索明清

怎樣上好一堂思想品德課呢?上好一堂思想品德課，應(yīng)該遵循德育原則把握教學(xué)要點(diǎn)，抓住教材重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做到內(nèi)容具體，生動(dòng)形象，教法得當(dāng)，貼近生活，形式多樣。具體做法如下：

一、闡明觀點(diǎn)，內(nèi)容具體

教學(xué)目的必須明確，能根據(jù)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和本年段的教學(xué)要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際。確定教學(xué)目的和要求，做到思想觀點(diǎn)準(zhǔn)。道德觀念真。教育主題新。

教材選用能緊扣教學(xué)要點(diǎn)，在使用九年義務(wù)教育教材的同時(shí)，根據(jù)具體情況適當(dāng)、及時(shí)地補(bǔ)充反映時(shí)代氣息的學(xué)生身邊的新材料，做到準(zhǔn)、新、近、真。

傳授道德知識(shí)準(zhǔn)確。訓(xùn)練行為要求具體、可行，符合學(xué)生年齡特征、心理特點(diǎn)、思想實(shí)際和接受能力。

能講清一個(gè)道理或概念，并能啟發(fā)學(xué)生悟出一個(gè)道理。深度符合教學(xué)要點(diǎn)，學(xué)生道德認(rèn)識(shí)有所提高，道德評(píng)價(jià)能力有所增強(qiáng)。思想內(nèi)容開掘要深。語言文字表達(dá)要真，以小事例反映大道理。

思想性強(qiáng)，觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，言出有據(jù)。同一教學(xué)內(nèi)容，在不同年級(jí)深淺各異，適當(dāng)反復(fù)，注意銜接，不斷深化。

二、遵循原則，教法得當(dāng)

能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)本年段學(xué)生年齡特征和思想情況。運(yùn)用生動(dòng)活潑、形象生動(dòng)、富有情趣的各種形式，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)。創(chuàng)造各種有效的教學(xué)形式，使教學(xué)生動(dòng)、活潑、親切、民主。

堅(jiān)持正面教育，循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)，善于運(yùn)用榜樣力量來教育學(xué)生，指導(dǎo)其行為。

師生互為主客體，在教師的點(diǎn)撥下充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

善于選擇生動(dòng)有趣的故事、游戲、畫片、音像、錄像等取代單純的談話，把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)課文內(nèi)容上來。

三、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活

密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，有針對(duì)性地解決一些問題，盡力做到一事一議，并能從不同角度來選用說明觀點(diǎn)的材料。

發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與自我教育，引導(dǎo)學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)到的道德知識(shí)和評(píng)價(jià)能力。辨別是非。識(shí)別美丑，評(píng)價(jià)他人或評(píng)價(jià)自己的道德行為，使學(xué)生從中受到教育和啟迪，進(jìn)而內(nèi)化自己的道德行為。

激發(fā)學(xué)生道德情感，做到知行統(tǒng)一。根據(jù)教材內(nèi)容，在課堂上進(jìn)行有效的行為習(xí)慣訓(xùn)練和培養(yǎng)，同時(shí)提出切實(shí)可行的要求，有關(guān)行為規(guī)范經(jīng)過訓(xùn)練能初步掌握，課堂氣氛活躍。

四、板書合理，形式多樣

板書簡(jiǎn)要說明思想觀點(diǎn)和行為要求，按照教學(xué)活動(dòng)的逐步深入而出現(xiàn)，最后形成一個(gè)有機(jī)的整體。

觀點(diǎn)準(zhǔn)確，內(nèi)容精當(dāng)，樣式新穎活潑，逐步完善，有條不紊。

板書包括：課題板書、圖畫板書、兒歌板書、簡(jiǎn)要語句板書、名言警句板書等。

(作者單位：內(nèi)蒙古奈曼旗實(shí)驗(yàn)小學(xué))