
2022年14期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類(lèi)雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類(lèi)雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340?!秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國(guó)教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái),服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員,面向全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、教育部門(mén)及教育機(jī)構(gòu)。更多簡(jiǎn)介
學(xué)苑教育
專(zhuān)題研究
課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化的認(rèn)識(shí)
- 以情感為媒,構(gòu)建高效初中語(yǔ)文課堂
- 小議“問(wèn)題教學(xué)法”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何用信息技術(shù)優(yōu)化高中地理教學(xué)
- 初中物理多元教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文單元主題深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 新高考背景下打造高中政治高效課堂的策略
- 試論教育生態(tài)學(xué)視角下的高中英語(yǔ)教學(xué)困境與對(duì)策
- 基于情境法的英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐思考
- 新課改下的高中語(yǔ)文教學(xué)思考
教學(xué)探究
- 立足文本,夯實(shí)寫(xiě)作
——初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)有效結(jié)合研究 - 小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 在探究過(guò)程中,升華推理能力
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生推理能力的策略研究 - 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文延伸性閱讀指導(dǎo)策略探尋
- 讓評(píng)價(jià)成為高效課堂的催化劑
——淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的研究 - 深度學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探索
- 單元整體教學(xué)視野下同步閱讀的運(yùn)用策略研究
- 高中歷史教學(xué)中的史料教學(xué)研究
- 課外閱讀促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的探討
教學(xué)文萃
- 影響高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)水平的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 開(kāi)放與創(chuàng)新:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力
——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐探索 - 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)側(cè)重及實(shí)踐策略探究
- 繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷
- 評(píng)價(jià)可視化背景下初中體育改革探索
- 小學(xué)音樂(lè)學(xué)科“育人功能”的教育
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞課中學(xué)生賞析能力提升的途徑分析
- 用童話開(kāi)啟兒童整本書(shū)閱讀的美妙之旅
——二年級(jí)上冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”整本書(shū)閱讀教學(xué)策略 - 揚(yáng)策略之帆啟 思維訓(xùn)練之航
- 信息技術(shù)賦能初中物理學(xué)科教學(xué)成效提升的途徑探索
- “雙減”背景下優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
——以小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科為例