杜慶波

摘要：面對(duì)21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)化信息化時(shí)代，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)爆炸式發(fā)展?fàn)顩r，如何在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下開展思想政治教育工作，創(chuàng)新思想政治教育方法，是全社會(huì)思想政治教育工作者面臨的一項(xiàng)新課題。分析了網(wǎng)絡(luò)媒體背景下新建高職院校思政教育的難點(diǎn)及對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高職院校 思政教育 難點(diǎn) 對(duì)策

2015年7月23日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第36次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）。《報(bào)告》顯示，截至2015年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.68億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%，半年共計(jì)新增網(wǎng)民1894萬(wàn)人。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人生活方式的影響進(jìn)一步深化，從基于信息獲取和溝通娛樂(lè)需求的個(gè)性化應(yīng)用，發(fā)展到與醫(yī)療、教育、交通等公用服務(wù)深度融合的民生服務(wù)。未來(lái)，在云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)等應(yīng)用的帶動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)將推動(dòng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，它在給我們思想政治教育提供機(jī)遇的同時(shí)，也給思想政治教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)媒體背景下新建高職院校思政教育存在的問(wèn)題

目前，高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容多是關(guān)于思想政治教育理論課的知識(shí)，與高職學(xué)生的實(shí)際需要相脫離。大量的黨史知識(shí)，為積極入黨的同學(xué)提供了下載資料的便利，卻未完全發(fā)揮了其提高思想覺悟的功能。相對(duì)比之下，大部分學(xué)生更愿意去其它網(wǎng)站瀏覽一些受關(guān)注、感興趣且期待解決的內(nèi)容，如身心健康常識(shí)、情感交流、文學(xué)欣賞、人際交往技巧以及生活指南等。還有部分學(xué)生迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀、黃色網(wǎng)站等，在自制力不強(qiáng)的情況下也得不到相關(guān)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的幫助。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容缺乏實(shí)際性成為瀏覽思想政治教育網(wǎng)站的最大屏障。

同時(shí)，由于高職院校教育管理體制的問(wèn)題，高職院校的政治教育理論課教師只承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)工作，而課堂之外的學(xué)生思想政治教育工作則有學(xué)生管理人員進(jìn)行，造成了高職院校思想政治教育理論課與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相脫節(jié)的局面，不利于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展。高職院校思想政治教育網(wǎng)站的宣傳力度不夠，導(dǎo)致其影響力小，知名度不高，起不到相應(yīng)的教育作用。部分院校學(xué)生在熟悉幾個(gè)常用網(wǎng)站的同時(shí)，甚至不知道學(xué)校思想政治教育網(wǎng)站的存在，更不了解其重要性。

二、網(wǎng)絡(luò)媒體背景下新建高職院校思政教育的對(duì)策

提高教育內(nèi)容可信度，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的吸引力在信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，在思想、政治、道德、價(jià)值觀多元化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，高校不再是“象牙塔”，網(wǎng)絡(luò)教育必須依據(jù)人本原理，以青年大學(xué)生的需要為基點(diǎn)，探尋“網(wǎng)育”的特點(diǎn)、規(guī)律和方法。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，必須把吸引力建設(shè)放在首位。吸引力是實(shí)效性的基礎(chǔ)和前提，受教育者沒有興趣或需要，教育者所“生產(chǎn)”的教育信息資源只能以“存在態(tài)”滯留在網(wǎng)絡(luò)空間。即教育信息資源如果不被受教育者“點(diǎn)擊”，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。因此，必須優(yōu)化高校思想政治教育的外部環(huán)境，提高教育內(nèi)容的可信度。只有那些讓大學(xué)生感到對(duì)自己有意義的信息和知識(shí)，只有使大學(xué)生感受到思想政治道德教育信息對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活乃至于生存、發(fā)展有益處，大學(xué)生才會(huì)主動(dòng)地去注意，接受思想政治道德教育才能成為一種自覺自愿的行為。只有這樣，“網(wǎng)育”的吸引力才會(huì)增大，“網(wǎng)育”的目的才可能實(shí)現(xiàn)。

建立高素質(zhì)的思想政治教育隊(duì)伍，首先應(yīng)使廣大思想政治工作隊(duì)伍的成員認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的重要性和緊迫性，加緊對(duì)工作人員的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，使其認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、了解網(wǎng)絡(luò)、最后做到操作網(wǎng)絡(luò)、控制網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)更好地開展思想政治教育工作，引導(dǎo)和介紹廣大學(xué)生上一些積極健康、符合學(xué)習(xí)需要的網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)上引導(dǎo)作用，以學(xué)生為中心，以服務(wù)為中心，以育人為根本，主動(dòng)指導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度。

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理，多渠道規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。通過(guò)分析監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的思想問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教育，以形成一種健康的、是非分明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，防止負(fù)面信息對(duì)學(xué)生造成不良影響。在加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理的同時(shí)，思想政治教育工作者應(yīng)積極宣傳網(wǎng)絡(luò)法制，充分發(fā)揮法律的規(guī)范作用，以德治網(wǎng)、以法治網(wǎng)。積極幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值取向，促進(jìn)廣大學(xué)生的全面發(fā)展

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