2009年11期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料
生物學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐
- 研究固著觀念 促進(jìn)同化學(xué)習(xí)
- 高中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索
- 生物學(xué)準(zhǔn)教師師德意識的調(diào)查與教育對策研究
- EpiData軟件在生物學(xué)調(diào)查中的應(yīng)用
- 高中生生命倫理道德認(rèn)知現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 新舊實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)效研究
- 高三生物復(fù)習(xí)課中活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式的簡介及案例
- 高中生物教學(xué)中綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展
- 談“糾錯(cuò)檔案袋”在高中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)前的情境材料處理
- 初中生物探究性活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)探索
- 讓學(xué)生在迎考復(fù)習(xí)中感受多元智能的樂趣
- 種子專題的復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)
- 生物教師如何讓學(xué)生喜歡生物課
- 開發(fā)與利用初中生物課程資源的嘗試
- 生物習(xí)題課合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐模式與思考
- 蘇教版實(shí)驗(yàn)教材選修三“細(xì)胞核移植和體細(xì)胞克隆”的教學(xué)設(shè)計(jì)