米 青 孔慶月

摘 要:職業(yè)生涯規(guī)劃是為了幫助大學(xué)生選擇職業(yè)、準(zhǔn)備就業(yè)、獲得職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)的具有前瞻性的規(guī)劃,大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念,樹立職業(yè)意識(shí),把社會(huì)需求同個(gè)人發(fā)展相結(jié)合,把職業(yè)理想同大學(xué)的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高就業(yè)能力。就高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容、如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃、要為職業(yè)生涯做好哪些準(zhǔn)備工作進(jìn)行了全面的論述。

關(guān)鍵詞:職業(yè)生涯規(guī)劃;職業(yè)目標(biāo);高職大學(xué)生

作者簡介:米青(1973-),女,河北行唐人,河北管理干部學(xué)院講師,主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育,計(jì)算機(jī)應(yīng)用;孔慶月(1974-),男,山東臨清人,碩士,河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授,主要研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)應(yīng)用。

中圖分類號(hào):G715文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1001-7518(2009)35-0079-02

一、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵和必要性

職業(yè)生涯規(guī)劃是指根據(jù)社會(huì)人才市場需求狀況和本人實(shí)際,制定的未來職業(yè)生涯發(fā)展的比較全面、長遠(yuǎn)的計(jì)劃,是對個(gè)人職業(yè)前景的設(shè)想。

1.高職大學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)在需要決定了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。高職大學(xué)生根據(jù)內(nèi)在發(fā)展需要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃,可以通過對個(gè)人進(jìn)行分析,更加認(rèn)識(shí)自己,了解自己,評(píng)估自己,解讀自己的職業(yè)性格,明確奮斗方向,少走彎路,創(chuàng)建美好未來。大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念,讓職業(yè)規(guī)劃從入校讀大學(xué)的第一天就開始,與三年學(xué)習(xí)生活同步,以便清楚知道自己的優(yōu)勢和劣勢,確定學(xué)習(xí)目標(biāo),讓自己的大學(xué)生活有的放矢,根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有目的地提升自己的個(gè)人素質(zhì),到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”,出現(xiàn)就業(yè)恐慌。大學(xué)生應(yīng)該自覺樹立職業(yè)意識(shí),把社會(huì)需求同個(gè)人發(fā)展相結(jié)合,把職業(yè)理想同大學(xué)的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高就業(yè)能力。職業(yè)生涯規(guī)劃,是高職大學(xué)生們不可忽略的人生戰(zhàn)略,是大學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)在需要。

2.社會(huì)進(jìn)步和職業(yè)發(fā)展變化需要高職大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,技術(shù)的進(jìn)步和教育的普及,使得社會(huì)就業(yè)的門檻越來越高。受到國際金融危機(jī)和高校畢業(yè)生人數(shù)大規(guī)模攀升的雙重影響,國內(nèi)企業(yè)在應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘的人數(shù)不斷減少,對應(yīng)聘人員的要求也越來越高,越來越多的企業(yè)要求畢業(yè)生具備較高的綜合素質(zhì)和過硬的實(shí)際工作能力。沒有過硬的專業(yè)技能,知識(shí)陳舊,心理素質(zhì)差、人際交往能力不強(qiáng)、不會(huì)學(xué)習(xí)、不求進(jìn)步的低素質(zhì)人員將隨著社會(huì)進(jìn)步和職業(yè)發(fā)展被淘汰出局。為此,需要高職大學(xué)生認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自己的綜合素質(zhì)。

二、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容

(一)自我職業(yè)性格分析

“自我職業(yè)性格分析”是指大學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)、自身的興趣、愛好、性格、特長等,并結(jié)合外在整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢進(jìn)行的未來職業(yè)的分析。在此階段,通過分析高職大學(xué)生們應(yīng)該初步確定自己比較適合哪幾個(gè)就業(yè)方向。

(二)確定職業(yè)目標(biāo)

