2022年3期
刊物介紹
《天津教育》是國內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展，為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國各級教育機(jī)構(gòu)成功管理經(jīng)驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·上
本刊視線
教學(xué)
- 如何在初中語文教學(xué)中有效滲透生命教育
- 高中思想政治活動課堂的構(gòu)建策略
- 在“雙核”視域下設(shè)計單元教學(xué)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教育的“沉浸式實踐”教學(xué)
- 高中英語課堂“語境教學(xué)”芻議
- 例談歷史理論概念的生活化教學(xué)
- 應(yīng)用信息技術(shù)助力小學(xué)語文情境化教學(xué)
- 道德與法治課堂教學(xué)方式初探
- 在線與在校教育相結(jié)合
- 以繪本為載體加強(qiáng)幼兒品德教育的實踐研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用策略
- “雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)的設(shè)計思考
- 中職工業(yè)機(jī)器人課程開發(fā)的探索與實踐
- 鄉(xiāng)土文化在高中德育課程中的開發(fā)與實施策略
- 開發(fā)課程資源，助力小學(xué)語文“減負(fù)提質(zhì)”
- 巧用評價策略，激發(fā)寫作興趣
- 創(chuàng)設(shè)課堂亮點(diǎn)，突破教學(xué)重難點(diǎn)
- 淺談生命科學(xué)教學(xué)中的有效教學(xué)
文化
觀點(diǎn)
- 統(tǒng)編教材背景下高中語文教學(xué)方式變革
- 基于新課程理念的中學(xué)政治課課堂教學(xué)評價探析
- “雙減”背景下的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計的有效策略
- 新課程下高中地理教學(xué)中立德樹人的滲透
- 基于新課改背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 新課標(biāo)下初中英語第二課堂課程思政
- 基于自主閱讀能力培養(yǎng)下幼兒園教學(xué)策略
- 通過STSE教育的構(gòu)建,培養(yǎng)高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中英雄教育的文本應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下學(xué)生思維能力培養(yǎng)的有效途徑
- 高中生物高效課堂教學(xué)模式的建構(gòu)
- 環(huán)境心理學(xué)在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用
- 小學(xué)綜合實踐活動項目化學(xué)習(xí)的建構(gòu)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中信息化手段的應(yīng)用
- 學(xué)為中心視角下初中物理項目式教學(xué)實踐
- 信息技術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實踐
- 以“學(xué)為中心”優(yōu)化小學(xué)音樂賞析教學(xué)的實踐
交流平臺
經(jīng)驗
- STEM理念下小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)策略
- 在高中班級管理中強(qiáng)化人文關(guān)懷的有效策略
- 初中階段班本德育家長資源庫的開發(fā)與運(yùn)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中教-學(xué)-評一體化教學(xué)策略
- 融合STEM理念的初中物理教學(xué)策略
- 基于STEM教學(xué)理念的小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)策略
- 高中生物對學(xué)生生命觀念的培養(yǎng)
- 巧用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，提高混合式教學(xué)實效
- “以美育德”融入“快樂讀書吧”閱讀指導(dǎo)的思考
- 品質(zhì)培養(yǎng)勢在必行