者也采用語境中順應的直譯方法，轉換為“I”，和“My father”。這樣，既符合英語語言規(guī)范，又照顧了目的語的文化習慣，為觀眾消除語言文化障礙。

2四字格、四字俗語的翻譯

漢語中的四字格、四字俗語，詞意凝練、言簡意賅，富含中國傳統(tǒng)文化；讀起來瑯瑯上口，節(jié)奏感強，極富音韻美，具有很強的感染力。在影視作品的翻譯中，可充分發(fā)揮漢語的這一優(yōu)勢，彰顯漢語言文字的魅力。

很多譯制片在漢譯時，或直譯、或意譯、或音意結合，都用到了四字格或四字俗語，其中的經典之作，有口皆碑。如，Waterloo Bridge《魂斷藍橋》；Gone with the Wind《亂世佳人》；Home Alone 《小鬼當家》；My Fair Lady譯成《窈窕淑女》；speed《生死時速》等。再有一例，施瓦辛格主演的影片“Twins”(雙胞胎)，講述了一對孿生兄弟，與黑社會惡勢力作斗爭的故事。這對兄弟一個高大威猛，集人類優(yōu)點于一身；一個矮小丑陋，滿身缺點。譯者根據劇情，結合主要人物形象，用意譯的方法把Twins譯為《龍兄鼠弟》。這樣，一“龍”一“鼠”，一強一弱，非常具有“中國味”，又增添了片名的感染力。

然而，漢語四字格、四字俗語在英譯時，會給譯者帶來很多困難，需要更多地加以推敲。李運興教授在“字幕翻譯的策略”一文中提到，可以采用“融合式”或“阻斷式”方法來進行文化信息的翻譯。例如，“霸王別姬”“十面埋伏”作為文化詞匯，分別是京劇藝術和琵琶演奏曲目之一，有著濃厚的中國民族文化色彩。陳凱歌和張藝謀導演用其作為影片名，突出了影片的內容和意境，但卻給英譯帶來不少困難。譯者就采用了“阻斷式”的方法，把源語畝中的文化意象刪去，根據影片情節(jié)，將其譯為“A Farewell to My Concubine”和“House of Flying Dagger”。這樣的翻譯反映出影片的主題與風格，也算貼切合理。

3“歸化”法翻譯含有特定文化信息的詞語

“每一部影片都是一定文化區(qū)域歷史和社會生活的反應”(莊琦春，2005)。而每一種語言，也包含著許多民族色彩鮮明的文化信息。這些文化信息在語言中，常常以成語、習語、俗語、典故等形式表現(xiàn)出來。電影對白中帶有特定文化信息的詞語，可能不被目的語文化觀眾所熟悉。因此，字幕翻譯中，應盡量使用目的語觀眾喜聞樂見、符合目的語表達習慣、順應目的語文化的“歸化”策略來處理文化詞語。如電影《花樣年華》和《阿甘正傳》中對文化詞語的處理，值得學習和借鑒。

在電影《花樣年華》中有這樣一段對自。

周慕云：病成這樣你還去找女人?(You were in no shape for sexl)

阿炳：想沖沖喜嘛!(I thought it would improve my luck.)

“沖沖喜”是典型的中國文化詞語，是中國舊社會的迷信風俗。當家庭或地方出現(xiàn)不祥的事情時，人們通過辦喜事，希望能驅除邪氣，扭轉厄運。阿炳賭場失意，希望情場得意，驅除晦氣。“沖喜”對中國觀眾來說很容易理解。但是，這種特有的中國文化意象，在譯語中卻沒有等效的表達方式。譯者則巧妙地運用歸化的譯法，將其譯成“improve my luck”，既保留了原作的意思，又實現(xiàn)了交際的目的。目的語文化觀眾能夠理解，在技術上，也符合字幕翻譯“簡潔性”的要求，十分可取。

再如，電影《阿甘正傳》中的一段畫外音也是“歸化”翻譯的典型佳例。

Gump：(off screen voice)From that day on，wewere always together，Jenny and l were like peas andcarrots.

