2016年31期
語文周報(bào)·教研版
教研版
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生語感能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生強(qiáng)勢起來，讓老師走進(jìn)幕后
- 小說閱讀中標(biāo)題類題型答題思路
- 多重練習(xí)，學(xué)有成效
- 讓農(nóng)村小學(xué)英語“立體化”
- 中學(xué)生早戀的心理狀態(tài)分析
- 寄宿制學(xué)?！昂筮M(jìn)生”轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)美術(shù)欣賞課有效教學(xué)的研究
- 如何提高學(xué)生的語文課外閱讀能力
- 今日的面子 明天的圈子
- 學(xué)生習(xí)作應(yīng)從“真”處著手
- 讀和寫的紐帶
- 把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
- 讓課堂充滿朗朗書聲
- 讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中愛上名著
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 最愛那一抹淡雅菊花香
- 蓬首朱顏皆心語
- 如何引導(dǎo)初中學(xué)生心理健康發(fā)展
- 如何培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的研究
- 淺論李賀詩歌的“奇”
- 也談生活化作文
- 談“多維教學(xué)法”在語文課堂中的運(yùn)用