2022年8期
刊物介紹
《陜西教育·教學(xué)》（原為《陜西教育》）創(chuàng)刊29年來(lái)，一直立足陜西，面向全國(guó)，為教育事業(yè)的進(jìn)步奉獻(xiàn)著自己的力量。近幾年來(lái)，雜志以課改為重點(diǎn)，以服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)為宗旨，緊扣教育教學(xué)，釋疑解惑，注重引導(dǎo)，加強(qiáng)專(zhuān)題研究，以其權(quán)威性、可讀性、超前性贏得廣泛贊譽(yù)。
陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
- 對(duì)勞動(dòng)教育的微思考
- 呵護(hù)教師職業(yè)童年期
- 新課標(biāo)背景下的中小學(xué)新入職教師職業(yè)生涯規(guī)劃路徑
- 全方位視角下新入職教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 教師閱讀，奠基專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 教育寫(xiě)作與新入職教師成長(zhǎng)
- 新入職教師觀課“三部曲”
- 做教學(xué)有心人 聽(tīng)成長(zhǎng)拔節(jié)聲
- 療愈情緒 接納自我
- 攜手共育 成就卓越
- 青年教師的成長(zhǎng)密碼
- 以積極的心態(tài)賦能青年教師
- 撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉
- 沒(méi)有誰(shuí)能夠隨便成功
- “競(jìng)賽、課題、聽(tīng)課、反思”讓我不斷邁入新的境界
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)有效策略初探
- 細(xì)微之處見(jiàn)真情
- 信息技術(shù)與小學(xué)習(xí)作教學(xué)的深度融合
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，讓個(gè)性化學(xué)習(xí)有質(zhì)量
- 高中地理綜合思維能力培養(yǎng)的途徑與實(shí)踐
- 小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)育人功能的研究
- “雙減”政策下中小學(xué)作業(yè)治理的思考與實(shí)踐
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中落實(shí)情理教學(xué)理念
- 比較閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂為學(xué)生自主學(xué)習(xí)助力
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 提高中職學(xué)生體育課程參與積極性的建議
- 通過(guò)質(zhì)疑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)存在的問(wèn)題
- 學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生視角下的初高中英語(yǔ)銜接
- 對(duì)初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的實(shí)踐探索
- 策略引領(lǐng)，讓高中歷史課堂“動(dòng)”起來(lái)
- 誦讀，讓古詩(shī)教學(xué)熠熠生輝
- 講究藝術(shù)性，讓英語(yǔ)課堂妙趣橫生
- 沉浸體驗(yàn) 真情實(shí)感
- 巧用點(diǎn)撥，激活學(xué)生思維
- 從“斜”讀音改變談中小學(xué)古音教學(xué)的策略
- 聚焦操作想象 促進(jìn)能力進(jìn)階
- 微課，讓初中地理課堂生動(dòng)起來(lái)
- 夯實(shí)基礎(chǔ)，提升文言文教學(xué)效果
- 變式數(shù)學(xué)，讓思維更活躍
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用研究
素質(zhì)與素養(yǎng)
- 剖析學(xué)考考情 助力“減負(fù)提質(zhì)”
- 信息技術(shù)在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 契約學(xué)習(xí)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中科創(chuàng)課程中的問(wèn)題及建議
- 職業(yè)生涯規(guī)劃教育在高中歷史教學(xué)中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化策略
- 基于核心素養(yǎng)視域的鄉(xiāng)土地理教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 課后習(xí)題對(duì)培育學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的作用
- 在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的策略
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)道德與法治教學(xué)探索
- 如何進(jìn)行初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的道德與法治課堂教學(xué)策略研究
- 腦科學(xué)背景下幼兒園園本課程的探索
- 在幼兒園一日生活中滲透勞動(dòng)教育的實(shí)踐研究
- 我的“四樂(lè)”教學(xué)主張
- 傳承民族特色，流轉(zhuǎn)四季智慧