夏小平 孫玲玲

【摘要】本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對西南石油大學(xué)健美操隊(duì)教練員的水平和運(yùn)動員的素質(zhì)以及運(yùn)動隊(duì)的管理體制、經(jīng)費(fèi)來源、比賽機(jī)制等現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,對目前健美操隊(duì)的不足和制約健美操隊(duì)發(fā)展的因素進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】西南石油大學(xué) 健美操隊(duì) 現(xiàn)狀分析

一、研究對象和方法

1.研究對象

西南石油大學(xué)健美操隊(duì)的運(yùn)動員、教練員和管理人員。

2.研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法。通過西南石油大學(xué)圖書館中國期刊全文數(shù)據(jù)庫,對近年來國內(nèi)一些學(xué)者在高校健美操運(yùn)動隊(duì)方面的研究及計(jì)算機(jī)檢索和人工查閱大量相關(guān)文獻(xiàn),進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)研究,結(jié)合健美操的發(fā)展趨勢,并在此基礎(chǔ)上針對西南石油大學(xué)健美操隊(duì)的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和分析,提出自己的觀點(diǎn)和看法。

(2)問卷調(diào)查法。①問卷的設(shè)計(jì)與評定。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷之前,查閱了許多有關(guān)的社會調(diào)查方面的書籍,為論文的問卷設(shè)計(jì)作了充分的理論準(zhǔn)備,依據(jù)問卷設(shè)計(jì)的基本原則,設(shè)計(jì)了《運(yùn)動員調(diào)查問卷》、《教練員調(diào)查問卷》、《管理人員調(diào)查問卷》。問卷初稿征詢了專家意見,經(jīng)過修改后,請有關(guān)專家對問卷進(jìn)行了效度檢驗(yàn)。②問卷的發(fā)放與回收。對西南石油大學(xué)健美操隊(duì)的管理人員、教練員、運(yùn)動員發(fā)放問卷共30份,采用現(xiàn)場回收的方式,調(diào)查目前西南石油大學(xué)健美操隊(duì)的現(xiàn)狀,收集了第一手資料。本問卷的回收率100%,均達(dá)到要求,完全能夠滿足研究的需要。

(3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對回收的有效問卷、數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,利用EXCEL2003統(tǒng)計(jì)軟件對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行了百分比的運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)和檢驗(yàn)。

二、研究結(jié)果與分析

1.西南石油大學(xué)健美操隊(duì)整體水平

從近三年取得的成績來看,西南石油大學(xué)健美操隊(duì)參加國際性比賽1次,全國性的比賽2次,省級比賽3次,參加省內(nèi)的比賽相對多些,2007年運(yùn)動成績較好,獲得國際比賽金獎。從參加項(xiàng)目的成績來看,健美操類項(xiàng)目的成績較好,啦啦隊(duì)成績相對較弱。針對西南石油大學(xué)健美操隊(duì)的情況,還需要學(xué)習(xí)其他高校的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)信息交流,找出發(fā)展對策,培養(yǎng)優(yōu)秀人才,不斷完善我校健美操隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建適合我校健美操隊(duì)的發(fā)展模式。

2.西南石油大學(xué)健美操隊(duì)的管理

運(yùn)動隊(duì)管理要建立在“以人為本”的原則之上,創(chuàng)造運(yùn)動成績?nèi)Q于從事運(yùn)動訓(xùn)練的人,運(yùn)動員、教練員及兩者之間的關(guān)系,由于運(yùn)動訓(xùn)練結(jié)果的不確定性,創(chuàng)造運(yùn)動成績的過程實(shí)質(zhì)上是一個實(shí)驗(yàn)的過程。需要參與者順著發(fā)展趨勢,不斷摸索、勇于進(jìn)取并敢于創(chuàng)新,協(xié)調(diào)運(yùn)動員和教練員之間的關(guān)系,充分發(fā)揮運(yùn)動員和教練員的主觀能動性,發(fā)展他們勇于創(chuàng)造優(yōu)異成績的個性,把運(yùn)動隊(duì)的管理建立在“以人為本”的信念之上,理性的處理影響人的發(fā)展的各種因素與關(guān)系。影響我校健美操隊(duì)發(fā)展的主要因素調(diào)查:認(rèn)為學(xué)校的政策支持是影響健美操隊(duì)發(fā)展的主要因素,43.8%的管理者認(rèn)為管理體制是否健全將影響隊(duì)伍的發(fā)展,獎勵機(jī)制和運(yùn)動員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的時間保障也是主要的影響因素,分別占了總比率的37.5%,學(xué)校重視程度、教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)、科研體制是否建立也被列入影響健美操隊(duì)發(fā)展的因素。

