2019年10期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓(xùn)練——創(chuàng)新訓(xùn)練”順序進行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 立體幾何中的空間角問題專題復(fù)習(xí)
- 圓錐曲線兩垂直相交弦中點連線的性質(zhì)
- 一道高考試題的解法探討
- 數(shù)學(xué)選擇題的易錯原因剖析與解題技巧
- 讓學(xué)生在“玩”的過程中“再創(chuàng)造”數(shù)學(xué)
- 指向核心素養(yǎng)的問題設(shè)計例談
- 融入數(shù)學(xué)歷史文化 實現(xiàn)復(fù)數(shù)教學(xué)目標
- 高中數(shù)學(xué)主題教學(xué)設(shè)計策略
- 走班制下高中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計的策略研究
- 初中幾何學(xué)生易犯錯誤歸類研究
- 習(xí)題講評課留白藝術(shù)研究
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)“四化”
- 函數(shù)存在性和任意性問題解法探討
- 函數(shù)零點問題的解題策略
- 數(shù)列求和的基本方法與技巧
- 圓錐曲線問題中優(yōu)化運算的策略研究
- 善變遞推 妙求通項
- 一道數(shù)學(xué)高考題的解法分析
物理
化學(xué)
- 融合科學(xué)人文素養(yǎng)的化學(xué)教學(xué)實踐
- 中美高中化學(xué)教材“原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”對比分析
- “循證學(xué)習(xí)單”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 于真實情境中形成化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于模型認知與建構(gòu)的有機化學(xué)教學(xué)探究
- 新時期高中化學(xué)生活化教學(xué)策略探微
- 基于證據(jù)推理思維培養(yǎng)的化學(xué)課堂教學(xué)策略
- 在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)推理意識
- 以課本知識點呈現(xiàn)順序進行化學(xué)單元復(fù)習(xí)
- 打造屬于自己的研究方向
- 創(chuàng)設(shè)情境 實驗探究 體驗生成
生物
- 從2019年高考生物試題談回歸教材的重要性
- 塑造求精態(tài)度 培養(yǎng)嚴謹作風(fēng)
- 精準研讀課標 高效備考復(fù)習(xí)
- 應(yīng)用微信公眾號推送高中生物答疑型微課的實踐與體會
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小議如何上好農(nóng)村初中生物實驗課
- 初中生物生活化教學(xué)的三種有效策略
- 學(xué)生解題思維受阻原因及對策探究
- “生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗的改進
- “探究溫度、光強和CO2濃度對光合作用強度的影響”的實驗設(shè)計與分析
- 建構(gòu)科學(xué)探究模式 培養(yǎng)生物學(xué)科核心素養(yǎng)