2022年23期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
中考研究 ZHONGKAO YANJIU
高教視野 GAOJIAO SHIYE
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識和能力的途徑
- 分層教學(xué)模式在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工程數(shù)學(xué)課程中幾個思政案例分析
- “大數(shù)據(jù)”背景下高職數(shù)學(xué)建模教學(xué)模式分析
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(師范類)課程中增設(shè)GeoGebra教學(xué)的改革研究
- 中美兩本微積分教材中導(dǎo)數(shù)的定義
- 民辦本科院校數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程“OBE+7W+SPOC”建設(shè)模式探索研究
- 《線性代數(shù)》學(xué)習(xí)中三次方程求根方法探討
教學(xué)方法 JIAOXUE FANGFA
SOLO分類理論下中學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)問題意識 提升小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 設(shè)計(jì)有效活動，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 運(yùn)用學(xué)具，讓學(xué)生學(xué)習(xí)過程更有經(jīng)歷
- 問題化教學(xué)，建構(gòu)高效數(shù)學(xué)課堂
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 巧用思維導(dǎo)圖 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
案例剖析 ANLI POUXI
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下概念教學(xué)深度化設(shè)計(jì)的五個方面
——以“橢圓的定義”概念教學(xué)為例 - 數(shù)學(xué)閱讀課
——“圓周率π”教學(xué)探索 - 自然遞進(jìn)促生長，核心素養(yǎng)有落實(shí)
——以“一次函數(shù)的圖像”第一課時為例 - 品數(shù)學(xué)文化 探微課教學(xué)
——以“趙爽弦圖”為例 - 給練習(xí)一個支點(diǎn)，還思維一片天空
——高階思維視域下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的教學(xué)策略 - GeoGebra輔助棱錐的外接球教學(xué)案例
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)學(xué)歷案專題復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)踐
——以“函數(shù)奇偶性、單調(diào)性求解不等式”為例