3.西南石油大學(xué)健美操教練員現(xiàn)狀調(diào)查與分析

(1)教練員學(xué)歷和職稱。西南石油大學(xué)健美操隊(duì)教練員共3位,1位是研究生學(xué)歷,2位是研究生在讀,全是中級職稱,高學(xué)歷所占比例也小。

我校健美操隊(duì)的教練員全部由本校的體育教師擔(dān)任,無外聘教練,他們共同的特點(diǎn)是具備系統(tǒng)的理論知識,但絕大多數(shù)從未受過專業(yè)的運(yùn)動訓(xùn)練,更無各種大賽的臨場經(jīng)驗(yàn),在訓(xùn)練上表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)。個別教練員由于工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,訓(xùn)練方法手段傳統(tǒng),信息收集不及時,不適應(yīng)競技體育的科學(xué)化發(fā)展,影響運(yùn)動員競技水平的提高。

(2)教練員年齡結(jié)構(gòu)。我校教練員年齡都在30歲左右,以青年教練員為主,符合教練員工作強(qiáng)度大,任務(wù)重的特點(diǎn)。健美操是新興項(xiàng)目,需要精力充沛,身體活動能力強(qiáng)、對前沿和新生事物敏感的教練員,因此,教練員低齡化發(fā)展也符合健美操的項(xiàng)目要求。但是,年輕的教練員缺乏經(jīng)驗(yàn),應(yīng)盡可能的給年輕教練員創(chuàng)造培訓(xùn)和參賽機(jī)會,積累深厚的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),盡快提高訓(xùn)練水平。

(3)教練員的培訓(xùn)情況。調(diào)查中,所有教練員認(rèn)為非常有必要參加培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)班的進(jìn)修,收集最新的資料信息,了解健美操最前沿的發(fā)展動態(tài),及時把握規(guī)則變化、調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。我校教練員都參加過1-2次的專業(yè)培訓(xùn)。

4.我校健美操運(yùn)動員現(xiàn)狀調(diào)查與分析

運(yùn)動員的技術(shù)等級及年齡特點(diǎn)。由于我校沒有高水平運(yùn)動員,所以運(yùn)動員來自我校普通大學(xué)生和體育系的學(xué)生,完全沒有健美操運(yùn)動技術(shù)等級,運(yùn)動員技術(shù)等級決定了我校健美操運(yùn)動員的運(yùn)動基礎(chǔ)低,大多數(shù)學(xué)生以前都是從未接觸過健美操運(yùn)動,這對我校健美操運(yùn)動的發(fā)展不利。我校健美操運(yùn)動員平均年齡21周歲,大多數(shù)是大二、大三的學(xué)生。

5.場地設(shè)施及后勤保障

我校對體育場館的管理、體育器材使用管理、體育場館使用管理都有明確規(guī)定。場地器材由專門人員管理。充實(shí)完善的訓(xùn)練器材和場地設(shè)備,為運(yùn)動訓(xùn)練提供了一個良好的條件,加強(qiáng)場地器材的管理,制定場地器材使用和管理規(guī)定,提高其使用率和利用率。良好的后勤保障是訓(xùn)練和競賽的必備條件。我校每學(xué)期和每次比賽對運(yùn)動員發(fā)放的訓(xùn)練補(bǔ)助、集訓(xùn)費(fèi)和獎金,按照運(yùn)動員訓(xùn)練態(tài)度好壞和比賽成績優(yōu)劣制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。

四、結(jié)論

1.我校組建健美操隊(duì)不僅完成教育學(xué)的目標(biāo),也是實(shí)現(xiàn)高校作為國內(nèi)健美操傳播與發(fā)展的平臺,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

2.我校健美操整體水平有待提高,我校大多是參加省內(nèi)的比賽,參加全國性及國際性的比賽較少,與全國健美操水平相比還有一定差距。

3.我校健美操教練員職稱、年齡結(jié)構(gòu)和高學(xué)歷比例偏低,運(yùn)動技術(shù)等級與全國優(yōu)秀教練員相比差距也較大,獲取信息途徑較窄,利用信息能力有待提高。

4.我校健美操運(yùn)動員的選拔渠道較窄,選材體制不完善;短期集訓(xùn)現(xiàn)象明顯,訓(xùn)練時間不能保證;訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)少,缺少先進(jìn)的訓(xùn)練場地和設(shè)備;學(xué)生運(yùn)動員面臨學(xué)習(xí)和訓(xùn)練雙重內(nèi)部動機(jī),學(xué)訓(xùn)矛盾較突出。

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