2016年19期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達(dá)、勞動(dòng)部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動(dòng)部就業(yè)培訓(xùn)司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學(xué)會(huì)副會(huì)長孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)職教研究,推動(dòng)職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個(gè)省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎(jiǎng)"、"江西省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)期刊獎(jiǎng)"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 識(shí)變與應(yīng)變
- 新時(shí)期高職教育質(zhì)量與院校評(píng)估要點(diǎn)分析
- 高職本科教育發(fā)展的理論基礎(chǔ)探析
- 我國職業(yè)教育法律責(zé)任剛性問題研究
- 我國中等教育職普比結(jié)構(gòu)問題的政策發(fā)展軌跡及理性思考
- 新工業(yè)化與“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的職業(yè)教育：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校該怎么教？
- 論職業(yè)教育混合所有制改革的科學(xué)化品格
- 論“多元、復(fù)合型”高等職業(yè)教育評(píng)估主體的構(gòu)建
- 論現(xiàn)代職教體系中行業(yè)協(xié)會(huì)的功能
- 高等職業(yè)院校制度體系建設(shè)的問題與出路——基于30所學(xué)校制度體系建設(shè)的調(diào)查
- 高職教學(xué)質(zhì)量之大數(shù)據(jù)管理模型
- 高職教育校企合作難題：成因與破解——基于三圈理論的視角
- 新常態(tài)下職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革探究
- 職業(yè)院校校企合作法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避措施研究
- 區(qū)域職業(yè)教育合作發(fā)展的政策基礎(chǔ)及理論基礎(chǔ)探究
- 芬蘭職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)制研究
- 美國職業(yè)教育外部治理：結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與啟示
- 民國時(shí)期鄉(xiāng)村職業(yè)教育的推廣——以浙江省立湘湖鄉(xiāng)村師范學(xué)校為例