The education of musicEDITOR /AthenaBao

在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，歌曲是他們不可或缺的一份精神食糧。在襁裕里聽(tīng)母哼唱兒歌是人生的音樂(lè)啟蒙；在幼兒園里和小朋友做游戲拍手唱歌有著無(wú)限樂(lè)趣；在課堂上老師彈風(fēng)琴領(lǐng)著唱歌猶如春風(fēng)吹佛著一片片稚嫩的綠葉??兒童歌曲伴隨著天真可愛(ài)的兒童度過(guò)他們一生中最美好的時(shí)光。

音樂(lè)是兒童智慧的源泉。在早期教育中音樂(lè)有著特殊的重要意義。歡快、柔和、優(yōu)美的樂(lè)曲，能培養(yǎng)嬰幼兒良好的感受性，豐富的想像力，進(jìn)而美化其心境，陶冶其情操，是嬰幼兒美育的捷徑。

研究表明，音樂(lè)教育和兒童的智力開(kāi)發(fā)之間有著密不可分的聯(lián)系。

音樂(lè)教育有助于提高兒童的形象思維能力。音樂(lè)是思維的源泉，沒(méi)有音樂(lè)教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展。在音樂(lè)中成長(zhǎng)的孩子，能深切感受理解音樂(lè)所蘊(yùn)含的優(yōu)美、崇高的情感特征，會(huì)隨著節(jié)拍和旋律的變化讓思緒自由地“飛翔”，任想像力充分發(fā)展。

音樂(lè)教育有助于增強(qiáng)兒童的記憶力。兒童的特點(diǎn)是好動(dòng)，注意力無(wú)法長(zhǎng)久集中，加之對(duì)事物的理解膚淺，所以，他們的記憶往往是機(jī)械的，也容易忘記。但伴隨著音樂(lè)學(xué)習(xí)，往往會(huì)收到意想不到的效果。

音樂(lè)教育有助于啟迪、開(kāi)發(fā)兒童的創(chuàng)造力。音樂(lè)是智慧的源泉，是開(kāi)發(fā)靈感的一把鑰匙。良好的音樂(lè)審美教育，可以誘發(fā)兒童的創(chuàng)造力，并在美的感受中自覺(jué)培養(yǎng)起音樂(lè)素質(zhì)和藝術(shù)才能，進(jìn)而成長(zhǎng)為創(chuàng)造型的人才。

在音樂(lè)審美教育中，對(duì)音樂(lè)的選擇是至關(guān)重要的。不適當(dāng)?shù)囊魳?lè)，不僅陶冶不出美的情操，甚至?xí)饍和≡?、困惑，因此，我們?yīng)根據(jù)兒童不同的年齡階段，選擇適合的音樂(lè)，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)大有好處。

編輯推薦

《祝福歌》

演奏者：北京金娃藝術(shù)團(tuán)

發(fā)行商：中國(guó)唱片上海公司

《祝福歌》收錄了豐富益智的兒童歌謠，聆聽(tīng)音樂(lè)可以增強(qiáng)孩子的記憶力，對(duì)孩子的音樂(lè)啟蒙更是起到良好的促進(jìn)作用。同時(shí),透過(guò)兒歌童謠的內(nèi)容，可以教導(dǎo)孩子做人處事的道理，認(rèn)識(shí)世界各種事物。

《幼兒園童謠》

童謠在幼兒學(xué)習(xí)中的地位和作用，早已被人們認(rèn)識(shí)到。它對(duì)于兒童知識(shí)面的擴(kuò)大，能力的培養(yǎng)，情感的熏陶，美感的啟迪，都有著潛移默化的作用。本光碟選用了一些耳熟能詳?shù)耐{，節(jié)奏清新愉快，讓孩子在音樂(lè)的熏陶下快樂(lè)成長(zhǎng)，讓孩子的每一天都充滿著歡歌笑語(yǔ)！

《黎錦暉兒童歌曲精選》

作 者：黎錦暉 著，黎明康 編

出 版 社：少年兒童出版社

黎錦暉曾經(jīng)開(kāi)辟了我國(guó)近代兒童歌舞音樂(lè)的一個(gè)時(shí)代！他的作品是一時(shí)代無(wú)法回避的音樂(lè)記憶！他所創(chuàng)作的兒童歌舞表演曲和兒童歌舞劇，數(shù)量之多，受歡迎程度之高，影響之大，直到今天尚無(wú)人可比,對(duì)于今天有志于創(chuàng)作優(yōu)秀兒童歌曲的作曲家更有一種借鑒意義。