中小學(xué)教師培訓(xùn)
教師發(fā)展論壇
教育管理
- 同步課堂與優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)校際交流模式的構(gòu)建初探
——以滁州市田家炳中學(xué)和定遠(yuǎn)縣拂曉初中為例 - 中小學(xué)教研員實(shí)證研究現(xiàn)狀分析
——基于《中國(guó)基礎(chǔ)教育期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》的文獻(xiàn)計(jì)量分析 - 省級(jí)研培體系下學(xué)科教研員職業(yè)效能與職責(zé)結(jié)構(gòu)的思考
- 追求教師培訓(xùn)教材編寫的目標(biāo)性、學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性的統(tǒng)一
——以區(qū)域新教師培訓(xùn)教材《幫你邁好教師職業(yè)生涯第一步》的編寫為例