2014年33期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國語言文字的能力。
中學(xué)語文
視點
教學(xué)一線
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中穿插藝術(shù)的運用
- “應(yīng)變”，語文課堂教學(xué)有效實現(xiàn)的關(guān)鍵因素
- 挖掘語言學(xué)習(xí)點，實現(xiàn)讀寫一體化教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 春風(fēng)化雨總關(guān)情——淺談教師的課堂評價語言
- 芻議師生教學(xué)活動中生成性資源的有效利用
- 落實專題能力 培養(yǎng)探究意識——淺談高中語文選修課的應(yīng)對策略
- 思考與交流讓閱讀充滿魅力
- 文言文教學(xué)，需要完善的激勵機制
- 試談?wù)n本注釋在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中的使用
- 意美·形美·音美——略談?wù)Z文教學(xué)語言藝術(shù)
- 淺談高中語文有效課堂的構(gòu)建
- 品古代詩文 讀古人情懷——初中語文文言文教學(xué)模式創(chuàng)新芻
- 高中語文古典詩詞教學(xué)策略分析