2022年1期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
教學(xué)方法
- 設(shè)計有效問題培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- “行知合一”教學(xué)理念在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式分析
- 利用信息技術(shù)提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 基于概念的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑
- 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接的策略
- 基于思維生長的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)低段畫圖操作中的幾點思考
- 巧用游戲,寓教于樂
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究
- 問題導(dǎo)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基于興趣培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- “思維可視化”下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)繪本使用策略
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈活應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 基于優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)路徑的思考
- “數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度融合的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實驗開發(fā)與教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)等待研究
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 利用幾何畫板提升初中學(xué)生“幾何直觀”核心素養(yǎng)的實踐路徑
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)策略分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)智趣課堂構(gòu)建
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
課改前沿
- 試論提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 信息化與數(shù)學(xué)學(xué)科深度融合構(gòu)建高效課堂
- 新課改下初中數(shù)學(xué)參與式學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建優(yōu)化對策
- 基于小學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗
- 動之以情 曉之以理
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)路徑研究
- 巧借微課，為教學(xué)注入新活力
- 探究整體思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用