體育課堂教學中創(chuàng)新氛圍的營造
2003-04-29 00:44:03陳伯龍
體育學刊 2003年6期
陳伯龍
摘要：就構(gòu)成體育教學過程的4個要素(即教師、教材、學生、媒介)進行分析，認為教師轉(zhuǎn)換視角和思維方式，突破常規(guī)組織教法的局限，將有利于營造培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的課堂教學氛圍。
關鍵詞：中小學；體育教學；教學改革
中圖分類號：G807．31;G633．96
文獻標識碼：A
文章編號：1006—7116(2003)06—0103—02
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