2020年5期
刊物介紹
面向幼兒園老師、教研員、高校學(xué)前教育專業(yè)的教師和學(xué)生等幼教工作者，立足于幼兒教育的專業(yè)視角，反映幼兒教育的前沿理論和改革成果，交流幼兒園教育經(jīng)驗(yàn)，有效指導(dǎo)幼兒教育實(shí)踐。
幼兒教育研究
專題·微課程
學(xué)術(shù)論壇
- 略論幼兒園主題課程實(shí)施應(yīng)關(guān)注的八個(gè)問題
- 閩南文化融入幼兒園課程的路徑與策略*
- 幼兒園生活化課程內(nèi)容的選擇
- 幼兒園健康領(lǐng)域集體教學(xué)活動的探索*
- 幼兒園生活化科學(xué)集體教學(xué)活動的探索
- 有效提升早期閱讀質(zhì)量的六大策略
- 通過繪本閱讀促進(jìn)幼兒品德養(yǎng)成的策略*
- 提高中班幼兒角色游戲水平的策略
- 戶外混齡自主游戲的指導(dǎo)策略
- 記錄
——幼兒科學(xué)探究的有效輔助手段* - 區(qū)域活動材料投放層次性的實(shí)踐研究
——以中班一周區(qū)域活動為例 - 主題式家園共育活動初探*
- 關(guān)注需要，精準(zhǔn)助力*
——新教師專業(yè)成長的有效策略 - 區(qū)域環(huán)境管理中存在的問題及對策*
- 促進(jìn)區(qū)域性幼兒園辦園質(zhì)量全面提升的有效策略
——以豐澤區(qū)幼兒園質(zhì)量管理為例