摘要：科學技術是第一生產(chǎn)力，在科學技術不斷創(chuàng)新與升級的過程中，智慧物流時代依然正式到來，智慧物流取代傳統(tǒng)物流指日可待。智慧物流時代的到來必然會帶動物流行業(yè)的徹底革新，而作為為社會培養(yǎng)物流人才的高職院校則必須要緊跟物流行業(yè)的發(fā)展腳步，全面創(chuàng)新和改革物流專業(yè)的教學工作，確保選擇物流專業(yè)的學生能夠?qū)W習到最先進的理念、知識和技能，以便在未來就業(yè)時更好的滿足物流行業(yè)的發(fā)展需求。本文將就智慧物流時代高職物流管理專業(yè)改革進行深入的分析和探究。

關鍵詞：智慧物流;高職院校;物流專業(yè);教學改革

引言

智慧物流時代的標志便是“互聯(lián)網(wǎng)+物流”，未來物流行業(yè)將建立起強大互聯(lián)網(wǎng)科學技術基礎之上，傳統(tǒng)物流模式下所涉及到的倉儲、運輸、分揀以及送件等等將逐步被科學技術所代替，這將會在很大程度上提高現(xiàn)代人的生活效率。面對這樣的一種發(fā)展趨勢，高職院校的物流專業(yè)教學工作如果繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的教學理念和教學方式，其必然會影響到畢業(yè)學生的就業(yè)質(zhì)量。因此，高職院校物流專業(yè)的教學改革勢在必行。以下是筆者結合自己多年相關工作經(jīng)驗，就此議題提出自己的幾點看法和建議。

一、智慧物流發(fā)展背景下高職院校物流管理專業(yè)教學中存在的弊端分析

1、物流管理專業(yè)教學與物流企業(yè)發(fā)展需求不相符

根據(jù)筆者的調(diào)查和了解，發(fā)現(xiàn)當前很多高職院校物理管理專業(yè)教學中所傳授的教學內(nèi)容還是帶有著顯著的傳統(tǒng)物理的影子，實踐教學的局限性也非常大，其更多是被局限在傳統(tǒng)物流運輸或者倉儲的流程操作當中，并沒有融入先進的科學技術。與此同時，很多高職院校因為自身經(jīng)濟實力的局限，目前物流專業(yè)教學中所使用到的教學設施還是非常傳統(tǒng)和落后的，很少看到符合當前標準的現(xiàn)代化教學設施和設備。

2、實踐教學比重較低

現(xiàn)在有越來越多的高職院校都在積極創(chuàng)建自己的實驗實訓室，專門用于學生學習實踐課程的需要。但是，單就高職院校物流專業(yè)的實踐操作需求來看，目前學校內(nèi)部的實訓環(huán)境并不能夠滿足實踐操作的要求。雖然有一些高職院校和當?shù)氐奈锪髋c企業(yè)建立起了合作關系，二者共同出資建立了一定規(guī)模的實訓基地，但是，這些基地的觀摩功能要遠超于實訓功能，學生們真正參與實踐訓練的機會非常少。

3、物流管理專業(yè)師資力量比較弱

物流管理專業(yè)是高職院校中近些年才開始設立的一門專業(yè)，最開始從事物流管理專業(yè)的教師們很多都是從相關專業(yè)轉(zhuǎn)崗未來進行教學的人，他們雖然也專門進修和學習了物流管理專業(yè)，但是，對于物流管理專業(yè)中一些先進的理念和技能的解讀和傳授還是存在著一定的欠缺。還有，當前在高職院校物流管理專業(yè)從事教學工作的年輕教師基本上就是一畢業(yè)就進入到了工作崗位，他們并沒有很多真正參與實踐的經(jīng)驗，很多時候都是在憑借自己之前的學習以及案例模板在進行講述，這會在一定程度上影響到物流管理專業(yè)的教學質(zhì)量。

二、智慧物流時代高職院校物流管理專業(yè)如何做出有效的教學改革

1、制定出全新的物流管理人才培養(yǎng)計劃

智慧物流時代背景下，從事物流管理工作的人員需求也發(fā)生了很大的變化。高職院校應該深入其中去進行調(diào)研，總結分析出當今時代對于物流管理專業(yè)人才的實際需求是什么，然后根據(jù)實際需求來重新制定出更具先進性與合理性的物流管理人才培養(yǎng)計劃，重新調(diào)整好人才培養(yǎng)的方向，這是確保物流管理專業(yè)教學改革科學性和高效性的重要前提條件。

2、建立智慧物流協(xié)同教學平臺

校企合作是當前高職院校尋求可持續(xù)發(fā)展的一種重要方式。校企業(yè)合作模式的出現(xiàn)使得物理管理專業(yè)的學生擁有了兩大教學主體，一是高職院校，二是合作企業(yè)。建立智慧物流協(xié)同教學平臺便可以實現(xiàn)學校人才培養(yǎng)目標、企業(yè)崗位培訓等多方面的聯(lián)教學，高職院校可以在此平臺上融入與物流管理專業(yè)相關的各類信息資源，形成一個智慧物流教學資源庫。

3、強化物流管理專業(yè)師資力量

在高職院校物流管理專業(yè)教學改革工作當中，最不可或缺的核心人物便是教師，教師的教學能力和綜合素養(yǎng)會對此次教學改革的效果產(chǎn)生非常直接的影響。因此，高職院校物流管理專業(yè)在本次教學改革工作當中必須要加強對教師群體的重視力度，要確保教師能夠成為推動本次教學改革的核心力量。筆者建議，高職院?？梢詮囊韵聨讉€方面來強化師資力量：首先，誠意聘請在物流管理專業(yè)教學中具有一定影響力的優(yōu)質(zhì)教師，邀請他們到學校里面來兼職教學或者是組織講座和培訓。其次，高職院校要為本校物流管理專業(yè)的教師們提供更多學習和交流的機會，諸如，選派優(yōu)秀骨干教師去高校學習進修，定期選派教師進入到合作企業(yè)中去參與工作實踐，為實踐教學積攢經(jīng)驗等等。還有，高職院校可以邀請合作企業(yè)中的物流行業(yè)精英人士到學校里面來帶領學生們一起進行實踐演練，給予學生們更多實踐方面的指導，也給學生們帶進一些更具先進性和實用性的物流理念和專項技術。

結束語：

綜上所述，智慧物流時代發(fā)展趨勢下，高職院校物流管理專業(yè)必須要正視時代發(fā)展的需求，積極致力于物流管理專業(yè)的教學改革，積極引進和應用更先進的物理管理理念、內(nèi)容和技能，為物流管理專業(yè)的學生提供更優(yōu)質(zhì)的教學服務。

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作者簡介：武慧芳（1982-4），女，河北省邢臺市臨城縣，漢族，講師，大學本科，研究方向：物流與供應鏈管理。