2022年5期
刊物介紹
《數(shù)理天地(高中版)》(月刊)創(chuàng)刊于1991年,由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)主辦,面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。
數(shù)理天地(高中版)
上篇
- 關(guān)于拋物線切線的若干結(jié)論
- 一類(lèi)直線過(guò)定點(diǎn)問(wèn)題的解法探究
- 三類(lèi)重要函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍易錯(cuò)點(diǎn)剖析
- 與圓錐曲線切割線相關(guān)的幾個(gè)重要結(jié)論
- 異面直線垂直的代數(shù)證明
- 三角形中一個(gè)有趣結(jié)論及應(yīng)用
- 活用長(zhǎng)方體模型解題
- 破解圓錐曲線中的三角形面積問(wèn)題
- 函數(shù)零點(diǎn)虛設(shè)后的幾種處理策略
- 構(gòu)造法在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用
- 2022年高考數(shù)學(xué)模擬試題（3）
- 一道“希望杯”賽題的解法與探源
- 活躍在聯(lián)賽中的高斯函數(shù)
- 一道賽題的5種解法
- 第29屆（2018年）“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽試題 高中二年級(jí) 第1試
- 新高考下高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
下篇
- 順應(yīng)“雙減”形勢(shì) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中數(shù)學(xué)解題研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)問(wèn)題解決式教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下探究式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下學(xué)生參與高中數(shù)學(xué)教研的策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題設(shè)置探究
- 新課改理念下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與思考
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)融課堂的構(gòu)建
- 滲透分類(lèi)討論思想 強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)授課
- 數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想對(duì)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的影響
- 基于數(shù)形結(jié)合思想促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐途徑
- 高中學(xué)困生心理特征與教育策略
- 策略引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生反思能力
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- Canada protests ：After police cleared bridge, is this the end?