確定職業(yè)目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,決定個(gè)人未來發(fā)展的走向。職業(yè)目標(biāo)正確與否,決定一個(gè)人人生事業(yè)的成敗。因此,在職業(yè)目標(biāo)的選擇、確定職業(yè)目標(biāo)成功標(biāo)準(zhǔn)時(shí),要注意以下三點(diǎn):

1.現(xiàn)實(shí)性。職業(yè)目標(biāo)必須符合個(gè)人自身素質(zhì)和能力發(fā)展水平,必須以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。

2.靈活性。要將個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需求相結(jié)合,通過認(rèn)真分析,根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的可能性,及時(shí)主動(dòng)地調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo),主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

3.充分的思想準(zhǔn)備。職業(yè)目標(biāo)確定后并不意味著一定會(huì)很快地實(shí)現(xiàn),職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程可能很復(fù)雜,可能要經(jīng)過很多艱難與坎坷。因此,必須做好充分的思想準(zhǔn)備,有戰(zhàn)勝困難的信心和堅(jiān)韌不拔的毅力,有持之以恒的精神,才有可能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

(三)職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃的制定

職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃的制定即緊緊圍繞職業(yè)目標(biāo),根據(jù)大目標(biāo)制定若干階段目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃,分階段實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃的制定,首先要具有前瞻性。在制定職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃時(shí),要對今后可能出現(xiàn)的問題和遇到的困難進(jìn)行充分地分析,并提出相應(yīng)的對策和措施。其次,要具有可行性。職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃的制定,一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定。第三是要具有指導(dǎo)性。應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況,根據(jù)個(gè)人實(shí)際制定,應(yīng)對以后職業(yè)生涯具有明顯的指導(dǎo)作用。第四是要具約束性。職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃一旦制定,就一定要認(rèn)真執(zhí)行,切忌虎頭蛇尾。

(四)明確需要進(jìn)行的知識(shí)、技能儲(chǔ)備

對于在校大學(xué)生來說,職業(yè)道路計(jì)劃制定以后,初級(jí)階段就應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)計(jì)劃進(jìn)行充分的知識(shí)、技能儲(chǔ)備,全面提升自己的綜合素質(zhì)。首先要認(rèn)真調(diào)查研究,確定那些技能對自己來說是必備的,那些素質(zhì)是自己欠缺的。然后要根據(jù)需要提升自己的專業(yè)及綜合素質(zhì)。

(五)制定時(shí)間表

時(shí)間表是對職業(yè)目標(biāo)的時(shí)段要求,它要求大學(xué)生們在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),必須明確階段目標(biāo)與實(shí)施的時(shí)間,這樣才能做到有的放矢,保障職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、高職生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃

1.客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。在職業(yè)生涯規(guī)劃之前,首先應(yīng)從職業(yè)需求的角度去客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià),做到知己。然后通過自我分析,通過對社會(huì)發(fā)展需求和就業(yè)環(huán)境的分析,確定自己的人生目標(biāo)。

2.就業(yè)環(huán)境和社會(huì)需求分析。就業(yè)環(huán)境與社會(huì)需求趨勢的分析,是高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知彼的過程。大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)、論壇交流、各種媒體的招聘廣告等了解各行各業(yè)的工資水平、勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)技能要求、工作環(huán)境條件、未來發(fā)展趨勢等,還可以利用實(shí)習(xí)、假期實(shí)踐等機(jī)會(huì)了解各種職業(yè)對人才的要求,然后結(jié)合家庭、自身的條件確定職業(yè)發(fā)展方向、明確達(dá)到職業(yè)目標(biāo)需要具備的素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢。

3.確立目標(biāo),分步實(shí)施。目標(biāo)確定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,目標(biāo)確定的準(zhǔn)與不準(zhǔn),直接影響著高職大學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展。只有確定了適合自己的職業(yè)目標(biāo),才能最大限度地激發(fā)個(gè)人的潛能。職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是具有階段性的,因此可將職業(yè)目標(biāo)分為遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)與階段職業(yè)目標(biāo)。

