2019年12期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來,始終堅持科學(xué)性、實用性、針對性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學(xué)政史地
教學(xué)研究
- 探析思想品德課中的價值觀教育
- 如何在道德與法治課教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀
- 關(guān)于在思想品德課堂中引入時政的措施分析
- 初中思品活動課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐研究
- 高中思想政治教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)研究
- 高中思想政治課堂差異性教學(xué)策略研究
- 淺議高中思想政治教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探析在歷史與社會課堂培養(yǎng)學(xué)生歷史意識的方法與途徑
- “喜新”不“厭舊”
——初中歷史課堂的史料教學(xué)探討 - 信息技術(shù)與初中歷史課程有效整合的途徑分析
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)研究
- 情境教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談地理教學(xué)中的區(qū)域空間定位
- 高中地理課堂教學(xué)中人文教育融合性研究
- 新課程背景下高中地理課堂有效教學(xué)的思考
經(jīng)驗交流
- 多媒體在初中思想品德課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助過渡語驅(qū)動參與式教學(xué)
——以《生命健康權(quán)與我同在》為例 - 高中政治課堂教學(xué)中如何正確、高效使用教材資源
- 以鄉(xiāng)土資源為主線，以傳統(tǒng)文化為主題構(gòu)建課堂
——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 - 以學(xué)定教，突破哲學(xué)難點
- 高中政治課堂中“有效記憶”的實踐與探索
- “活化課堂”，讓歷史與社會教學(xué)更有“味”
- 唯物史觀在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
——以《清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》一課為例 - 在初中歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 探究式教學(xué)方法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何激發(fā)高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 如何構(gòu)建精彩的歷史課堂
- 新課改下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 試析歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用
- 初中地理實踐力課程中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 例談初中地理文本到地理思維的養(yǎng)成
- 為學(xué)生營造三維的地理課堂
——以省優(yōu)質(zhì)課《中國的地質(zhì)災(zāi)害——地震》為例