2022年23期
刊物介紹
宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
卷首語(yǔ)
本刊視線(xiàn)
- 親子共讀視野下培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的方法
- 提高腦癱兒童共情能力 實(shí)現(xiàn)樂(lè)享生活
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建
- “星級(jí)評(píng)價(jià)”模式在小學(xué)體育課堂評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 趣味體育視角下小學(xué)體育游戲課堂的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師的有效引導(dǎo)策略
- 大觀念視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)
- 以問(wèn)題為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的措施
- 落實(shí)核心素養(yǎng) 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 大數(shù)據(jù)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生共性錯(cuò)誤問(wèn)題的解決
- 提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略
管理
- 新時(shí)期小學(xué)班主任如何做好學(xué)生思政教育工作
- 海洋校本課程對(duì)小學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)
- 通過(guò)家園共育提升幼兒品德教育有效性的思考
- 農(nóng)村中小學(xué)德育課程校本化的有效途徑
- 高中化學(xué)深度學(xué)習(xí)支架的設(shè)計(jì)與具體應(yīng)用
- 從“束手無(wú)策”到“力所能及”
——教研推進(jìn)新教師親自然班本化課程的實(shí)踐 - 以興趣為導(dǎo)向的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)
- 微課在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 利用信息技術(shù)讓小學(xué)語(yǔ)文課堂靈動(dòng)有趣
- 多媒體技術(shù)在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)
- 加強(qiáng)課堂師生互動(dòng)教學(xué) 強(qiáng)化小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力
- 初中數(shù)學(xué)上好講評(píng)課的幾點(diǎn)思考
- 初中英語(yǔ)如何開(kāi)展有效的閱讀教學(xué)
- 應(yīng)用手持技術(shù)促進(jìn)初中化學(xué)深度教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下初中信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中如何運(yùn)用繪本進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué)
- 初中生物教學(xué)中參與式教學(xué)模式的運(yùn)用策略
- 融入行知思想，培養(yǎng)復(fù)述能力
- 分層遞進(jìn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
觀點(diǎn)
- “雙減”背景下初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)理念下的高中地理教學(xué)嘗試
- “雙減”背景下應(yīng)用思維導(dǎo)圖助力語(yǔ)文教學(xué)的策略
- 多管齊下，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源
- 讀—思—言模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 要素導(dǎo)讀，課堂研讀，活動(dòng)評(píng)讀
——《中國(guó)民間故事》整本書(shū)閱讀指導(dǎo)探究 - 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 大單元概念下湘美高中美術(shù)鑒賞教材解析
- 在初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生欣賞能力的策略
- 拓展高中音樂(lè)課堂，提升內(nèi)地西藏生幸福感的路徑
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力培養(yǎng)的策略
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 幼兒園主題教育活動(dòng)中幼兒勞動(dòng)教育的策略
- 聚焦核心素養(yǎng)，落實(shí)審美教育
——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中審美教育的滲透策略 - 中班幼兒晨間鍛煉內(nèi)容與教師指導(dǎo)策略
- 教師視角下的高中歷史核心素養(yǎng)培育
- 創(chuàng)新教法，啟迪思維
——談小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的落地與實(shí)施探索 - 國(guó)學(xué)經(jīng)典和初中語(yǔ)文教學(xué)的有效融合
- 中學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的教育評(píng)價(jià)
- 善用數(shù)據(jù)分析評(píng)價(jià)反饋小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式 培育核心素養(yǎng)
- 聚焦幼小銜接 探索習(xí)慣養(yǎng)成
——幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力培養(yǎng)的策略 - 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)口算習(xí)慣
- 如何開(kāi)展有效的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課程