首先,根據(jù)自我認(rèn)知和環(huán)境分析,從發(fā)展的角度定位自己,確定自己的遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)。

其次,根據(jù)遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)和個(gè)人的實(shí)際情況,職業(yè)環(huán)境的變化,確定階段性職業(yè)目標(biāo)。階段性職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該是遠(yuǎn)期目標(biāo)的重要組成部分,應(yīng)該與遠(yuǎn)期目標(biāo)保持高度一致,應(yīng)該是一個(gè)近期經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)。

4.制定具體的措施,分階段實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)。恰當(dāng)?shù)拇胧┦锹殬I(yè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的保障,主要包括學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、能力等方面的措施。例如,為達(dá)成目標(biāo),在專業(yè)技能方面,你計(jì)劃采取什么措施提高你的職業(yè)技能?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,你計(jì)劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面,采取什么措施開發(fā)你的潛能等等,都要有具體的計(jì)劃與明確的措施,并且這些計(jì)劃要具體,以便于定期檢查。

四、高職大學(xué)生職業(yè)生涯準(zhǔn)備

1.珍惜大學(xué)生活,提高專業(yè)技能。大學(xué)時(shí)代是為高職大學(xué)生一生奠定基礎(chǔ)的黃金時(shí)代,是高職大學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),影響著高職大學(xué)生未來職業(yè)前景的規(guī)劃。高職大學(xué)生一定要珍惜在校生活,把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),專心學(xué)習(xí),重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力提高職業(yè)技能,培養(yǎng)自學(xué)能力,增強(qiáng)適應(yīng)力,培養(yǎng)人際交往能力,為今后的工作、學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.重視社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)就業(yè)競爭力。社會(huì)實(shí)踐能力已經(jīng)被越來越多的企業(yè)所重視,因此,大學(xué)期間,高職大學(xué)生應(yīng)該積極參加社會(huì)調(diào)查、頂崗實(shí)習(xí)、科技文化活動(dòng)、大學(xué)生志愿者、勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以便了解社會(huì),了解職業(yè),增強(qiáng)就業(yè)競爭能力,縮短自身素質(zhì)與職業(yè)要求的差異。

高職大學(xué)生還應(yīng)該根據(jù)職業(yè)目標(biāo)有計(jì)劃地進(jìn)行職業(yè)技能的訓(xùn)練,考取必要的職業(yè)資格證書。但切記要做到有的放矢,了解自己的專業(yè)技能要求,了解哪些職業(yè)資格證書是必備的,切不可盲目跟風(fēng),浪費(fèi)大量的精力換來大把沒有實(shí)際價(jià)值的證書。

3.關(guān)注社會(huì)需求發(fā)展,及時(shí)調(diào)整職業(yè)方向。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的高速發(fā)展,社會(huì)人才需求也在不斷發(fā)生變化。高職大學(xué)生要學(xué)以致用,學(xué)以夠用,必須隨時(shí)關(guān)注社會(huì)人才需求的變化,及時(shí)調(diào)整職業(yè)方向,不斷充實(shí)自我,補(bǔ)充達(dá)到目標(biāo)所需技能,及時(shí)修訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,緊隨市場變化,才能將職業(yè)發(fā)展機(jī)遇牢牢掌握在自己手中。

4.全面發(fā)展,突出專長。很多高職大學(xué)生對學(xué)校開設(shè)的各種基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課不夠重視,認(rèn)為這些課程沒有什么用處。其實(shí)不然,這些課程對于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、邏輯思維能力等有著不可替代的作用。高職大學(xué)生應(yīng)該注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),構(gòu)建合理的智能結(jié)構(gòu),學(xué)有所長,才能真正擁有求職立足的根本。

總之,高職大學(xué)生在強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練的同時(shí),要積極進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解就業(yè)形勢;認(rèn)識(shí)職業(yè)、掌握擇業(yè)技巧;認(rèn)識(shí)自我、從容面對現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)自信心,不斷提升高職大學(xué)生的就業(yè)競爭力。

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責(zé)任編輯顏小兵