小學(xué)生
教學(xué)研究
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)高效作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 課外閱讀:農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升的必由之路
——指向語(yǔ)文素養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)研究 - 大數(shù)據(jù)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀指導(dǎo)研究
- 算用結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 指向語(yǔ)文素養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)課外閱讀推進(jìn)研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)語(yǔ)文作文教法研究
教法交流
課程探討
- 探究小學(xué)綜合實(shí)踐課生活化教學(xué)法的運(yùn)用策略
- 探析小學(xué)英語(yǔ)生長(zhǎng)性學(xué)習(xí)群組課堂模式的建設(shè)策略
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課堂中“伙伴學(xué)習(xí)”優(yōu)化策略初探
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文課堂的提問藝術(shù)
- 注重細(xì)節(jié) 高效閱讀
——小學(xué)語(yǔ)文閱讀的細(xì)節(jié)教學(xué)探討 - 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)障礙的解析與策略探究
- 試論小學(xué)語(yǔ)文課堂藝術(shù)提問模式應(yīng)用策略