阿甘：(畫外音)從那天開始，我們一直在一起。我和珍妮形影不離。

如果采用直譯的方法，那么譯文將是“珍妮和我像豌豆和胡蘿卜一樣”。這種誤譯肯定會讓中國觀眾不知所云。正是因為文化背景的不同，中國觀眾不熟悉豌豆和胡蘿卜，在歐美國家所蘊涵的文化意象。在西方國家，豌豆和胡蘿卜常常放在一起做菜，湯、色拉中總有這兩樣東西。因此作者用此比喻兩人關系親密，既貼切又形象。在

漢譯過程中，譯者就充分考慮到順應漢語文化的原則，將其譯為“形影不離”，避免了文化障礙，實現(xiàn)了有效交際。

4“異化”法再現(xiàn)漢語言文化特色

“異化”是指以源語或原作者為歸宿，在翻譯過程中，盡量向源語言靠攏，尊重作者，尊重源語言文化特點的翻譯方法。以影片《功夫》為例，其中有很多描述中華武術的文化詞語，如“洪家鐵線拳…十二路譚腿”“五郎八卦棍”“昆侖派蛤蟆功”等。譯者采用“異化”法分別譯為，“Iron Fist from the Hung School”“Twelve Kicks from the Tan School”“Hexagon Staff”“TheToad styk of Kwan Lun School”。這樣的異化翻譯，保留了漢語的文化元素，也豐富了譯文的表達力。外國觀眾更能夠通過譯文，了解中國功夫，加強中國武術文化的傳播。

另一個“異化”翻譯的典型例子，出現(xiàn)在影片《滿城盡帶黃金甲》中。劇情中有六次太監(jiān)報時的片斷，在聲畫同步的情況下，譯者對這組字幕采用了直譯的方法，以求簡潔；對時間的翻譯則采用“異化”的手段。其翻譯如下：

(1)風雨如晦(the day breaks)，朝野滿盈(the court presides)，平旦(peace to all)，寅時(its the hour of the Tiger)；

(2)善行無忌(charity seeks no recognition)，恒德乃足(virtue seeks no reward)，歲豐(the harvest is abundant)，卯時(its the hour 0f the Rabbit)；

“寅時”被譯為“its the hour of the Tige，，而沒有譯為“its between 3 and 5 oclock”。

這樣的異化處理，凸顯出漢語言文化特色，對漢語文化的傳播大有益處。

5雙關語和文字游戲的翻譯

影視作品中的雙關語和文字游戲是很難翻譯的。處理不好，譯語要么索然無味，要么無法理解。下面就電影《功夫》和電視劇《成長的煩惱》中的佳譯，作以分析和鑒賞。

電影《功夫》中有這樣一個情節(jié)：“神雕俠侶”夫婦送一口鐘給斧頭幫幫主。中國觀眾不難理解“送鐘”的雙關含義，即為“送終”。意思就是“要斧頭幫幫主的命，要把他置于死地”。如果將“送鐘”直譯為“give you a bell as a gift”，外國觀眾一定一頭霧水，不懂其中含義。而且，電影字幕的翻譯還具有“瞬時性”的特點，此處也不可能添加注釋，加以解釋。譯者非常聰明、巧妙地將“送鐘”譯成“What is this?A funeral bell?”這樣就十分貼切地表達出要取斧頭幫幫主性命的意思。尤其“a funeral bell”(喪鐘)一詞既忠實于影片情節(jié)，又能為外國觀眾所理解，實在妙不可言。

錢紹昌教授在翻譯《成長的煩惱》第52集時，巧妙地處理過一則文字游戲，高明獨到之處，令人嘆服。劇情如下：哥哥邁克想要競選學生會主席，弟弟本為幫助哥哥競選，做了很多標語牌，打算寫上“I like Mike，”(我愛/喜歡邁克)，表示支持?？墒潜镜钠磳懞茉愀?，竟然將like拼成lick(舔)。邁克當場指出本的錯誤時，引起了哄堂大笑?！發(fā)ike”和“l(fā)ick”的拼寫很相似，容易寫錯。但是在中文翻譯時，如果直譯成“喜歡”和“舔”兩個毫不相干的詞，觀眾會無法理解的。而錢教授把“I lick Mike.”譯成“我受邁克?！睗h字“愛”與“受”一筆之差，小孩子寫錯也在情理之中，與英語“I lick Mike，”有異曲同工之效。觀眾能夠理解，也達到劇情所要表現(xiàn)的喜劇效果。

三、結語

影視作品是文化傳播的重要渠道之一，其內容凝結著本民族的特有文化，充斥著大量具有特殊文化意象的詞語。對這些帶有文化意象詞語的翻譯，就要求譯者掌握一定的翻譯技巧，運用恰當的翻譯方法，或直譯、意譯、音譯或音意結合，或異化或歸化……總之，影視作品的翻譯要本著文化順應的原則，使目的語盡量能夠再現(xiàn)源語內涵，消除文化障礙，架起不同文化之間溝通的橋梁，使跨文化交際獲得成功。