2017年43期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
教研版
- 體育教學(xué)有效性的提升問題
- 能言巧辯，退卻強(qiáng)秦
- 如何打造初中語(yǔ)文高效課堂
- “課前演講”活動(dòng)的探索
- 古詩(shī)文教學(xué)從有效朗讀開始
- 中學(xué)生讀寫誤區(qū)初探
- 淺談?wù)n堂提問的策略研究
- 淺談如何利用文本開好主題班會(huì)
- 小議教師在語(yǔ)文課堂討論中的角色定位
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化：不放棄不拋棄
- 讓學(xué)生活動(dòng)舞動(dòng)在教材延展的空間里
- 淺談作文中的細(xì)節(jié)描寫
- 魅力語(yǔ)文課堂，從課前三分鐘開始
- 向青草更青處漫溯
- 淺談激情教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 初中語(yǔ)文片段寫作訓(xùn)練與學(xué)生想象力培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用策略
- 如何在初中語(yǔ)文課堂中滲透法制教育
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 語(yǔ)文課文的現(xiàn)實(shí)性教學(xué)
- 這也是課堂
- 尊重規(guī)則
- 溫暖，就是那么簡(jiǎn)單
- 溫一顆心
- 傳遞