2011年1期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國(guó)家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類(lèi)期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評(píng)為全國(guó)中等教育類(lèi)核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
- 化學(xué)探究式教學(xué)中學(xué)生思維的引導(dǎo)
- 習(xí)慣性失誤例析
- 以實(shí)驗(yàn)探究為先導(dǎo)的教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 對(duì)比 思辨 提升
- 非常規(guī)教具在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用舉隅
- “一分鐘試卷”法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- “問(wèn)題教學(xué)法”實(shí)施后感
- 化學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 化學(xué)語(yǔ)境下的食品安全教育
- 滲透化學(xué)史教育培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 在教學(xué)實(shí)踐中滲透綠色化學(xué)理念——以“硫、氮及其化合物”教學(xué)為例
- 如何跨越初中與高中化學(xué)銜接的鴻溝
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 一個(gè)后進(jìn)生所做實(shí)驗(yàn)引發(fā)的思考
- 化學(xué)錯(cuò)題的成因及其教學(xué)策略
- 化學(xué)課堂讓關(guān)愛(ài)“潛”進(jìn)來(lái)
- 談化學(xué)課堂教學(xué)中的“有效過(guò)渡”
- 剔除無(wú)效環(huán)節(jié)提高教學(xué)效率
——初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的反思與對(duì)策 - 化學(xué)課堂交互教學(xué)的探討
- 好課是磨出來(lái)的——小議磨課
- 磨課四步曲
- 初中化學(xué)“高效課堂”的構(gòu)建策略
- 中學(xué)活動(dòng)課程中開(kāi)展化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考——以“Conserving Water Resource”一節(jié)雙語(yǔ)課為例
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課內(nèi)實(shí)施的策略
- 新課程背景下轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與體會(huì)
- 高中化學(xué)學(xué)生課堂筆記特點(diǎn)及其策略的調(diào)查研究
- 淺談教育研究中學(xué)習(xí)能力問(wèn)卷調(diào)查的編制和實(shí)施——以高中生化學(xué)學(xué)科反思性學(xué)習(xí)能力調(diào)查問(wèn)卷為例
- 初中化學(xué)科學(xué)探究實(shí)施狀況調(diào)查報(bào)告
- 精心進(jìn)行學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 打造高效課堂——《燃燒與滅火》的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的重要途徑
- “冰可樂(lè)”變“可樂(lè)冰”——凝冰可樂(lè)揭秘
- “黑面包”實(shí)驗(yàn)廢棄物催化乙酸乙酯合成的探究
- 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)新教育的重要性
- 例談手持技術(shù)在化學(xué)信息素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 化學(xué)網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探析